中班音樂教案8篇范本

1、【精選】中班音樂教案8篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班音樂教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。中班音樂教案 篇1【活動目標】1、學習隨樂曲節(jié)奏整齊、合拍地傳遞帽子。2、能在舞譜的提示下變換舞蹈動作，完整地表演集體舞。3、體驗與同伴合作表演的樂趣。4、鞏固切分音符的唱法。5、喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣?！净顒訙蕚洹棵弊用咳艘豁?，自制舞譜，音樂?！净顒舆^程】一、感知音樂活潑歡快的情趣。1、幼兒戴上帽子隨音樂自由表演，熟悉音樂的節(jié)奏和旋律。師：瞧，我們戴上帽子多漂亮啊！讓我們跟著

2、音樂的節(jié)奏跳起來吧！2、老師和幼兒圍著圓圈動起來。二、學會跟音樂傳遞帽子。1、幼兒自由探索帽子有趣的玩法。師出示漂亮的帽子。師：這頂漂亮的帽子我們可以怎么玩呢？（幼兒自由玩帽子。）2、學習傳遞帽子游戲。（1）練習聽音樂在圓圈上傳帽子。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)我們小朋友玩得真開心、真有趣。那讓我們一起來在圈上傳帽子。a、老師和小朋友先按“別人、自己”的節(jié)奏形式傳遞帽子。要求：一邊說“別人、自己”，一邊傳帽子。b、隨音樂練習兩遍傳帽子。（2）練習聽音樂坐著頭上傳帽子。師：我們跪在圓圈上傳帽子玩得真棒！我們再來試試坐著，把帽子戴在頭上傳。a、老師和幼兒先試著做一遍。b、聽音樂坐著，頭上傳帽子。三、看舞譜學跳

3、集體舞。師：傳帽子的游戲真有意思，讓我們來編個帽子舞吧！瞧，老師為你們準備了五張圖譜，它能幫助我們學會這個集體舞。1、分段練習。（1）出示圖一師提問：看到這幅圖，我們該怎么做呢？來，我們一起來試試。師生共同聽A段音樂練習。（2）出示圖二師提問：第二張圖譜上是什么動作呢？師生聽B段音樂來練習一遍。（3）出示圖三師提問：第三張圖譜和哪一張是一樣的？我們一起來做一做。師生共同聽A段音樂一起面向圓心做動作。（4）出示圖四提問：第四張？我們來做一做。師生共同聽A段音樂一起練習一遍。（5）出示圖五提問：最后一張是什么動作？師生共同聽B段音樂練習。2、完整地學跳帽子舞。（1）在舞譜和老師的幫助下完整的跳帽子

4、舞兩遍。（2）幼兒在舞蹈結(jié)束時擺出自己最美的造型。師：1、2、3變，小朋友門趕緊擺出優(yōu)美的造型。（3）完整舞蹈一遍，最后擺出造型。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。中班音樂教案 篇2活動目標：1 . 感受歌曲中的不同節(jié)奏（斷奏與連奏），即興創(chuàng)編歌詞，合奏。2

5、. 在群體活動中愿意與同伴的合作、交流，增強創(chuàng)造力、反應(yīng)力，注意力。重點難點：肢體各節(jié)奏的配合，讓幼兒能夠邊聽音樂邊做肢體動作?；顒訙蕚洌簆pt小豬睡覺，各種打擊樂器，小豬扮演者?；顒舆^程：一、談話導入師：小朋友，再過幾天，小豬嚕嚕的生日就快到了，他準備邀請我們一起去參加它的生日party，你們想去嗎？（想）現(xiàn)在和王老師一起去他們家，看看嚕嚕在干什么？（播放幻燈片小豬睡覺的情景）二、幼兒根據(jù)不同的節(jié)奏，進行動作創(chuàng)編。1師示范表演，激發(fā)幼兒的興趣。師：糟糕了，小豬在睡覺，我們可以用什么辦法把它叫醒呢？（捏一捏，拉一拉，推一推，壓一壓）結(jié)合伊比呀呀音樂，師示范做相應(yīng)的動作。2幼兒初步感受音樂中的斷

