中班美術(shù)彎彎的小河教案

1、中班美術(shù)彎彎的小河教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過游戲引導(dǎo)幼兒在自主探索的過程中，感知水流動的特點(diǎn)，并嘗試用繪畫的方式進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。2、通過曲線表現(xiàn)畫面的過程，充分感受線條的藝術(shù)美；體驗與同伴共同游戲的快樂和藝術(shù)創(chuàng)作的成功感。教學(xué)準(zhǔn)備：場地布置：小河，河中各種石頭，錄音機(jī)；教學(xué)具：各種蠟筆，卡紙；幼兒：已有將各種線條整齊排列的繪畫經(jīng)驗。教學(xué)過程：（一）情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入游戲。我是水媽媽，你們是誰呀？（水寶寶）今天水媽媽要帶水寶寶到小河里去游泳呢！寶寶們快來吧。（二）自由探索，豐富感性經(jīng)驗。1、提出游戲規(guī)則。1）我們來到小河邊，哎呀，河里有什么？（圓石頭、方石頭）寶寶們動動小腦筋想想，我們跳下去游泳時，怎樣

2、游才能既不撞到石頭，又不撞到其他水寶寶？2）今天，我們要從岸的這邊一直游到岸的那邊。如果你覺得游了一次還不夠，就可以游上岸，從岸的旁邊走過來，來到開始的地方再游一次，好嗎？2、幼兒通過身體感知獲得“繞著石頭走”的進(jìn)一步體驗，感受水流的方向。3、寶寶們跟著媽媽從這里跳下去開始游泳吧?。ǚ乓魳罚?）教師語言提示：“媽媽慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石頭了，怎么辦？”（拐個彎，繼續(xù)往前游）2）幼兒游戲：游泳23次。（三）游戲結(jié)束，講解繪畫方法，幼兒操作。1、講解繪畫方法。1）寶寶們來吧，到媽媽身邊來，找個地方坐下休息一會兒。你們剛才玩得開心嗎？2）你們看，這就是我們剛才游泳的小河，河里有圓石頭、方石頭、

3、三角形石頭哪個水寶寶告訴媽媽，你剛才是怎么游的？你碰到了大石頭是怎么辦的？3）噢！你是這樣游的。（教師邊講邊示范畫，表示水的曲線）從岸的這頭“撲通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石頭拐個彎，繼續(xù)往前游，一直游到岸邊，你游得真好。4）你們想知道媽媽是怎么游的嗎？我從這頭跳下去慢慢地游呀游，碰到大石頭我拐了個彎，又回到岸邊，重新選了個地方又跳下去游。5）剛才媽媽看見除了你們這樣游以外，還有許多水寶寶也是這樣游的。（示范畫一組水寶寶游泳的曲線）從這頭跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭拐個彎，繼續(xù)向前游，一直游到對岸。6）除媽媽這樣游以外，還有許多水寶寶也是從這里跳下來，慢

4、慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭回過去重新游。7）水寶寶真能干，我們今天就把自己在水里怎樣游泳的，碰到動石頭怎么辦的事情畫下來，好嗎？2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將游戲過程進(jìn)行創(chuàng)造性再現(xiàn)，大膽流暢地畫曲線。3、教師講評，結(jié)束活動。1）看到水寶寶游泳你會想到什么？2）那些水寶寶最聰明，會繞過大石頭拐個彎，繼續(xù)向前游泳。區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織：保留小河的場地布置，在美工叫提供筆和紙，讓幼兒隨時體驗并隨時把體驗的結(jié)果表現(xiàn)在紙上。在日常美術(shù)活動時，讓幼兒多多練習(xí)各種線條進(jìn)行有規(guī)律的排列。與家長溝通計劃：建議家長平時多帶領(lǐng)孩子觀察感知河水的流向，并嘗試用曲線進(jìn)行表現(xiàn)?；顒雍蟊Ａ粲變鹤髌?，供幼兒和家長觀賞。設(shè)計意圖：一次散步的時候，孩子對小河里潺潺流動的河水非常感興趣，不時地還在討論觀察一番。忽然有個小朋友驚喜地喊到：“河水碰到小石頭還會向前流的，真有趣?！?孩子們的驚喜使我聯(lián)想到我正要組織的一個美術(shù)活動“彎彎的小河”。按照以往的教學(xué)，我會和小朋友分析河水是怎樣流的，然后讓小朋友把曲線整齊的排列成小河。這樣，幼兒始終處于被動接受的狀態(tài)。有了散步的啟發(fā)后，我設(shè)計了這樣的一個環(huán)節(jié)：布置一條小河，河里有些小石頭，讓教師分別扮