說明文續(xù)人教版

1、說明文 續(xù) 一. 本周教學(xué)內(nèi)容： 說明文 續(xù)（四）對文章順序的分析<一>常見的說明順序一般包括以下三種： 1、空間順序 按照被說明對象的空間存在形式，按一定的順序?qū)κ挛镒鹘榻B。 2、時間順序 以時間的先后進(jìn)行說明的一種順序。 3、邏輯順序 按照事物內(nèi)在的聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程、規(guī)律來進(jìn)行說明的一種順序。 常用的邏輯順序包括以下六種：從現(xiàn)象到本質(zhì)；從原因到結(jié)果；從特點(diǎn)到用途；從整體到部分；從概括到具體（或由一般到個別)；從主要到次要。<二>判斷思路1、根據(jù)說明對象或說明事理判斷2、根據(jù)標(biāo)志性詞語判斷<三>說明順序作用的理解1、空間順序能把復(fù)雜的物體講清楚，可

2、使讀者對該事物對象的整體面貌和空間分布有清晰、具體的了解。2、時間順序好處是過程明晰，線索清楚，縱向排列明確有序。3、邏輯順序可以把復(fù)雜的事物講得清楚，有利于說明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系。總的說來，說明順序是為了更好地說明說明對象的特點(diǎn)或事理的本質(zhì)。 （五）對文章、段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析說明文的總體結(jié)構(gòu)，大體可以分為三個部分：1、引出 2、說明 3、總結(jié) 常見的幾種結(jié)構(gòu)形式：（1）并列式 （2）連貫式 （3）遞進(jìn)式 （4）總分式主要有以下幾種類型：1、對全文結(jié)構(gòu)的分析2、局部段落的層次關(guān)系3、某個段落在結(jié)構(gòu)上的作用例文佛山市2004年高中階段學(xué)校招生考試語文試卷火星上的水哪兒去了？ 美國“機(jī)遇”號火星

3、車的最新探測結(jié)果顯示，現(xiàn)在干燥寒冷的火星，歷史上也許有過一番海濤拍岸的景象，火星表面過去可能部分為海水所覆蓋。如此浩瀚的大?，F(xiàn)在究竟在哪里？這一番“滄海桑田”的變化原因何在？近來，日本科學(xué)家不斷對此發(fā)表看法。日本宇宙航空研究開發(fā)機(jī)構(gòu)水谷仁教授認(rèn)為，金星過去也曾有水，但由于它離太陽太近，及大氣中高濃度二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使金星表面溫度極高，水因此被全部蒸發(fā)，消失在茫茫的宇宙中，而火星水的消失好像和金星不太一樣。 水谷仁教授說，磁場毀壞在火星的消失中起到了巨大作用。在人類居住的地球上，磁場好比盾牌，擋住了太陽向地球傾注的高能粒子，防止太陽風(fēng)暴直接光臨大氣層和地面。現(xiàn)在的火星雖然還有很強(qiáng)的磁場，

4、但已經(jīng)沒有像地球這樣的規(guī)模?；鹦谴艌龃蟾旁?0多億年前伴隨火星內(nèi)部的冷卻凝固而逐漸被毀壞，使火星難以避免太陽風(fēng)暴的全面襲擊，大氣中的水蒸氣因此被分解為氫和氧，消失在茫茫宇宙中。 另外，火星只有地球一半大，引力僅相當(dāng)于地球引力的40%，維系大氣的力量相對較弱，這對水的消失也有一定影響。原蘇聯(lián)“福波斯”2號探測器還發(fā)現(xiàn)，在火星黑夜的一側(cè)現(xiàn)在仍有大量氧氣向宇宙流失?？茖W(xué)家根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)推測，過去火星的大氣壓曾是目前地球大氣壓的近3倍，而現(xiàn)在只有地球的五十分之一，在這種情況下，如果火星表面有少量水流出，馬上就會汽化。 也許，并非火星上所有的水都消失在宇宙中。東京大學(xué)副教授阿部豐說，隨著大氣中水、二氧化碳

