中考物理實(shí)驗(yàn)總復(fù)習(xí)---熱學(xué)

1、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)【九年級(jí)課本P5熔化與沸騰】 1、如圖1甲所示是探究萘的熔化和凝固的實(shí)驗(yàn)裝置,小文根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖1乙所示。 (1 他用溫度計(jì)測量萘在加熱過程中的溫度時(shí),主要步驟有( A.將溫度計(jì)的玻璃泡與萘充分接觸,不要碰到容器底或容器壁B.了解萘熔化時(shí)的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì)C.讀取溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)玻璃泡仍和萘接觸D.觀察溫度計(jì)的量程和分度值上述步驟合理的順序是_(只填寫序號(hào)。(2萘熔化過程中要 (選填“吸收”或“放出”熱量。(3由圖象可知萘熔化用時(shí) min ,第6min 時(shí)試管內(nèi)的萘處于 態(tài)。 通過萘的熔化實(shí)驗(yàn)圖象可知萘屬于 (選填“晶體”或“非晶體

2、”,熔點(diǎn)是_。(43分鐘與9分鐘相比,哪一時(shí)刻萘的內(nèi)能較大?_,理由是_ 。(5從0分鐘3分鐘與9分鐘12分鐘,從如圖1乙所示可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同,由此可以做出: “這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比小于液態(tài)時(shí)的比熱容”的判斷。請(qǐng)寫出做出此判斷的依據(jù):_ 。2、如圖2所示,是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1本實(shí)驗(yàn)的目的是:觀察沸騰現(xiàn)象;探究水沸騰時(shí) 的變化規(guī)律 (2圖2中所示的溫度是 。(3當(dāng)水溫接近90時(shí),每隔1min 記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)你在如圖3所示的坐標(biāo)上畫出水的沸騰圖象。 (4從水的沸騰圖象可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ,水在沸騰的過程中溫度 。(5實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在

3、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100有明顯的差異,其原因可能是: 。(6小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖中甲、乙所示。圖1圖5 則圖4中_是水在沸騰前的情況,圖4中_是水在沸騰時(shí)的情況。 (7、小華也用如圖2所示的裝置探究“水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),但是經(jīng)長時(shí)間加熱,水總不能沸騰。(1為什么水總不能沸騰呢?根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),猜想二種可能的原因. 原因一: ·原因二: · (2你的猜想正確嗎?請(qǐng)你選擇其中一種猜想進(jìn)行驗(yàn)證,簡要 說明你的做法.怎樣去做: · 觀察什么: ·【九年級(jí)課本P28探究物質(zhì)的比熱容】3、用如圖5所示的裝置來比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小。有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表: (1加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是_;在此實(shí)驗(yàn)中用 表示水和沙子吸熱的多少;(2分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量 沙子吸收的熱量(選填“大于”或“小于”;(3如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, 升高的溫度更高(選填“水”或“沙子”。(4關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是_(填字母A .采用相同的加熱方法(如