6、奏法并進行相應(yīng)的動作表演。師：小朋友們表演的很棒，我們看一看小豬醒了沒？（播放幻燈片小豬睡覺的情景）3師示范做指揮家，激發(fā)幼兒即興表演的興趣。師：現(xiàn)在王老師做指揮家，請小朋友和我一起把小豬叫醒好嗎？（1）師與幼兒共同為節(jié)奏配肢體節(jié)奏要求：分別用拍頭、拍肩、跺腳拍打。 教師示范。 發(fā)展幼兒手腦一致，身體各個器官的協(xié)調(diào)性。（2）請個別幼兒做指揮家，用不同的動作進行即興表演。（3）教師與幼兒共同隨音樂拍打節(jié)奏，鍛煉并發(fā)展幼兒的思維反應(yīng)能力。師：你們表演的太棒了，小豬這會兒應(yīng)該醒了吧？（播放小豬睡覺情景）4分組進行表演，體驗與同伴合作的愉快心情。（1）幼兒分四組，自由商討選一種方法進行表演。（發(fā)聲，敲

7、椅子，跺腳，拍手等動作）師：小豬醒了嗎？（還是沒有醒）（2）運用樂器，根據(jù)音樂伴奏集體共同合作表演。師：我們看一看，小豬有沒有被美妙的音樂聲打動醒啊？（小豬醒了）活動延伸：師：我們一起把小豬叫出來吧?。ㄐ∝i，快出來）在歡快的音樂聲中，結(jié)束活動?；顒臃此迹簥W爾夫認為：一切音樂的開始和基礎(chǔ)，便是節(jié)奏。因此，更為重要的是培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，在這千千萬萬種節(jié)奏中，有的是有規(guī)律的，有的卻沒有。即使是同一事物，其節(jié)奏也既有普遍規(guī)律，又有特殊意義。 因此，我在編配節(jié)奏的時候充分的考慮到節(jié)奏的多樣性和統(tǒng)一性。通過本節(jié)課不僅鍛煉了幼兒的思維反應(yīng)能力，更能發(fā)展幼兒手腦一致，身體各個器官的協(xié)調(diào)性。節(jié)奏不是單一的，以后

8、還要加強練習，例如：讓幼兒找一找生活中都有哪些節(jié)奏、自然界中都有哪些節(jié)奏等，為幼兒日后良好成長奠定堅實的基礎(chǔ)。 重點：讓幼兒能夠邊聽音樂邊做肢體動作。中班音樂教案 篇3活動目標：1.引導幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。2.發(fā)展幼兒理解力和語言表達能力。3.引導幼兒了解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養(yǎng)幼兒探索動物世界的興趣。4.了解兒歌的含義。5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。重難點分析：重點：使幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。難點：引導幼兒將日常生活經(jīng)驗與愛的主題結(jié)合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法?；顒訙蕚洌?.多媒體課件（袋鼠媽媽和小袋鼠；老虎媽媽和小老虎；青蛙媽媽和小蝌蚪。）2

9、.動物寶寶和媽媽的趣聞軼事錄像?；顒舆^程：（一）導入：（4分鐘）談話：媽媽愛寶寶引出課題。提問：媽媽愛你嗎？媽媽是怎樣愛你的？（自由表達）小結(jié)：動物媽媽們也非常愛自己的寶寶，那他們又是怎樣愛自己寶寶的呢？咱們一起來看一看。（二）展開：（18分鐘）1.觀看課件感知動物媽媽對寶寶的愛，播放課件幼兒欣賞并講述。（5分鐘）提問：剛才你看到了什么動物？他們在和自己的小寶寶們做什么？小結(jié)：原來啊，動物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣，愿意陪著自己的寶寶做游戲，很愛自己的寶寶。2.配上兒歌再次播放課件，引導幼兒理解動物媽媽對寶寶的愛。（7分鐘）提問：袋鼠媽媽是怎樣愛自己寶寶的？老虎媽媽是怎樣愛自己的寶寶的 媽媽為

