小學(xué)三年級下冊道德與法治課件-8.大家的朋友-部編版(23張)課件

1、大家的“朋友”認(rèn)識我們的認(rèn)識我們的“朋友朋友”涼亭涼亭路燈路燈垃圾桶垃圾桶公園休息椅公園休息椅感受感受“朋友朋友”的作用的作用 休息椅：休息椅：“當(dāng)你行走在公園里，當(dāng)你行走在公園里，想坐下休息時(shí)，我會(huì)張開雙臂，讓想坐下休息時(shí)，我會(huì)張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。你坐下來歇一歇?！?垃圾桶：垃圾桶：“當(dāng)你想扔掉手中的當(dāng)你想扔掉手中的垃圾時(shí)，我會(huì)笑瞇瞇地對你說，扔垃圾時(shí)，我會(huì)笑瞇瞇地對你說，扔到我這里，保持街道的清潔！到我這里，保持街道的清潔！” 路燈：路燈：“漆黑的夜晚，我為人們漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。照亮回家的路?！睕鐾ぃ簺鐾ぃ骸把谉岬南奶欤覟槿藗冄谉岬南奶?，我為人們乘涼并讓他們休息。

2、乘涼并讓他們休息。” 小叮當(dāng)還會(huì)遇上哪些不方便？小叮當(dāng)還會(huì)遇上哪些不方便？請把故事接著講下去。請把故事接著講下去。閱讀教材閱讀教材5252頁頁“小叮當(dāng)?shù)穆眯性庥鲂《．?dāng)?shù)穆眯性庥觥?。傾聽傾聽“朋友朋友”的委屈的委屈 如果傷害了這些無聲如果傷害了這些無聲的的“朋友朋友”，最終受，最終受傷害的是誰？傷害的是誰？調(diào)查研究：調(diào)查研究： 調(diào)查我們學(xué)校或家庭附近的公共設(shè)施，看看調(diào)查我們學(xué)校或家庭附近的公共設(shè)施，看看有沒有類似的情況。有沒有類似的情況。 這些無聲的這些無聲的“朋友朋友”一旦被破壞，一旦被破壞，輕則給我們的生活帶來不便，影響市輕則給我們的生活帶來不便，影響市容，重則會(huì)對人們的生命安全造成威容，重

3、則會(huì)對人們的生命安全造成威脅。所以傷害生活中這些無聲的脅。所以傷害生活中這些無聲的“朋朋友友”，最終受傷害的是我們健康、安，最終受傷害的是我們健康、安全的生活，是我們自己。全的生活，是我們自己。 身邊的這些身邊的這些“朋友朋友”是為我們是為我們服務(wù)的，如果得不到善待，他們的服務(wù)的，如果得不到善待，他們的委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們呢？呢？ 朋友們，我受傷了，朋友們，我受傷了，不能幫助你們照亮回家的不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定要小路了，你們走路一定要小心?。⌒陌?！看我的樣子可憐吧，看我的樣子可憐吧，誰來幫幫我誰來幫幫我？請不要傷害請不要傷害我，好嗎？我，好嗎？心聲心聲 親們，我的腿斷了，親們，我的腿斷了，是被一個(gè)小伙子踹斷的，是被一個(gè)小伙子踹斷的，我們也疼??！別往我身我們也疼??！別往我身上坐了，要不然會(huì)摔跤上坐了，要不然會(huì)摔跤的，我們是為大家服務(wù)的，我們是為大家服務(wù)的，請善待我們，好嗎？的，請善待我們，好嗎？心聲心聲 如果你是某一樣公共設(shè)施，如果你是某一樣公共設(shè)施，你想對人們說些什么？請你站你想對人們說些什么？請你站在在“朋友朋友”的角度說一說。的角度說一說。 我們該如何文明我們該如何文明使用公共設(shè)施呢？