5、減少，溫室效應(yīng)減弱，火星逐漸變冷，大氣中的水經(jīng)冷凍之后降到地面，因此，火星上的水可能像冰川一樣藏在地下。根據(jù)美國“奧德賽”火星探測器在火星上空觀測的數(shù)據(jù)，以火星南極為中心的高緯度地區(qū)地下有大量氫分子存在。如果這些氫分子和氧結(jié)合以水的形式存在的話，會成為一片煙波浩渺的大海。然而從上空觀測最多只能觀測到地下一米的情形，阿部豐副教授認(rèn)為，在高緯度地區(qū)更深的地下，可能會有冰川存在。歐洲“火星快車”探測器前不久也發(fā)現(xiàn)了火星極地有水的痕跡。 日本國立天文臺渡邊潤一副教授認(rèn)為，“勇氣”號和“機(jī)遇”號火星車靠太陽能電池獲得能量，因此著陸地點(diǎn)都選在陽光很強(qiáng)的火星赤道附近，而在火星赤道附近的地下現(xiàn)在基本上沒有水。

6、按預(yù)定計劃，美國和歐洲將于2007年再次分別發(fā)射火星探測器到火星中高緯度地區(qū)，如果獲得成功，屆時關(guān)于火星水的爭論可能會一錘定音。問題：3、4、5段在文章結(jié)構(gòu)上有何關(guān)系？對文章局部結(jié)構(gòu)的分析，首先要明確這部分說明內(nèi)容與全文說明內(nèi)容的關(guān)系。從文章題目我們可以判斷，這篇說明文是事理說明文，說明內(nèi)容是“火星上的水去哪兒了”第3、4、5段的內(nèi)容是日本研究者對這個問題的研究成果。從第4、5兩段的段首的提示語“另外”、“也許”因此得出結(jié)論：這三段之間的關(guān)系是并列關(guān)系。例文2004年煙臺市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試恐龍滅絕與“核冬天” 世界各地發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，描繪了一幅6500萬年前恐龍這種巨大的爬行動物統(tǒng)治地球

7、的圖景，然而，全盛期的恐龍突然神秘地滅絕了。 關(guān)于恐龍突然滅絕的原因，科學(xué)家們提出了各種各樣的假說。有的說。是因為恐龍的食物由蕨類植物變成了被子植物，導(dǎo)致恐龍中毒；有的說是因為全球溫度的升高或降低等等，但目前看來，有一種假說逐漸被人們所接受，那就是“災(zāi)變說”，即地球突然遭到天外高速飛來的一顆隕石或彗星的撞擊。撞擊本身并沒有殺死多少恐龍，恐怖的是撞擊以后卻帶來全球氣候變化：撞擊濺起的粉塵沖天而起，一直飛上十幾公里高的空中，然后慢慢地彌漫開來，充滿天空，阻擋了太陽的光線，大地一片黑暗，地球表面的溫度迅速下降，地球成了一個冰雪球。陸地上植物和海洋浮游生物的光合作用停止了，導(dǎo)致了食物鏈崩潰。即使“天外

8、來客”撞向海洋。結(jié)果也相差無幾，無非是粉塵換成了水蒸汽 恐龍及其他物種就是這樣滅絕的。如果說這恐怖的一幕險些在地球上重演，或人類險些像恐龍一樣成了滅絕的物種，也許有人會認(rèn)為是（A. 夸大其詞 B. 故弄玄虛 C. 危言聳聽)，其實不然，“核大戰(zhàn)”就能做到這一點(diǎn)：冷戰(zhàn)期間，人類數(shù)次同“核大戰(zhàn)”擦肩而過。 也許，人類能夠避免“核大戰(zhàn)”，避免恐龍悲劇的重演，其中的原因之一是有人及時指出了這一點(diǎn)。 這個人就是美國著名的行星科學(xué)家、科普作家卡爾·薩根。也許恐龍滅絕原因的研究和假說啟發(fā)了卡爾·薩根，還有他十分熟悉的行星知識幫助了他，1983年他和他的幾位同事在科學(xué)雜志上發(fā)表了著名的論文