10、什么要使勁摔寶寶？青蛙媽媽是怎樣對待小蝌蚪的？小蝌蚪為什么不要媽媽照顧？（引導幼兒跟隨課件學習兒歌）小結(jié)：袋鼠媽媽愛寶寶，將小寶寶放到袋子里；老虎媽媽愛寶寶，為了讓自己的寶寶更快的成長，使勁將寶寶往地上摔；青蛙媽媽愛小蝌蚪，給小蝌蚪一個自由成長的空間。這些動物媽媽都有不同的愛寶寶的方式。3.拓展經(jīng)驗仿編兒歌。 （6分鐘）提問：你還知道其他的動物媽媽撫養(yǎng)寶寶的故事嗎？請個別幼兒講一講可結(jié)合錄像上其他有關(guān)內(nèi)容進行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說給大家聽。例：燕子媽媽愛乖乖怎么愛？飛來飛去找呀找銜來食物喂乖乖。企鵝媽媽愛乖乖怎么愛？小腳放到大腳上來天氣寒冷凍不壞。松鼠媽媽愛乖乖怎么愛？辛苦把它喂養(yǎng)大離家

11、再也不回來。小結(jié)：其實，很多動物媽媽都是愛自己的寶寶的。有的嚴厲、有的呵護，不同的動物媽媽用不同的方式表達著自己對于小寶寶的關(guān)心和愛護。就像小朋友的爸爸媽媽一樣，都是世界上最關(guān)心你們的人。（三）結(jié)束：（3分鐘）活動小結(jié)：動物媽媽們?yōu)榱吮Ｗo好小動物付出了很多艱辛的勞動，在動物世界里，還有許多有關(guān)動物媽媽愛寶寶的故事，你們可以從書本上、互聯(lián)網(wǎng)上、書店里找到，你可以把你找到的最有趣的動物媽媽愛寶寶的故事告訴老師和小朋友。小百科：“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術(shù)、哲學、美學等科學文化領(lǐng)域，是一個普遍的主題，也是一個永久的主題。

12、中班音樂教案 篇4活動準備選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。開汽車的音樂磁帶：一段8個小節(jié)中速的樂曲，便于幼兒在跑動中掌控動作?；顒幽繕藝L試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。嘗試與同伴協(xié)調(diào)動作，體驗合開一輛小汽車的快樂?；顒舆^程一、談?wù)撚^察車輛的經(jīng)驗1結(jié)合圖片，說說自己見過或知道的不同車輛（名稱、顯著特征、功能等）。2引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵幼兒盡可能用不一樣的動作。二、熟悉音樂游戲的玩法1共同商定模仿某輛汽車的動作。2一人擔任司機（或隊長），邊做模仿動作邊隨音樂在圈內(nèi)跑動。3音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。4第二位幼兒緊隨其后重復

13、進行。三、用貼切的語言節(jié)奏幫助，隨音樂動作動作提示：五個手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動一下，表示灑水車在灑水。隨音樂做動作：第一遍：語言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂。四、開展游戲1教師示范開警車的方法做游戲，使幼兒了解規(guī)則。2學邀請兒歌：請上我的小汽車，請上我的小汽車，請你快上我的小汽車。3幼兒游戲：請把握節(jié)奏能力較強的幼兒做車頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。五、視幼兒游戲情況，請兩輛或三輛警車或不同的汽車共同游戲游戲規(guī)則1.音樂停止時必須及時站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂結(jié)束時再發(fā)出邀請，中途不得邀請。2.被邀請者必須與司機做相同動作，表示同上一輛車，若與司機動作不一，則

14、表示乘錯車，必須下車。3.隨音樂一個跟著一個前進，中途不得掉隊，若掉隊則視為汽車需要加油，停止開車。4.最后哪輛車的人數(shù)最多則獲勝。中班音樂教案 篇5活動目標：1、讓幼兒學會隨音樂做游戲，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。2、了解和熟悉老師，增進小朋友和老師之間的感情。3、學習說謝謝、不客氣。4、結(jié)合教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感，要求幼兒做守紀律的好孩子?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、圖片、插塑玩具、臉盆、毛巾活動過程：1、讓幼兒隨音樂做動作進教室，隨意散坐在地上。2、教師隨音樂逐一出示圖片。欣賞音樂，讓幼兒隨音樂創(chuàng)編動作。3、雙手做睡覺狀，伸懶腰，點頭，做手腕動作等。4、老師的手臟了，誰幫老師搬小椅子？5、

