中班語言：傘.doc

1、中班語言：傘詩歌傘F雨了，下雨了小動物們忙撐傘小兔撐起磨菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān)系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感?；顒訙?zhǔn)備:動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)入出示森林圖這是什么地方?。浚ㄓ猩?、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1. 引出詩歌突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦?。ㄒ鰝悖〧雨的時候我們都要用傘來擋雨， 可是小動物們沒有傘，我們 來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）請小朋友說說為什么要

2、把這把傘送給它？（送完傘后教師提示 小兔撐起蘑菇傘）有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）2. 教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。3. 分組念詩歌F面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）4. 活動結(jié)束提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢?2019-06-04詩歌傘F雨了，下雨了小兔撐起磨菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān) 系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感。活動準(zhǔn)備:動物圖

3、片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)入出示森林圖這是什么地方??？（有森林、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1. 引出詩歌突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦！（引出傘）F雨的時候我們都要用傘來擋雨， 可是小動物們沒有傘，我們 來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示 小兔撐起蘑菇傘）有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）2. 教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。3. 分組念詩歌F面我們來比一比看

4、那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）4. 活動結(jié)束提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢?2019-06-04詩歌傘F雨了，下雨了小兔撐起蘑菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān) 系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感?；顒訙?zhǔn)備:動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)入出示森林圖這是什么地方?。浚ㄓ猩?、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1.引出詩歌突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦?。ㄒ鰝悖〧雨的時候我們都要用傘

5、來擋雨， 可是小動物們沒有傘，我們 來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示 小兔撐起蘑菇傘）有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）2.教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。3. 分組念詩歌F面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）4. 活動結(jié)束提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢?2019-06-04詩歌傘F雨了，下雨了小動物們忙撐傘小兔撐起磨菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在

6、掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān) 系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感?；顒訙?zhǔn)備:動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)入出示森林圖這是什么地方?。浚ㄓ猩?、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1.引出詩歌突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦?。ㄒ鰝悖〧雨的時候我們都要用傘來擋雨， 可是小動物們沒有傘，我們 來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示 小兔撐起蘑菇傘）有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念

7、詩歌）2.教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。3. 分組念詩歌F面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）4. 活動結(jié)束提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢?2019-06-04詩歌傘F雨了，下雨了小動物們忙撐傘小兔撐起磨菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān) 系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感?；顒訙?zhǔn)備:動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)入出示森林圖這是什么地方?。浚ㄓ猩?、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1.引出詩歌

8、突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦?。ㄒ鰝悖〧雨的時候我們都要用傘來擋雨， 可是小動物們沒有傘，我們來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示小兔撐起蘑菇傘）有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）2.教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。3. 分組念詩歌F面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）4. 活動結(jié)束提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢?2019-06-04詩歌傘F雨了，下雨了小兔

9、撐起蘑菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān)系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感?；顒訙?zhǔn)備:動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)入出示森林圖這是什么地方?。浚ㄓ猩?、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1.引出詩歌突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦?。ㄒ鰝悖〧雨的時候我們都要用傘來擋雨， 可是小動物們沒有傘，我們 來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示 小兔撐起蘑菇傘）

10、有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）2.教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。3. 分組念詩歌F面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）4. 活動結(jié)束提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢?2019-06-04詩歌傘F雨了，下雨了小動物們忙撐傘小兔撐起蘑菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān) 系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感。活動準(zhǔn)備:動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)

11、入出示森林圖這是什么地方??？（有森林、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1.引出詩歌突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦?。ㄒ鰝悖〧雨的時候我們都要用傘來擋雨， 可是小動物們沒有傘，我們 來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示 小兔撐起蘑菇傘）有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）2.教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。3. 分組念詩歌F面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）4. 活動結(jié)

12、束提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢?2019-06-04詩歌傘F雨了，下雨了小動物們忙撐傘小兔撐起磨菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān) 系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感?；顒訙?zhǔn)備:動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)入出示森林圖這是什么地方?。浚ㄓ猩?、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1.引出詩歌突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦?。ㄒ鰝悖〧雨的時候我們都要用傘來擋雨， 可是小動物們沒有傘，

13、我們 來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示 小兔撐起蘑菇傘）有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）2.教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。3. 分組念詩歌F面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）4. 活動結(jié)束提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢?2019-06-04詩歌傘F雨了，下雨了小兔撐起磨菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間

14、的關(guān) 系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感?；顒訙?zhǔn)備:動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)入出示森林圖這是什么地方??？（有森林、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1.引出詩歌突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦！（引出傘）F雨的時候我們都要用傘來擋雨， 可是小動物們沒有傘，我們 來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示 小兔撐起蘑菇傘）有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）2.教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌那我們

15、也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。3. 分組念詩歌F面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）4. 活動結(jié)束提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢?2019-06-04詩歌傘F雨了，下雨了小兔撐起蘑菇傘螞蟻撐起樹葉傘蜜蜂撐起花瓣傘青蛙撐起荷葉傘長形傘，圓形傘花花綠綠真好看活動目標(biāo):1 、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān) 系。2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感。活動準(zhǔn)備:動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖活動過程:、導(dǎo)入出示森林圖這是什么地方啊？（有森林、花草、這是森林）森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙1.引出詩歌突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦?。?/p>