9、核冬天。這篇文章向人們描繪了如果爆發(fā)核戰(zhàn)爭，核爆炸引起的煙塵將遮蔽太陽的光芒，地球?qū)⑦M(jìn)入數(shù)周或數(shù)月的黑暗之中，地球表面溫度大約會下降到平均25左右，綠色消失，江河封凍?？?#183;薩根十分熟悉九大行星之一的火星，他用火星來比擬“核冬天”：火星因為經(jīng)常性的塵暴，整個星球被沙塵所環(huán)繞，粉塵阻擋了太陽的輻射，使火星變成一個40左右的冰冷世界，一片荒蕪凄涼的景象。卡爾·薩根告誡政治家，如果爆發(fā)“核戰(zhàn)爭”，地球就將成為第二個“火星”，人類作為一個物種將在地球上消失。問題：第4段在文中起什么作用？本題考查段落的承上啟下過渡作用，既然是過渡，必然是兩個相關(guān)內(nèi)容的銜接，我們需要從這點(diǎn)出發(fā)考慮這個

10、問題。這篇說明文的題目是“恐龍與核冬天”，很明顯，文章在介紹這二者之間的聯(lián)系，是一篇事理說明文。文章的前三段都在圍繞“恐龍的滅絕”進(jìn)行說明。第4段提出“核大戰(zhàn)就能做到這一點(diǎn)：冷戰(zhàn)期間，人類數(shù)次同核大戰(zhàn)擦肩而過?！本吞崾疚覀?，文章開始轉(zhuǎn)入對“核”問題的說明。所以，這段就是在文章結(jié)構(gòu)上起到承上啟下作用的過渡段（六）對文意、層意、段意的概括 在說明文中對文意、層意、段意的概括，要思考兩個層面的問題：一是概括什么；二是如何概括。<一>概括什么？主要涉及以下兩個方面：1、概括重點(diǎn)段落的內(nèi)容2、概括非重點(diǎn)段落的內(nèi)容<二>如何概括？可以從以下幾個方面入手：（1）從分析文章題目入手（2

11、）從分析文中的中心句、關(guān)鍵句入手（3）從文章結(jié)構(gòu)入手（4）根據(jù)各段內(nèi)容，進(jìn)行整合。例文北京市東城區(qū)2004年初中畢業(yè)統(tǒng)一考試環(huán)境與學(xué)習(xí)除了智商，勤奮因素外，環(huán)境、營養(yǎng)、疾病一些因素也能影響我們的智力，這里提出幾點(diǎn)供青少年朋友，特別是記憶力較差的同學(xué)對照，參考，并矯正不良習(xí)慣。 氣候溫度對學(xué)習(xí)有密切關(guān)系?？茖W(xué)實驗結(jié)果，當(dāng)氣溫在20左右，是記憶力最佳的時候，因此在春秋兩季要抓緊學(xué)習(xí)，充分利用這個季節(jié)溫度。在冬天寒冷季節(jié)，當(dāng)溫度低于10時，盡管大腦清醒，但解決問題的能力降低。到夏天炎熱酷暑，尤其在溫度超過35時，大腦能量消耗驟增，引起疲倦乏力，情緒又煩躁，俗稱火氣大。 人的呼吸主要利用的是氧氣，我們

