《窗邊的小豆豆》100字讀后感

1、?窗邊的小豆豆?100字讀后感剛下過一場雨，空氣清新，心情感到無比的舒暢。我椅坐在窗邊，手捧一書，書散發(fā)的墨香，是我最喜歡的味道.這個假期，有了書的陪伴，心已不覺得太寂寞了。這是我第二次讀?窗邊的小豆豆?，心里又多了一份感動。作者黑柳徹子講述了上小學(xué)的一段真實的故事，而這個故事，就發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)完畢前的東京。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到有著“電車教室的巴學(xué)園。在和藹的小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能承受的仁慈得意的孩子，并奠定了她輝煌一生的根底。小林宗作教師熱愛大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。另外，他也喜歡真實的自然界，他總是對他的學(xué)

2、生們說：“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤绲墓?jié)奏吧。他也經(jīng)常對小豆豆說：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。或許，是這種特殊的教育方式，使巴學(xué)園的學(xué)生受益終身。就是這本書，帶給我無數(shù)的歡笑與感動，同時，回想往事，我也在這本書里找到了自己陽光燦爛的童年。 .CoM更多讀后感編輯推薦窗邊的小豆豆讀后感1000字:?窗邊的小豆豆?讀后感我一向喜歡讀書，喜歡的書也有很多。近期我又看了一本好書?窗邊的小豆豆?。?窗邊的小豆豆?作者是日本著名作家黑柳徹子，講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的童年故事。?窗邊的小豆豆?有好多篇文章，我最喜歡的一篇文章是?洛基不見了?。文中講了小豆豆從鐮倉的伯父家回

3、到了東京自己家里，回到家以后小豆豆總是先找自己的寵物洛基。可到處卻不見洛基的身影，小豆豆很傷心，就問媽媽洛基去哪了?媽媽不想讓小豆豆傷心，可媽媽最終還是對小豆豆說出了實情洛基不見了。小豆豆無法相信，可這是事實，她再也抑制不住自己了，放聲大哭起來。小豆豆釋放著自己真實的情感。讀到這兒，我也哭了，因為我也有同樣的經(jīng)歷。一次，我和媽媽去了外婆家，回到家后我就去找小狗胖胖玩，可過了一會，小狗突然跑走了，我以為它去找好伙伴玩，就沒在意，可大約過了一兩小時，小狗仍然不見蹤影。有人說當(dāng)時看見有人在追趕一只小狗，后來被別人撿走了。我知道，我的小狗從此分開了我，我可能再也見不到它了。我的眼眶里閃動著淚花，漸漸地

4、眼前一片模糊，最后我再也忍不住了，放聲大哭，聽?wèi){淚水從臉頰上垂落。想著我們歡樂的回憶，我傻傻地笑了，晚上做的夢都是我家小狗。第二天早上一起床，發(fā)現(xiàn)小狗不見了，我又抱著媽媽痛哭。我只能希望我家小狗只是被另外一個我撿走了，還和以前一樣快樂地生活著。所以我真切地同情著小豆豆，為小豆豆之憂而憂。但這樣一個具有真性情的小豆豆在一年級時因淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來才到巴學(xué)園。原來的班主任明確地對她媽媽說：有府上的小姐在，整個班里都不得安寧。隨后班主任一一列舉了小豆豆接二連三的異常舉動，并以此來宣泄對于小豆豆的不滿。我真慶幸她來對了地方，因為巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校。校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停

5、地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。更令人叫絕的是巴學(xué)園的教育方法是自己從喜歡的課程開場學(xué)起。巴學(xué)園的運動會是可以讓學(xué)生自己選定的。假如上午把課程都學(xué)完了，下午還能出去漫步;夜晚還在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長講旅行故事當(dāng)我看到這些時，我不禁感慨起來：原來巴學(xué)園可以讓學(xué)習(xí)生活這么有趣!在這樣的環(huán)境中，在小林校長的教誨下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能承受的好孩子。是巴學(xué)園讓新穎的事物培養(yǎng)了小豆豆熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)友愛的熱情和動力，是巴學(xué)園讓小豆豆不僅學(xué)會了知識，更懂得了怎樣做一個懂事的孩子，怎么樣去對待身邊的人。我喜歡這樣的巴學(xué)園，能在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)是一件多么

6、快樂的事兒啊!巴學(xué)園，一座神奇的學(xué)園!我也想去!?窗邊的小豆豆?讀后感100字?窗邊的小豆豆?讀后感100字作者:俞麗喬我很喜歡讀?窗邊的小豆豆?這本書，因為這本書實在是太好看了，我把它已經(jīng)看得很破舊了，太耐人尋味了。讓我感覺最好看的故事是：小豆豆的新學(xué)校巴學(xué)園里不僅有電車教室還有一條很奇怪的午餐要求，那就是要給孩子們帶山的味道和海的味道。不過我覺得這樣的要求提得不太好，因為有的家長忙，所以飯菜準(zhǔn)備的少，菜不夠不要緊，飯夠就行了，可是飯也不夠就會吃不飽，下午就會出現(xiàn)沒精打采的樣子。小豆豆的童年非常豐富多彩，嘗到了很多滋味，每個人的童年都很精彩，但每個人都快樂嗎？窗邊的小豆豆讀后感300字:?窗

7、邊的小豆豆?讀后感無意間聽同學(xué)們在聊?窗邊的小豆豆?這本書，讓我對這本書很好奇，于是我開啟了對這本書的閱讀，如今看完了，我來講講我的感受。當(dāng)我看到小豆豆因為淘氣被兩次退學(xué)，我感到非常不解，為什么小豆豆要這樣呢?應(yīng)該聽教師的話才對呀。當(dāng)小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園，我可興奮了，巴學(xué)園的教室是一輛舊電車，一共有6輛，在這里就像在一邊學(xué)習(xí)一邊旅行，還有，座位是隨意的，想坐哪坐哪。讀到這，我是多么希望自己也可以進(jìn)入巴學(xué)園學(xué)習(xí)。小豆豆有一次吵著要兩只嘰嘰叫的小雞，爸爸媽媽耐不住小豆豆的吵鬧，只好買下了。結(jié)果，小豆豆并不能好好照顧小雞，結(jié)果，四五天小雞就死了?？吹竭@，我又有些討厭小豆豆了，為什么她不能好好照顧小雞呢?

