中班音樂活動(dòng)熊跳舞教案反思

1、中班音樂活動(dòng)熊跳舞教案反思中班音樂活動(dòng)熊跳舞教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難 點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，傾聽音樂，用笨拙與歡 快的動(dòng)作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)聽前奏、間奏，用自己想象的動(dòng)作自 由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情，適合幼兒園老師們上中班音樂 活動(dòng)課，快來看看熊跳舞教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、傾聽音樂，用笨拙與歡快的動(dòng)作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)聽前奏、間奏。2、用自己想象的動(dòng)作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。3、找好朋友并和他一起跳舞，學(xué)習(xí)自己找空地方活動(dòng)，不與他 人擠在一起。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：用自己想

2、象的動(dòng)作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心 情。找好朋友并和他一起跳舞，學(xué)習(xí)自己找空地方活動(dòng)，不與他人擠 在一起。難點(diǎn)：傾聽音樂，用笨拙與歡快的動(dòng)作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)聽 前奏、間奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：材料準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖“熊跳舞”1張。2、四腳能活動(dòng)的小熊絨布玩具1只。3、音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、圖形辨認(rèn)1、 指出圖1中相同的圖形。2、 指出圖2中相同動(dòng)作的小熊。3、 明確圖中一前一后是相同的，中間是不同的。二、傾聽音樂，觀看布熊表演。1、 邊欣賞音樂，邊觀看布熊表演。2、 再次欣賞，知道音樂一樣時(shí)，熊也跳得一樣。三、跟隨音樂做動(dòng)作。1、 創(chuàng)編小熊笨拙的動(dòng)作，隨A段音樂表演。2

3、、 隨B段音樂自由動(dòng)作，表現(xiàn)小熊歡快地表演。 （等所有小熊都找到空地方站好后，再聽音樂跳舞。 ）3、 隨音樂完整表演。 （大膽表現(xiàn)，盡量做出與別人不同的跳舞 動(dòng)作）四、結(jié)伴表演1、 找好朋友，商量一人跳舞，另一人模仿。 兩人交換任務(wù)。一/1、這是誰??？它在干什么？2、它們跳舞的動(dòng)作一樣嗎？哪兩只小熊的動(dòng)作是一樣的？3、一前一后的小熊動(dòng)作是相同的，中間的小熊動(dòng)作是不同的。二/1、我們一起來看看小熊跟著音樂是怎樣跳舞的好嗎？2、小熊跳的好看嗎？我們?cè)賮砺犚槐橐魳罚纯葱⌒芴璧膭?dòng) 作是不是和音樂一樣？是不是能合起來。三/1、小熊跳舞的動(dòng)作是不是和音樂一樣？小熊跳舞真開心，我 們小朋友想不想和小熊一起跳??？那我們來聽第一段音樂， 聽完后你 用動(dòng)作把它表現(xiàn)出來。（小熊是胖呼呼的，它的動(dòng)作是笨笨的、慢慢 的。 ）一起來學(xué)學(xué)。小熊們你們跳舞時(shí)不要擠在一起，不然要摔跤的， 能不能做到啊？2、 我們來聽第二段音樂。 聽起來是怎么樣的？小熊越跳越開心 了，你們可以自己做表示高興的動(dòng)作。3、現(xiàn)在我們一起完整的來跳一遍，你們盡量做出與別人不同的 跳舞動(dòng)作。四/1、現(xiàn)在我們找到一個(gè)好朋友，一個(gè)人跳舞、另一個(gè)人學(xué)他的 動(dòng)作。你們兩個(gè)人自己商量一下，誰先跳，誰先學(xué)。2、兩個(gè)好朋友交換一下，剛才學(xué)的人現(xiàn)在來跳舞?；顒?dòng)反思： 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué) 習(xí)、主動(dòng)探索的愿望