12、的腦子幾乎要占用20%左右，是用氧的大戶。如果大腦供氧不足，大腦的代謝能力下降。記憶功能就明顯下降。因此，要求學(xué)生每天參加體育活動，經(jīng)常在空氣清新的場所做深呼吸操。光線也會影響腦功能，過暗的地方既影響視力又影響腦功能，而且，在過強(qiáng)的光線下，腦細(xì)胞受到刺激會感到疲勞，腦功能會明顯下降。課間休息，最好到室外望遠(yuǎn)方的天空或樹木，不僅保護(hù)視力，使頭腦清醒。少看深紅和深黃的顏色，以免使大腦疲勞。人們常用聽音樂來休息、解除學(xué)習(xí)疲勞，這是有一定道理的，但音響不易超過60分貝，否則噪音會使頭腦發(fā)暈，降低用腦的功能，尤其不提倡用隨身聽。 我們的大腦是十分復(fù)雜、十分精密的，除了需要充足的氧氣外，還要各種營養(yǎng)的供應(yīng)

13、，才能保障思維敏捷、記憶力良好，有助于提高記憶力的食物很多，其中如胡蘿卜能加快大腦的新陳代謝作用，因此能提高記憶力。菠蘿含有微量元素錳，有助于提高記憶力，因此是音樂家、表演藝術(shù)家最愛吃的水果；魚蝦，能增進(jìn)大腦智力成長和精力集中；其他如生姜能使人的思路開闊，因為它含姜辣素和揮發(fā)油的作用，使血液得到稀釋，流動更加暢通，于是氧的大腦供應(yīng)更多；洋蔥也有生姜的同樣作用，而核桃則是健腦益智的補(bǔ)品，和桂圓一樣，被人們稱為“使人聰明的食物”，有條件的話，也不妨經(jīng)常少量食用。在蔬菜中，以芹菜為代表，是有助于激發(fā)大腦創(chuàng)造性的食物。有人認(rèn)為辣椒辛辣，能刺激人體內(nèi)的某些激素，使人聰明起來，因此，少量吃些辣椒也是有益的

14、。如果選水果，則建議選草莓和香蕉，因為草莓能消除人的緊張情緒，果膠能讓人產(chǎn)生舒適感，而香蕉又是健腦食品，并且含有多種維生素和鉀。 除環(huán)境，營養(yǎng)因素外，疾病也是影響腦功能的原因，例如貧血、腦內(nèi)疾病等，尤其是慢性萎縮性鼻，鼻中隔肥大，慢性火癥使鼻內(nèi)阻塞，常影響到腦功能和記憶力減退等。因此發(fā)現(xiàn)以上疾病，要及時到醫(yī)院醫(yī)治。 問題：1、影響我們智力的因素有哪些？2、文中第段說明的內(nèi)容是什么？3、氣溫過高為什么影響學(xué)習(xí)？ 第1題考查我們對全文說明內(nèi)容的概括。首先從題目入手思考；其次從中心句入手思考。答案：“影響我們智力的因素有智商、勤奮、環(huán)境、營養(yǎng)、疾病等”。第2題考查對層意的概括。首先考慮這兩段屬于哪個

15、層次；然后再歸納層意。答案：“營養(yǎng)因素對智力的影響。”第3題考查對段落內(nèi)容的概括。首先根據(jù)題干要求找到相關(guān)的段落；然后再仔細(xì)閱讀文本，進(jìn)行信息的篩選、概括。答案：“氣溫高于35時，大腦能量消耗驟增，引起疲倦乏力，情緒又煩躁?！保ㄆ撸φf明文語言的品析：<一>說明文語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。<二>在準(zhǔn)確的前提下，還要對關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)語句的含義及其表達(dá)作用進(jìn)行品析<一>對說明語言的準(zhǔn)確性的品味 說明文語言強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確、明白、簡潔；目的是為了能更好地說明事物的特征或事理的本質(zhì)。對說明文語言的具體運(yùn)用和表現(xiàn)形式的考查，主要體現(xiàn)在以下幾方面：1、整體把握、理解

