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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì).1、積極參加教學(xué)實(shí)踐，理論學(xué)習(xí)，樂(lè)于向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師 請(qǐng)教2、 善于團(tuán)結(jié)周圍的同事，和同事一起學(xué)習(xí)，一起研討，共同進(jìn)步。3、 學(xué)校教研氛圍濃厚，有各種課型，專題的研討。4、 周圍有積極進(jìn)取、善于鉆研、努力工作的同事。1、所帶學(xué)科時(shí)間僅僅四年，經(jīng)驗(yàn)不足2、 忙時(shí)就懶惰，不能認(rèn)真讀書和備課。3、自身文化底蘊(yùn)不深，理論水平不高。 4平時(shí)工作、生活瑣事較多，精力有限，工作 熱情不是很高。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，積極交流，努力提高自己。、2、在聽課評(píng)課中，認(rèn)真聽取老師的意見，有則改之，無(wú)則加勉，在一次次的教學(xué)中提升自己！威脅（挑戰(zhàn)）1、防御工作中的懶惰情緒，希望能長(zhǎng)此以往地保持高漲的工作熱情2、嚴(yán)格要求自己二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 要勤于反思，查漏補(bǔ)缺2、 積極參與 教研活動(dòng)及教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動(dòng)在工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的 教師請(qǐng)教，合理安排自己的工作抓（機(jī)遇）御（威脅）抓住繼續(xù)教育這一有力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多多閱讀同仁們的文章，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，有選擇的豐富自己的見識(shí)

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