8、小雞也是有生命的呀。書中還有很多很多的環(huán)節(jié)讓我印象深入，你也一起來看一看吧。窗邊的小豆豆讀后感200字:?窗邊的小豆豆?讀后感這個暑假里，我看了?窗邊的小豆豆?。我覺得小豆豆很淘氣、好奇。她在原來的學(xué)校里，桌子是往上拉開的，小豆豆很好奇，總是把桌子開開關(guān)關(guān)的，聽寫的時候，小豆豆先寫一個a，就把筆放回了筆盒，然后她發(fā)現(xiàn)有錯了，又把筆拿出來更正她的媽媽帶她來到了巴學(xué)園。小林先生是個有耐心的人，他聽了小豆豆四個小時的話，也沒有不耐煩。我覺得小豆豆的媽媽是個寬容的媽媽，因為小豆豆在班上總是打攪別人上課，教師告訴了媽媽，媽媽對小豆豆說：要不要換一所學(xué)校?小豆豆真是一個幸福的人。窗邊的小豆豆感悟400字:

9、?窗邊的小豆豆?讀后感?窗邊的小豆豆?講了一個叫做巴學(xué)園的學(xué)校的故事。巴學(xué)園是個有趣的學(xué)校：它的校門是由兩棵樹組成的；巴學(xué)園的教室是廢棄不用的電車車廂；小林校長不想讓學(xué)生們偏食，所以午飯要有海的味道和山的味道；孩子們游泳時，校長從不讓他們穿衣服；小豆豆掏完便池，小林校長并沒有批評她，而是告訴她掏完了要把東西放回去這本書里的小林宗作校長讓我想起了我們二中心小學(xué)的陳潔校長。陳校長是一位和藹可親，人見人愛的校長。她雖然不常與我們見面，但實際上，她卻在我們背后默默地付出了很多心血，不辭辛勞地努力給我們更好的校園環(huán)境。最近，我們的飲食晉級了，花木更綠了，校門刷新油漆了，教學(xué)課程更有趣了這些全都是因為有陳

10、校長在背后不停地幫助我們，想讓我們在學(xué)校的生活更美妙。小林校長也是這樣，他一定也花了不少功夫，才把這個學(xué)校設(shè)置得既有規(guī)矩，又和其他學(xué)校不同。在一所學(xué)校里，校長是最重要的。有了校長的帶著，校園才會變得生動、有趣。窗邊的小豆豆讀后感900字:?窗邊的小豆豆?讀后感窗邊的小豆豆讀后感900字?窗邊的小豆豆?讀后感?窗邊的小豆豆?這本書講的是作者小時候的一段讀書經(jīng)歷。描繪了一段讓人無限向往的學(xué)校巴學(xué)園，一位讓人無限崇拜的校長小林宗作校長，還有一個曾讓普通學(xué)校教師無比頭疼的孩子小豆豆。小豆豆是個活潑得意，性格開朗，太富于夢想的日本小女孩，上課把桌蓋開了關(guān)，關(guān)了開，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了

11、好幾百次，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談，教師只好給她退學(xué)。巴學(xué)園是個與眾不同的學(xué)校。教室是一個個廢棄不用的車廂，每個班級人數(shù)不超過10個人，每個孩子的座位也不是固定的，孩子們想坐哪就坐哪，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開場學(xué)起。不固定，下午帶出去體驗大自然，不知不覺中學(xué)會了地理知識，運動會上自己策劃稀奇古怪的工程。校長是一個保護(hù)孩子，真心為孩子著想的工作者，校長第一次見小豆豆就微笑著，聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午飯開場時，就會問大家都帶了海的味道和山的味道了嗎？原來校長不想讓孩子們偏食，要求蔬菜、肉類、魚類都得吃。他說無論哪個孩子都在他出生時候

12、有優(yōu)良品質(zhì)，成長過程中會受到影響，早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，我們要讓他得以發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。小豆豆在上廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是她找到一個長把舀子，費力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個影子都看不見，路過這里問明情況后，對小豆豆說：弄完之后，把這些東西放回去。小豆豆有優(yōu)點，也有缺點，但校長每次見到她都對她說：你真是一個好孩子。是他的寬容，博愛讓小豆豆在學(xué)校里一點點成長，成為一個被大家承受的孩子。泰明是一個患有小兒麻木癥的孩子，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒，在運動會上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽工程。高橋每次都得第一名，后來以優(yōu)秀的

13、成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個明朗而富有魅力的性格。小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗，沐浴著暖暖的日光，茁壯地成長著。是小林宗作先生個他了他們最適宜的土壤。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已，我羨慕淘氣的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多得意、有趣的事情！假如我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好?。?窗邊的小豆豆?的讀后感100字寒假里我饒有興致的讀了?窗邊的小豆豆?這本書，此書講述了日本女作家黑柳徹子阿姨上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能承受的孩子，并奠定了她一生的根底。我喜歡書中的巴學(xué)園里親切、隨和的