16、詞義。2、正確體會關(guān)鍵性詞語在不同方面的具體作用。3、看似模糊的語言，實則客觀地反映了事物的真實情況。例文2004長沙市中考語文試題 課文蘇州園林用準(zhǔn)確生動的語言，從整體上說明了蘇州園林的特點(diǎn)，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)蘇州園林的“個園”，進(jìn)一步了解園林的特點(diǎn)，感受一下“個園”那生意盎然的“春景，引人入勝的“冬景”。 個園大門是渾圓的洞，兩旁月臺上滿植纖纖翠竹，那扶疏的竹葉就像無數(shù)“個”字，園名即由此而來。據(jù)說黃至筠生平最愛翠竹，走遍天下尋覓珍奇竹種，個園極盛時期擁有150多個品種，現(xiàn)在僅存幾十種。你看，一片嫩嫩的竹叢，幾支竹筍兀立其間，那挺拔的氣勢，生意盎然的神韻，時時刻刻 A 著春回大地的新綠蔥籠的信

17、息。這里是個園的“春景”。 最引人入勝的是個園的“冬景”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一群雪白肥壯的大獅子，有坐著的，有臥著的，有兩兩相對的，有簇聚成團(tuán)的。原來這是一座宣石假山。宣石又名雪石，內(nèi)含石英，石頭表面像是蒙著一層薄薄的殘雪。在這里，無論何日何時，都能看見一群“獅子”在雪地里嬉戲，獅形假山后面有一道石粉墻，墻上錯落地排列著三排十八個臉盆大小的圓洞。初見的人不識個中奧妙，待到三九寒天，尖嘯的西北風(fēng)刮在墻上，在十八個圓洞之間連續(xù)折射穿越，便發(fā)生奇特的物理效應(yīng)，整座粉墻就成為一架巨大的樂器， B 起蒼涼沉郁的交響樂?！岸啊北M頭的粉壁上有兩個圓洞，從這里又可窺見“春景”。 1、給文中A、B兩處選擇適當(dāng)?shù)脑~

18、語。（只填序號） A. （傳遞 昭示 表露） B. （彈 奏 吹）2、“據(jù)說黃至筠生平最愛翠竹”中的“據(jù)說”和“現(xiàn)在僅存幾十種”的 “僅”能否刪掉?為什么?第1題根據(jù)說明內(nèi)容判斷。根據(jù)詞語搭配判斷答案：“傳遞”、“奏”。第2題正確體會關(guān)鍵性詞語在不同方面的具體作用。這樣的題，我們一般采取以下幾個步驟： 判斷。這樣的題目一般首先要求你判斷能否刪掉、換掉等等，這時你必須首先判斷。 解釋詞語在具體語境中的作用； 用自己的話表述，這個詞語所在的句子的意思； 如果刪掉或換掉，就不能表達(dá)這個意思； 體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。根據(jù)這樣一個分析思路，這道題目的答案就是： 不能刪去；“據(jù)說”表推測，估計，在這里是

19、聽說黃至筠生平最愛翠竹，不能確定；“僅”是“只”的意思，在這里的意思是現(xiàn)在只是存有幾十種，有惋惜、強(qiáng)調(diào)之意，如果刪掉，就不能表達(dá)這個意思；體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。<二>在準(zhǔn)確的前提下，還要對關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)語句的含義及其表達(dá)作用進(jìn)行品析說明文中的關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)語句主要是指：1、對于把握說明內(nèi)容起關(guān)鍵作用的詞句；2、標(biāo)志文章層意轉(zhuǎn)換的關(guān)聯(lián)詞或過渡句；3、還有少數(shù)生動、極富表現(xiàn)力的詞句。品析這些詞句的含義可根據(jù)以下幾點(diǎn)： 1、聯(lián)系語境，解釋詞句的意思寫了什么 2、聯(lián)系說明內(nèi)容為什么寫 3、聯(lián)系說明方法怎樣寫的例文2004年玉林市初中畢業(yè)升學(xué)考試 人類能在地球上生活多久？這既涉及地球為人類

20、的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。 太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程將至少還持續(xù)40億年。過了40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。 太陽所蘊(yùn)含的能量實在是太巨大了，它為地球持續(xù)提供長達(dá)400萬年的光和熱是沒有問題的。因為在400萬年的時間里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%！所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存400萬年為目標(biāo) 但是人類面臨的真正

