C++程序設計運算符重載實驗報告

1、專業(yè)課程實驗報告課程名稱:面向對象程序設計(C+開課學期：2015至2016 學年 第1 學期專業(yè)：計算機科學與技術年級班級：13計科學生姓名:侯瑄學號：2陳睿實驗教師:計算機與信息科學學院軟件學院實驗項目名稱實驗時間C+程序設計運算符重載巨驗類型2015.10.25驗證性 設計性 綜合性、實驗目的和要求(1) 掌握通過運算符重載實現(xiàn)多態(tài)性的方法；(2) 學會運算符重載的成員函數(shù)法和友元函數(shù)法;(3) 能區(qū)分單目運算符的前置與后置。二、實驗內容與設計（主要內容，操作步驟、算法描述或程序代碼） 本次實驗主要實現(xiàn)以下內容： 【項目內容】？ 定義一個復數(shù)類使之能用于復數(shù)的加、 類的成員函數(shù)。編程序，

2、Complex,重載運算符“+”，“-”，“*+” “ - ”“ >”“<”， 減、乘、除、自增、自減、比較大小。運算符重載函數(shù)作為 Complex 分別求兩個復數(shù)之和、差、積、商、自增、自減、比較大小。提示：注意復數(shù)的乘、除法計算。Ps：同時注意復數(shù)的顯示。程序設計如下：（基于VS2010運行）II redow n.cpp :定義控制臺應用程序的入口點。#i nclude "stdafx.h"#inelude <iostream>using namespacestd; class Comp lex private :double r, i;publ

3、ic :Comp lex ( double R=0, double I=0):r(R), i(I) ;Comp lex op erator +(Co mp lex b);IIL1復數(shù)加法Comp lex op erator -(Co mp lex b);IIL2復數(shù)減法friendComplex operator *(Complex a,Complex b);IIL3復數(shù)乘法friendComplex operator I(Complex a,Complex b);IIL4復數(shù)除法frie ndComp lex op erator -(Co mp lex a);IIL5復數(shù)自減frie ndC

4、omp lex op erator +(Co mp lex a);IIL6復數(shù)自增frie ndbool operator >(Complex a,Complex b);IIL7復數(shù)的比較frie ndbool operator <(Complex a,Complex b);voiddisp lay();/重載+ andComp lex Comp lex:Comp lex Comp lex:II重載*op eratorop erator+(Co mp lex b) retur n Comp lex(葉b.r,i+b.i);-(Complex b) return Complex(r-

5、b.r,i-b.i);Complex op eratorComp lex t;t.r=a.r*b.r-a.i*b.i;t.i=b.r*b.i+b.i*b.r;*(Com plex a,Co mp lex b)return t;II重載IComplex operator /(Complex a,Complex b) Comp lex t;double x;x=1/(b.r*b.r+b.i*b.i);t.r=x*(a.r*b.r+a.i*b.i);t.i=x*(a.i*b.r-a.r*b.i);return t;/重載Complex operator -(Complex a)Comp lex t;

6、Comp lex y(1,1);t = a - y; return t;/重載+Complex op erator +(Co mplex a) Comp lex t;Comp lex y(1,1);t = a + y; return t;/重載>bool operator >(Complex a,Complex b) Comp lex t;t = a-b;if (t.r>0)&&(t.i>0) return 1;elsereturn 0;/重載<bool operator <(Complex a,Complex b) Comp lex t;t

7、 = a-b;if (t.r<0)&&(t.i<0)return 1;elsereturn 0;/定義復數(shù)的顯示voidComp lex:dis play() cout<<r;if (i>0) cout<< "+"if (i!=0) cout<<i<<"i" <<endl; voidmain( void ) Comp lex c1(1,2),c2(3,4),c3,c4,c5,c6,c7,c8; c3=c1+c2;c4=c1-c2;c5=c1*c2;c6=c1/c

8、2;c7=c2+;c8=c2-;cout<< "c1的數(shù)值為"cl.dis playO; cout<< "c2的數(shù)值為"c2.dis playO; cout<< "c3=c1+c2, c3.dis playO;cout<< "c4=c1-c2, c4.dis playO;cout<< "c5=c1*c2.所以c3的數(shù)值為所以c4的數(shù)值為所以C5的數(shù)值為所以c6的數(shù)值為c5.dis playO; coutvv "c6=c1/c2.c6.dis playO;c

9、out<< "c7=c2+,所以 c7的數(shù)值為"c7.dis playO;coutvv "c8=c2-,所以 c8的數(shù)值為"c8.dis playO;cout<<"比較 c8>c7?"cout<< (c8>c7? "ture" : "false");coutvv "n"cout<< "比較 c8vc7?"coutvv (c8vc7? "ture" : "false");system("pause");三、測試數(shù)據和執(zhí)行結果(在給定數(shù)據下，執(zhí)行操作、算法和程序的結果，可使用數(shù)據、圖表、截圖等給出)程序運行如圖：四、實驗結果分析及總結（對實驗的結果是否達到預期進行分析，總結實驗 的收獲和存在的問題等）通過此次實驗我對于運算符的重載有了一定的了解認識和掌握，對于友元，二元，一 元，特殊等運算符也有了清楚的認知，同時明白了這些運算符應該如何重載以及不能重 載的運算符有.