2018新人教版部編本三年級上冊語文《美麗的小興安嶺》教學(xué)反思兩篇

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文美麗的小興安嶺教學(xué)反思美麗的小興安嶺這篇課文描寫了我國東北小興安嶺的美景，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優(yōu)美，語言生動，向我們描繪了一個迷人的世界，是一篇值得細細品味的美文。但在實際教學(xué)中， 效果卻不盡人滿意，主要表現(xiàn)在以下幾點：一：由于電教設(shè)備出現(xiàn)了故障，設(shè)計的課件無法使用，有關(guān) 于小興安嶺的一年四季的美景圖片學(xué)生沒有欣賞到，缺乏對景象 的直觀認識。學(xué)生對四季美景感受不夠，特別是對冬天大雪紛飛， 黑熊躲進洞里舔著自己又肥又厚的腳掌等離現(xiàn)實生活比較遠的景 象缺乏感知。二：用心品讀美文，才能真正品味到美文的美。由

2、于時間安排得不太合理，在解決“你認為課文中那些地方寫得好？”這個問題上讓學(xué)生說得太多，耽誤了一些時間，給學(xué)生留的有感情朗 讀的時間不足，對美文品味不夠 三：課后練習(xí)中提出：選擇你喜歡的段落背下來。當(dāng)時，我沒有對學(xué)生提出要求背哪些段落，而是完全讓學(xué)生按自己的喜好選擇背誦。結(jié)果在單元測試中，有一道題抽出了描寫春天和夏天的段落，要求學(xué)生按原文填空，相當(dāng)一部分學(xué)生沒有選擇背誦這 兩段，白白地丟掉了十幾分。針對以上的問題，我認真地進行了反思，在今后的教學(xué)中要 做到：1、充分做好課前準備工作，盡量給學(xué)生提供直觀性強的素 材，使多媒體與語文教學(xué)結(jié)合得更緊密。2、課堂上要留給學(xué)生充 足的朗讀時間，讓學(xué)生靜下心

3、來，用心品味語言文字的美。3、進一步加強積累，調(diào)動學(xué)生自覺積累的主動性，主動背誦，主動摘 抄，主動積累，擴大閱讀量2018新人教版部編本三年級上冊語文美麗的小興安嶺教學(xué)反思這篇課文根據(jù)季節(jié)變換的先后順序，依次描寫了小興安嶺一年四季的景色，突出了小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。課文以清晰的段落層次來展開，抓住了小興安嶺四季不同的景物特點，用比喻、擬人等修辭手打生動地描繪出一幅 幅優(yōu)美的畫面。在教學(xué)時，我抓住四季的景物特點重點指導(dǎo)，讓學(xué)生先根據(jù)喜歡的圖片找出文中與之對應(yīng)的句子，再說出喜歡的理由。說理由的時候，品析句子中用的好的字，說出它們的妙處。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生很快就能評析

4、出好詞好句，并能準確地說出它 們的作用。春天這部分主要是我引導(dǎo)學(xué)生說，夏天這一節(jié)就由學(xué)生分小 組來合作學(xué)習(xí)，依照學(xué)習(xí)上一節(jié)的方法來說，學(xué)生基本能夠按照 我的思路走，句子分析的比較到位。秋冬兩個季節(jié)內(nèi)容比較簡單， 我以讀為主，欣賞作者優(yōu)美的語言。最后以小練筆來結(jié)束文章，但是由于時間關(guān)系，沒有來得及交流。時間比較緊，有很多地方上的也不盡如人意，如節(jié)奏比較 快，沒能給學(xué)生充分準備的時間，就讓學(xué)生來說，學(xué)生不知怎么 說。課堂上讀的不夠，影響了學(xué)生對文本的理解，因此，讓學(xué)生 用概括的語言來總結(jié)每一小節(jié)的內(nèi)容時，學(xué)生總也說不到我想要 答案。在備課時，沒能做一個相應(yīng)的例子來引導(dǎo)學(xué)生填空，另外，學(xué)生對于文章的學(xué)法不甚明晰，雖然