21、的威脅，卻是來自人類自身。近400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來人類所消耗的地球上的資源大大超過了在400萬年間人類所消耗的地球資源總量！如果按照現(xiàn)在的消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問400年后乃至400萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷?？地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。如果人類可用消耗可再生資源的辦法替代一些不可再生資源，那么這種替代在數(shù)量上畢竟是有限度的。畢竟，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。 其實，400萬年只是一個

22、保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時間，即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在400萬年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈，使小行星改變航道。地球上的居民，至少在相當(dāng)長的一個時期內(nèi)，是大可不必吃咸蘿卜操淡心的！ 所以，人類真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！題目：1、文章第段關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，請改后將正確的填入下面的括號里。 如果（ ）那么（ ）畢竟（ ） 2、文章第段中“吃咸蘿卜操淡心”，它形象地說明了_，請寫出一個 與“吃咸蘿卜操淡心”意思相同的成語 。 3、閱讀文章第段，指出人類不能控制自身的含義_。第1題考查關(guān)聯(lián)詞語，聯(lián)系說明內(nèi)容，

23、根據(jù)具體語境答案：需改為“雖然但是所以”第2題考查語句含義，結(jié)合語境語句意思，聯(lián)系說明內(nèi)容答案：它形象地說明了“在相當(dāng)長的時期內(nèi)，人類都無須擔(dān)憂地球的外在環(huán)境會對地球產(chǎn)生威脅 ”。與這個熟語的意思相同的成語就是“杞人憂天”。第3題發(fā)掘句子的含義，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推敲答案：人類在消耗地球資源方面不能做到自我約束。<三>注意加強(qiáng)語言實際運(yùn)用能力方面： 1、對文中的內(nèi)容進(jìn)行簡明、準(zhǔn)確的界定 2、對文中的內(nèi)容進(jìn)行合理的補(bǔ)寫 3、根據(jù)文中信息進(jìn)行合理推斷例文同上一篇1、請你以“地球與人”為主題策劃一則有創(chuàng)意的公益廣告。要求有明確的主題詞和具體的畫面描寫，40字左右。圍繞說明內(nèi)容根據(jù)題干要求，

24、答案：（一）生動的畫面，譬如：黃河已經(jīng)成了懸河，長江之底已干裂見縫，旁邊站立一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，老人臉上掛著一顆碩大的淚滴（特寫）（二）是要有鮮明的主題詞，譬如：如果說地球上還有一滴水，那就是人類自己的眼淚！整個作品務(wù)求具有撼人心魄的藝術(shù)力量，發(fā)人深省，產(chǎn)生必要的社會效應(yīng)。（八）與文段內(nèi)容有聯(lián)系的開放性試題，主要的命題角度有：1、聯(lián)系實際舉例說明；2、對文中說明的現(xiàn)象提出合理的建議與設(shè)想；3、對語言的表達(dá)特點(diǎn)作評述等等。解決這些問題的思路：1、緊緊把握文章的說明內(nèi)容，把根深深地植入2、文本之中，做到言之有據(jù)。 （答題時間：40分鐘）一. 感知說明文的內(nèi)容，理清作者的思路 例文：考試說明P22大

25、西北的“魔鬼城”二. 歸納說明文的內(nèi)容要點(diǎn) （2004大連市）近年來，世界各國的環(huán)保專家和生物學(xué)家都提出了讓植物來凈化土壤的新方案。他們培養(yǎng)出各種轉(zhuǎn)基因植物，讓它們吸收土壤中的有害物質(zhì)，然后集中起來焚燒處理，這樣，經(jīng)過植物吸收后的重金屬還可以提煉出來，變廢為寶，不但凈化了土壤，還獲得了貴重的重金屬。與傳統(tǒng)的化學(xué)、物理等除污手段相比，植物除污具有投資和維護(hù)成本低、操作簡便、不造成二次污染、經(jīng)濟(jì)效益明顯等優(yōu)點(diǎn)。 1. 填充下面劃線部分，完成植物凈化土壤的過程。（每空6個字） 培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物_提煉重金屬 （2002重慶）納米是怎樣充當(dāng)“清潔衛(wèi)士”，成為空氣凈化過濾材料的呢？據(jù)悉，這種特殊材料是由多種

