幼兒園半年教學(xué)計(jì)劃

1、希望幫助，感謝戴與閱讀！幼兒園半年教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)讀： 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力 點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織 一日活動(dòng)，重點(diǎn)是逐個(gè)研究幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法手段等；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中 尋找策略；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，堅(jiān) 持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，著力追求業(yè)務(wù)工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師 專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化， 幼兒園教 學(xué)計(jì)劃。二、主要工作（一）注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。1、強(qiáng)化教師三種意識(shí)1）強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。要求

2、教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué) 習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，幼兒園要開(kāi)展閱讀經(jīng)典的讀 書(shū)交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。2）強(qiáng)化服務(wù)的意識(shí)。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，依靠服務(wù) 的精神、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主、平等、新型的 、教師 與幼兒、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，把有效的“對(duì)話、互動(dòng)”作為教學(xué)過(guò)程、 家園合作的形式，工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)計(jì)劃。3）強(qiáng)化專業(yè)自覺(jué)的意識(shí)。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!能力，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，要不斷更新、豐富、完善專 業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平和能力。2、加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)1）建立教師資源庫(kù)。根據(jù)園內(nèi)教師的不同

3、特長(zhǎng)資源，進(jìn)行有針 對(duì)性和實(shí)效性的利用和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)不同層次教師能力的提高。2）根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀，開(kāi)展不同層次的培訓(xùn)。使不同 層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展。3）創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作 用，開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)，并請(qǐng)有特色、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師開(kāi)展帶教和 園際互動(dòng)交流。4）注重青年教師培養(yǎng)，提高青年教師的專業(yè)化能力。開(kāi)展新教 師帶教工作，重點(diǎn)培養(yǎng)新教師的班級(jí)管理能力和一日活動(dòng)把握能力。 為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。5）開(kāi)展內(nèi)練硬功，外塑形象活動(dòng)。幼兒園在中青年教師中開(kāi)展 講故事、即興彈唱、活動(dòng)設(shè)計(jì)、公開(kāi)課展示、教學(xué)反思、游戲指導(dǎo)等 評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)化技能。（

4、二）加強(qiáng)園本教研，促進(jìn)教研組的建設(shè)。1、教研組活動(dòng)注重實(shí)效性，每次研究要圍繞專題進(jìn)行。有活動(dòng) 的主題、目標(biāo)，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行，或是一 些經(jīng)驗(yàn)心得，或是一些問(wèn)題困惑等，要做到人到、心到，要扎實(shí)、有 效地開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究探討。2、組織教師加強(qiáng)對(duì)課程教材的研究，教師要熟悉教材，理解教 材，并能根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際運(yùn)用好教材。 針對(duì)課程實(shí)施中遇到的困惑 問(wèn)題進(jìn)行專題性的研究，開(kāi)展園級(jí)的實(shí)際觀摩和研討活動(dòng)，共同尋求 解決的方法和策略。3、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng) 教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功 之舉、教學(xué)敗筆之處、教學(xué)機(jī)智之精、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之 想等，切實(shí)提高一日活動(dòng)的質(zhì)量。4、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)習(xí)和交 流，提高教研組長(zhǎng)的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。5、加強(qiáng)幼兒全面發(fā)展的評(píng)價(jià)工作，確立適宜的評(píng)價(jià)指標(biāo)，以日 常觀察和期末評(píng)估等相結(jié)合的形式開(kāi)展對(duì)幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評(píng)估， 促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?！居變簣@半年教學(xué)計(jì)劃】1 .上半年教學(xué)計(jì)劃2 .幼兒園下半年教學(xué)計(jì)劃3 .少兒半年聲樂(lè)教學(xué)計(jì)劃4 .幼兒園大班下半年教學(xué)計(jì)劃5 .幼兒園下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃6