中班主題活動(dòng)教案：《蔬菜寶寶》教案(附教學(xué)反思)

1、中班主題活動(dòng)教案： 蔬菜寶寶教案（附教學(xué)反思）中班主題活動(dòng)蔬菜寶寶教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè) 計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反 思等內(nèi)容，通過故事讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好 處，通過操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過的蔬菜的各種做法，適合幼 兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看蔬菜寶寶教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景因本班孩子出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象， 每次吃紅蘿卜、 芹菜等蔬菜時(shí)明顯的很多孩子就吃的很少。 甚至有幼兒會(huì)用嘔吐來(lái)告訴老師不喜歡吃這個(gè)蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜；了解多吃蔬菜的好處；了解吃蔬菜的 好處。我在班上開展了一節(jié)健康活動(dòng)蔬菜寶寶 ?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過故事讓

2、幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好處。2、通過操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過的蔬菜的各種做法。3、體驗(yàn)和蔬菜做朋友的樂趣。4、通過活動(dòng)幼兒能夠喜歡上吃蔬菜。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒了解胡蘿卜、 芹菜、西紅柿三種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒了解胡蘿卜、 芹菜、西紅柿三種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、蔬菜：胡蘿卜、西紅柿、芹菜、黃瓜、大白菜、青椒、上海青、蘑菇等。2、圖片：大海、哭的小兔、貓醫(yī)生、小動(dòng)物船。3、蔬菜：切成丁的六盤，放牙簽?；顒?dòng)過程一、出示圖片引出主題 師：今天，田老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人“小兔” 師：小兔的表情怎么樣了？ 師：你覺得小兔

3、遇到了什么事情所以會(huì)哭呢？ 幼兒說(shuō)一說(shuō)二、講故事 師：到底是怎么回事兒呢？我們一起來(lái)聽一聽。 （故事：小兔和小動(dòng)物們要到海上旅行，帶了很多的零食。有一 天，發(fā)現(xiàn)牙齒流血了。貓醫(yī)生開了很多的藥：蔬菜。 ）牙齒流血時(shí)師：小兔原來(lái)是因?yàn)檠例X流血，所以哭了。 師：小動(dòng)物們的牙齒為什么會(huì)流血了呢？我們繼續(xù)往下聽。 說(shuō)著貓醫(yī)生端來(lái)了一大筐的藥說(shuō)： 你們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)都藏在 這些藥里。小動(dòng)物們走近一看，原來(lái)是各種各樣的蔬菜。師：我們一起來(lái)看一看都有什么蔬菜（1）胡蘿卜 師：你們認(rèn)識(shí)嗎？你吃過嗎？你是怎么吃的？ 師：胡蘿卜有很多的吃法。 做熟了之后吃的話豐富的營(yíng)養(yǎng)就更容易被我們吸收師：胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)非常的豐富，

4、還有一個(gè)小名，胡蘿卜又被叫做小 人參。拿打開的胡蘿卜師： 胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛非常的好，可以讓我們的眼睛變得更明亮。（2）西紅柿師： 看一看，田老師把它打開了小朋友們看一看， 師捏一捏幼兒 看一看里面有很多的水分。師：剛剛小朋友都說(shuō)吃過西紅柿，那你是怎能么吃的？ 番茄炒雞蛋 師：西紅柿非常的好吃。小朋友們都愛吃。也含有非常豐富的維 生素，多吃西紅柿可以增加我們的抵抗力，讓我們的身體少生病。并 且夏天吃西紅柿還有防嗮美容的效果呢。（3）芹菜師： 我們來(lái)看一看芹菜是由莖和葉子組成的，我們把芹菜的莖打 開來(lái)小朋友們看一看，有長(zhǎng)長(zhǎng)的像線一樣的東西，這個(gè)東西叫做粗

5、纖 維。這個(gè)粗纖維可以幫助我們清理腸胃，幫助小朋友們解便便。師：小朋友們的椅子下面也有一段芹菜你來(lái)找一找粗纖維。 師：我知道有小朋友不太喜歡吃芹菜，但是我們還是要吃的，你 可以每次吃的時(shí)候想一想芹菜對(duì)我們的身體特別的好，可因幫助我們 清理腸胃。我們?cè)匐y吃也要把它咽下去好不好？師： 我們知道了蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)告訴 你旁邊的小朋友。一起說(shuō)一說(shuō)。教師和幼兒一起討論。師：你還吃過什么蔬菜？幼兒說(shuō)一個(gè)，教師出示一個(gè)。 師：這些蔬菜你們都愛吃嗎？三、故事結(jié)束師： 我們小朋友們知道了這么多蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，也不知道小動(dòng)物們 怎么樣了？故事：小動(dòng)物們帶著這些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小動(dòng)物的

6、病都好了。他們高高興興的又繼續(xù)的去旅行了。師：蔬菜把小動(dòng)物們的病都治好了。四、品嘗師： 我們小朋友們?cè)谟變簣@每天都吃蔬菜。所以我們的身體一定 會(huì)非常的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其實(shí)有一些蔬菜是可以生吃 的，今天，田老師就準(zhǔn)備了一些，已經(jīng)用熱水燙過了，洗干凈的請(qǐng)小 朋友們品嘗一下。 你也可以讓你的爸爸媽媽品嘗一下。 跟你的爸爸媽 媽說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。好不好?教學(xué)反思活動(dòng)的開始部分我出示哭的小兔， 引導(dǎo)幼兒討論為什么會(huì)哭呢？調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。 講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因?yàn)槌粤颂嗟牧闶逞例X流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜，孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗(yàn)，有話可說(shuō)、愿說(shuō)。所以，活動(dòng)的內(nèi)容能吸引孩子?；顒?dòng)中我運(yùn)用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實(shí)踐操作等手段 讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。 讓幼兒認(rèn)識(shí)到要多吃蔬菜及蔬菜 的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。運(yùn)用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在內(nèi)容安排上，我 注意從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手， 引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗(yàn)、 獲得新的知識(shí)。本節(jié)課的不足之處是：1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時(shí)候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開之后是 什么樣的。在