26、稀土金屬、稀有金屬、多種氧化物通過高科技方法合成的，其中加入了特殊的納米材料。在納米材料與多種稀土金屬、稀有金屬聯(lián)合作用下，便構(gòu)成了對各種有機(jī)污染物有良好去除效果的微孔活動中心。這個中心在不改變空氣自然狀態(tài)的大前提下，過濾空氣中的有害物質(zhì)，增加室內(nèi)空氣的含氧量。 2. 納米技術(shù)凈化過濾空氣的過程是：先與_聯(lián)合作用，然后_，最后_。 （2002北京西城）植物還有強(qiáng)烈的同情心。美國某一研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實驗。實驗之一，科學(xué)家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當(dāng)小蝦快掉入開水鍋時，植物的“情感曲線”突然上升，好像被

27、嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時的表現(xiàn)。實驗之二，在有兩株植物的房間進(jìn)入了六個人，其中一個人掐斷了一株植物，然后六個人離開，研究者把測試儀和沒有“被害”的植物葉片連接起來。過了一會兒，六個人分別在不同時間進(jìn)入房間，其他五個沒有掐斷植物的人進(jìn)入房間的時候，沒有“被害”的植物表現(xiàn)平靜。當(dāng)掐斷植物的“罪犯”進(jìn)入房間的時候，沒有“被害”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動，就像人們發(fā)怒一樣。 3. 科學(xué)家認(rèn)為植物有同情心的兩個例子是什么？請概括敘述。 第1個例子： 第2個例子： （2004遼寧?。┥羁仗綔y主要包括對月球的探測、行星及其衛(wèi)星的探測以及小行星和彗星的探測三大方面。具體說來就是對太陽系內(nèi)除地球外的

28、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星等的探測，以及太陽系以外的銀河系乃至整個宇宙的探測。它是繼衛(wèi)星應(yīng)用、載人航天之后的又一航天技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域。深空探測對人類了解太陽系的起源、演變歷史和現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識地球環(huán)境的形成與演變、探索生命的起源和演變以及積極開發(fā)和利用空間資源具有重要意義。深空探測的總體科學(xué)目標(biāo)大致可歸納為：探索太陽系和宇宙（包括生命）的起源和演化；開發(fā)和利用空間資源（空間環(huán)境、能源和資源等）；發(fā)展空間技術(shù)，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；擴(kuò)展人類的生存空間；為人類社會長期的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。 4. 概括本段的主要內(nèi)容。 答：三. 理解說明的內(nèi)容 （2003山東?。┪覀儫o時無刻不處在微生物的包圍之中：細(xì)菌、病毒

29、、衣原體、支原體、真菌、螺旋體幾乎無處不在，最近又冒出來一個“非典型肺炎”。雖然面臨著這么多威脅，但大多數(shù)人還是能抵擋住疾病，這是為什么？因為人體有精妙、強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，時刻準(zhǔn)備著應(yīng)付一切敢于來犯的外敵。細(xì)菌、病毒等病原微生物進(jìn)入人體后，一定會遇到免疫系統(tǒng)的層層設(shè)防和免疫大軍的頑強(qiáng)抵抗。 1. 本段中加點(diǎn)的“外敵”指的是_。 （2001北京東城）但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽里略是近代科學(xué)之父的話，那么這400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬

30、年間人類所消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在的消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻?2. 本段中，作者說：“但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身?！薄皝碜匀祟愖陨怼钡耐{指什么？ （2001河南?。S河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。然而，我們是怎樣對待這條母親河的呢？說句實話，我們對不起黃河。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相當(dāng)清澈的。隨著她兒女的漸漸增多，她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐

