初中音樂《草原牧歌》單元教學(xué)設(shè)計以及思維導(dǎo)圖1

1、草原牧歌適用年七年級級所需時3課時間主題單元學(xué)習(xí)概述草原牧歌是初中階段重點學(xué)習(xí)和介紹中國民歌的單元。 蒙古族民 歌中的長調(diào)、短調(diào)，民族樂器中的馬頭琴，在中華民族與音樂寶庫中 占有獨特的地位。本單元主要由三部分構(gòu)成。第一部分，學(xué)唱歌曲銀杯 牧歌。第 二部分，欣賞無伴奏合唱牧歌，歌曲美麗的草原我的家天邊。 第三部分萬馬奔騰。本單元重難點：1、學(xué)唱歌曲銀杯牧歌，感受長、短調(diào)歌曲的特點，并能準(zhǔn)確區(qū)分長、短調(diào)歌曲。2、感受、體驗四聲部合唱中人聲音色特點及蒙古族長調(diào)歌曲的藝術(shù) 魅力。3、聆聽萬馬奔騰，感受、體驗馬頭琴的音色及樂曲的藝術(shù)表現(xiàn)力，了解變換拍子。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖1帝能郭爵;滯擔(dān)現(xiàn) 廷 姓建馬

2、修比，破博瞌讓瑪苞為繼:英唯慚色慟言:旬陽土赳垮年由上第f誕畫字版”ZSa3 ? 工凄H個JT眺第2就抬硬1西域i嚏出鬧乎鼻舸?，鄴丸卷工粘維3設(shè)口 BWJ1物齦鋤襲&-蹴任.蟀蛆:.R蜀熬雕6,摭,皿僻知哪可twatWH mnim京良能紀(jì)檢瞞，球時崎鯽在 物目, 弱城&孤融療劍廢嘲L代神濘熾6 1、t猛喧蝌哪 七講耨盅町磊陶營三器1?國M腦胃鼾取工鑰打聘料點算腳,±譚魏璐臻避嘲工骷班鉆工區(qū)語？主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重、熱愛少數(shù)民族音樂文化，樹立平等的多元文化觀、價值觀。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作 探究音樂與地理環(huán)境和文化 的

3、密切聯(lián)系。3、知識與技能：1）能熟練演唱銀杯牧歌，并能區(qū)分長、短 調(diào)歌曲。2）裝飾音“諾古拉”在蒙古音樂中的應(yīng)用，感受蒙古音樂的藝術(shù)魅 力。對應(yīng)課標(biāo)情感態(tài)度與價值觀：熱愛中華民族音樂文化，感知音樂中的民族風(fēng)格 和情感。過程與方法：享受音樂審美過程的愉悅，體驗與理解音樂的感性特征 與精神內(nèi)涵。知識與技能：初步識別蒙占族的音樂風(fēng)格，在實踐活動中學(xué)習(xí)掌握音 樂基本要素。主題單 元問題 設(shè)計1、 欣賞歌曲銀杯，給你帶來什么樣的感受？2、 歌曲有什么特點？專題劃分專題一：學(xué)唱歌曲銀杯牧歌（1課時）專題二：欣賞合唱牧歌天邊美麗的草原我的家（1課時）專題三：欣賞馬頭琴曲萬馬奔騰（1課時）專題一學(xué)唱歌曲銀杯牧

4、歌所需課時1課時專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠演唱銀杯牧歌。2、能夠區(qū)分蒙古族民歌長調(diào)、短調(diào)。專題問蒙古族音樂特點及其與自然地理環(huán)境的關(guān)系?題設(shè)計所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源曲目光盤、視頻材料、多媒體課件學(xué)習(xí)活動設(shè)計1、 同學(xué)們?nèi)ミ^草原嗎？（通過短片了解一下） 短片通過自然環(huán)境和人文環(huán)境進行了描述。 今天我們通過音樂走進蒙 古草原，感受蒙古草原音樂的魅力。2、 欣賞銀杯。A、談感受？（情緒熱烈、旋律悠長、音樂起伏 大）B、音樂特點？（節(jié)奏、旋律）歌詞內(nèi)容？總結(jié)：這是一首酒歌，產(chǎn)生于鄂爾多斯高原，唱遍整個草原，可以說是各類酒歌的代表，有人甚至將它稱為蒙古族的“族歌”。歌曲名為 銀杯是因為蒙古族再像最尊貴的客人精就是， 一定要用一只銀杯來盛酒，而且，在蒙古族的觀念中，銀子是比金子還要貴重的金屬， 歌名銀杯有它特殊的含義。3、A、再次聆聽。隨音樂哼唱，打節(jié)奏：B、學(xué)唱（音高、節(jié)奏）C、分析音程（音程講解）四度、五度、八度大跳音程（與蒙古高原環(huán)境有關(guān)）使音樂情緒更加高昂、興奮，也凸顯了歌曲的蒙古草 原風(fēng)格和蒙古民族的豪情。喊話D、上行音階，漸強E、結(jié)構(gòu)：上下兩句，一段體F、襯詞 改歌詞 作用（擴充，使音樂情緒更加飽滿）G、完整演唱分聲部練習(xí)4、排列音階1 2 35 65、完成表格，對比聆聽牧歌6、填表 從譜例上不明顯 拍速 同屬44拍 速度不同7、歌曲聽辨長調(diào)一一悠遠綿長1.