15、老師的手受傷了，想洗手又不方便，怎么辦呢？6、老師正忙著，需要一本書，誰來幫忙拿？老師需要幫助時，要及時做出反映，表明老師愿意同小朋友做朋友，互相幫 忙時要用“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語。7、教師自我介紹，向小朋友表明自己的心愿，希望和全班小朋友做朋友。8、鼓勵愿意跟老師做朋友的幼兒勇敢地走到前面來，握握老師的手。強化鞏固教師將插塑分發(fā)給小朋友，問誰愿意請老師一起玩？（老師盡量和每組幼兒都玩一會兒）活動結(jié)束：幼兒隨音樂歡快地出活動室。中班音樂教案 篇6活動目標：.通過活動了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護動物的情感.體會媽媽對自己的愛并且用生動自然的動作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。重難點：重點：用生動自然

16、的動作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點：欣賞歌曲所表達的內(nèi)涵，辨認出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干設(shè)計思路： 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報的，讓他們對愛有進一步的升華。再者通過音樂活動激發(fā)他們對歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動；還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動中獲得樂趣，使主題活動的思想貫穿始終?；顒恿鞒蹋郝犚魳?，搬椅

17、子 （做準備工作）出示圖片，引起興趣 朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏一 .聽音樂，搬椅子 讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。 練聲，復習以前的歌曲，集中注意力投入到學習中去。二 .出示圖片，引起興趣 說出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。 知道袋鼠是稀有動物要進行保護，老鼠是害蟲要加以消滅。三 .朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容 教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。 幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。四 欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏 老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。 欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。 讓幼兒回家以后唱給媽媽聽中班音樂

18、教案 篇7活動目標：學會唱歌曲小樹葉，準確把握節(jié)奏。了解春秋兩個季節(jié)樹葉的變化，對大自然季節(jié)變化有初步的了解。感受春天小樹葉打扮樹媽媽的喜悅，秋天離開樹媽媽的悲傷，增加情緒情感體驗?；顒又攸c：學唱歌曲小樹葉?；顒与y點：理解歌曲中的情感變化?；顒訙蕚洌捍?、秋兩季大樹的圖片、歌曲小樹葉簡譜。活動過程：一、圖片導入，樹葉的變化教師展示兩幅不同季節(jié)的大樹圖片，讓幼兒觀察圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)不同之處。師：我們看到了兩幅圖片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢？你是通過什么發(fā)現(xiàn)的？幼兒討論回答后，教師總結(jié)：春天小樹葉是綠色的，到了秋天小樹葉成了黃色的，掉落在地上。二、教師范唱，幼兒欣賞歌曲教師彈唱歌曲，讓幼兒繼續(xù)停留

19、在春秋小樹葉變化之中。從上一環(huán)節(jié)的看到這一環(huán)節(jié)的聽，相互聯(lián)系，相互促進。三、熟記歌詞內(nèi)容，理解歌曲情感我們的小樹葉啊，春天就冒出小嫩芽，越長越大，她們開開心心的長滿了整個大樹，把樹媽媽打扮的漂漂亮亮的，可是小樹葉長啊長啊，長到秋天她就從綠色慢慢變成了黃色，變成黃色的時候，小樹葉就要離開樹媽媽了，因為到了這個時候她會被風婆婆帶到很遠的地方在了解了樹葉的四季變化之后，歌詞內(nèi)容則相對簡單，只要教師與幼兒互動，反復練習則很快就能記住歌詞四、學唱歌曲，反復練習學唱歌曲，逐句學唱，反復練習，教師可以采用多種方式練習歌曲五、表演唱表演唱不僅是學習成效的檢測，更是幼兒學習成果的展示！中班音樂教案 篇8活動目標：1、知識目標：感受歌曲詼諧幽默的請求，能唱準附點音符、休止符處的歌詞。2、能力目標：嘗試用動作、表情、聲音等方式大膽表現(xiàn)歌曲。3、情感、態(tài)度價值觀目標：體驗與同伴共同表現(xiàn)、游戲的樂趣?；顒訙蕚洌盒±鲜?、小花貓的頭飾；CD小老鼠打電話；圖譜一幅；電話機一部?；顒舆^程：1、以談話的方式引入：（1）引導語：小朋友，你們打過電話嗎？怎么樣打