31、漸上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以想象的損失。 3. 根據(jù)本段，請你概括說出造成黃河成為“懸河”的原因。 答： 直接原因是 根本原因是四. 確定詞語指代的內(nèi)容 （2001北京東城）太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程將至少還持續(xù)40億年。過了40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。 1. 這一過程將至少還持續(xù)40億年

32、?！斑@一過程”指什么？ （2002河北省）返回式遙感衛(wèi)星是重18002100千克的精密衛(wèi)星，它由儀器艙和回收艙組成。儀器艙中裝有強(qiáng)感攝影相機(jī)和控制跟蹤系統(tǒng)，相機(jī)的分辨率很高，在數(shù)百公里的高空，它拍攝的每一張照片能覆蓋三萬四千平方千米，是名符其實的千里眼。借助特殊的判讀技術(shù)，能從照片上看清地面的汽車和大海的波浪。衛(wèi)星相機(jī)18天就可以把整個地球掃描一遍，完成拍攝任務(wù)后，儀器艙的使命結(jié)束，在茫茫的宇宙中隕滅。回收艙有制動火箭、回收系統(tǒng)、跟蹤遙測設(shè)備和暗道片盒。衛(wèi)星相機(jī)拍攝的底片都儲存在暗道片盒里，所以它是回收艙的核心。其他都是確保衛(wèi)星安全返回地面的精密裝置。返回式遙感衛(wèi)星，集中了傳感、通信、信息、材

33、料等高技術(shù)，是我國科學(xué)家集體智慧的結(jié)晶。 2. 文中加點(diǎn)的詞“其他”所指代的具體內(nèi)容是_。 （2004南京市）在太空，物體的重量只有地面的百萬分之一，被稱為微重力狀態(tài)，生物極易發(fā)生遺傳變異，對細(xì)胞、蛋白質(zhì)、微生物的培養(yǎng)十分有利。太空還剝?nèi)チ舜髿鈱拥摹巴庖隆?，太陽光輻射比地面?qiáng)得多，宇宙高能重粒子極其豐富，將使種子、微生物等細(xì)胞中的遺傳密碼發(fā)生有益突變，產(chǎn)生新物種。另外太空環(huán)境近似真空，沒有污染。專家們認(rèn)為，看不見、摸不著、甚至感覺不到的這些環(huán)境條件，為發(fā)展新材料、新物種、新醫(yī)藥等提供了理想的實驗場所和生產(chǎn)基地。在太空環(huán)境里，生物的變異和進(jìn)化要比地面快成千上萬倍。 3. 加點(diǎn)的“這些環(huán)境條件”具

34、體指哪些？（3分） 答（1） （2） （3）五. 了解說明文常用的說明方法及作用 （2003北京）海洋污染的現(xiàn)狀是：污染源多，污染范圍廣、程度嚴(yán)重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染較嚴(yán)重的，就海域來看，有波羅的海、地中海、東京灣、美國紐約灣、墨西哥灣等；就國家來說，有日本、美國和西歐諸國。我國的渤海、黃河、東海和南海的污染狀況也相當(dāng)嚴(yán)重，雖然汞、銅、鉛的濃度大體尚在標(biāo)準(zhǔn)允許的范圍之內(nèi)，但已有局部地區(qū)超過了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其中最嚴(yán)重的是渤海，有的魚群死亡，漁場外遷；有些灘涂養(yǎng)殖廠荒廢；一些珍貴的海洋資源正在喪失。 1. 本段列舉石油污染等例子，是為了說明海洋污染_；緊接著從海域和國家兩個方面舉例，是為了說明海洋污染_。 （2002北京朝陽）漢文讀物能用最少的文字負(fù)載最大的信息量，其信息密度相對很高。同拼音文字讀物相比，漢文讀物具有明顯的符號簡約性。相同內(nèi)容的一篇文章，漢文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的書要比漢文的書厚許多。在聯(lián)合國使