“提升工程”評測試卷

1、“提升工程”（2014）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目評測試卷判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題) 1.交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠?qū)崿F(xiàn)隨機(jī)拖動文本框，卻不能夠?qū)⑹之嫷膱D形識別成規(guī)則圖形 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點(diǎn) A. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 4.教師用電子文檔呈現(xiàn)上面的練習(xí)時,發(fā)現(xiàn)文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的,這時最好是使用格式刷來快速統(tǒng)一格式,單擊工具欄上的"格式刷"按鈕,用鼠標(biāo)只

2、需拖一次,就可以完成多個區(qū)域的格式復(fù)制 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 5.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放順序 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 6.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析： 7.只有關(guān)注過程,評價才可能深入學(xué)生發(fā)展的過程,對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo) A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析： 8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 9.在剛開始使用MOODLE進(jìn)行教學(xué)時，不需要進(jìn)行試用。 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 10.現(xiàn)

3、在使用最廣泛的移動設(shè)備是手機(jī)和平板電腦 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析： 11.技術(shù)需要為學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)提供方便與創(chuàng)造條件 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析： 12.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析： 13.學(xué)習(xí)監(jiān)控的主要作用是保證學(xué)習(xí)者能有效的進(jìn)行學(xué)習(xí) A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析： 14.學(xué)習(xí)評價是依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)對學(xué)習(xí)過程及結(jié)果進(jìn)行價值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動。 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 15.簡易多媒體環(huán)境是由多媒體計算機(jī)、實物展示臺、投影儀、電視機(jī)、交互式電子白板等組成的 A

4、. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 16.傳統(tǒng)培訓(xùn)的驅(qū)動力是任務(wù)驅(qū)動，工作坊中驅(qū)動力是教學(xué)實踐改進(jìn) A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析： 17.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析： 18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書本和教師提供的擴(kuò)展資料 A. 正確 B. 錯誤 答案：B 解析： 19.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。 A. 正確 B. 錯誤 答案：A 解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題) 20.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思，方法文本的編輯

5、？ A. 幻燈片視圖 B. 大綱視圖 C. 幻燈片瀏覽視圖 D. 幻燈片放映視圖 答案：B 解析： 21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？ A. 網(wǎng)絡(luò)因素 B. 應(yīng)用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案：D 解析： 22.教學(xué)實施計劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實施設(shè)計的哪個方面？ A. 環(huán)境合理性 B. 可運(yùn)作性 C. 準(zhǔn)備充分性 D. 主題明確性 答案：C 解析： 23.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點(diǎn)的是 A. 即時 B. 非線性 C. 可擦除 D. 可拖動 答案：D 解析： 24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般

6、用 A. 計算圖標(biāo) B. 聲音圖標(biāo) C. 顯示圖標(biāo) D. 判斷圖標(biāo) 答案：C 解析： 25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括以下哪個模塊（） A. 互動交流 B. 休閑娛樂 C. 信息與通知 D. 分享信息 答案：B 解析： 26.哪款應(yīng)用兼容PowerPoint文檔 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：D 解析： 27.在本課例中，學(xué)生和老師在課堂中多次進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的交流和展示，主要使用的軟件平臺是（ ） A. 幾何畫板 B. PowerPoint C. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺 D. 極域機(jī)房管理系統(tǒng) 答案：D 解析： 28.（）是一個小組所有有效行動

7、的總和。 A. 交流協(xié)作 B. 分工合作 C. 合作學(xué)習(xí) D. 團(tuán)隊配合 答案：D 解析： 29.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（） A. 信息良莠不齊 B. 形象化的啟發(fā)性 C. 虛擬化的仿真性 D. 智能化的交互性 答案：A 解析： 30.在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，教師要注意以下問題 A. 教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者 B. 要摒棄將現(xiàn)成知識、結(jié)論灌輸給學(xué)生的做法 C. 結(jié)合教學(xué)實際，努力探索出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式 D. 以上都是 答案：D 解析： 31.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其

8、他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁検?A. 直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表 B. 順其自然，不干預(yù)他們 C. 用“你對他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言 D. 提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表 答案：C 解析： 32.（）中包含學(xué)生個人信息、學(xué)業(yè)信息、學(xué)習(xí)活動記錄、作品集、評價信息等內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)歷程的反映，通過它，教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，幫助學(xué)生改進(jìn)、提高。 A. 學(xué)生檔案袋 B. 電子檔案袋 C. 學(xué)籍信息 D. 學(xué)生個人記錄 答案：B 解析： 33.下面的觀點(diǎn)（ ），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。 A. 信息技術(shù)與課

9、程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去,建構(gòu)有效的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化 B. 信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù) C. 教師能夠熟練操作計算機(jī)等設(shè)備 D. 在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好 答案：A 解析： 34.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？ A. 團(tuán)隊設(shè)計 B. 目標(biāo)設(shè)計 C. 過程設(shè)計 D. 主題設(shè)計 答案：C 解析： 35.我國20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次 A. 初師、中師、師專、本科 B. 中師、師專、本科 C. 幼兒、小學(xué)、中學(xué) D. 以上都不對 答案：B 解

10、析： 36.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是 A. 提高認(rèn)識 B. 規(guī)范管理 C. 加強(qiáng)培訓(xùn) D. 強(qiáng)化應(yīng)用 答案：B 解析： 37.在幾何畫板中裁剪選區(qū)的快捷鍵是什么？ A. shift+T B. ctrl+U C. shift+U D. ctrl+T 答案：D 解析： 38.以下多媒體素材文件類型中，（ ）具有交互性 A. AVI B. JPG C. PNG D. SWF 答案：D 解析： 39.PPT2010中插入圖片之后，會發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過_可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來 A. 視圖-大綱試圖 B. 對動畫重新排序-向前移動 C. 右擊對象，選擇下移一層 D. 直接拖

11、動對象 答案：C 解析： 40.下列不屬于MOODLE提供的三種課程組織格式的是： A. 教師格式 B. 星期格式 C. 主題格式 D. 社區(qū)格式 答案：A 解析： 41.在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學(xué)成績的分布情況（ ）。 A. 評語 B. Excel表格 C. Excel圖表 D. 以上方式都可以 答案：C 解析： 42.下列哪項是基于項目學(xué)習(xí)的方式 A. 由教師管理的學(xué)習(xí) B. 卷面考試 C. 反思 D. 教室里的活動 答案：C 解析： 43.當(dāng)你需要攜帶大量的圖庫數(shù)據(jù)時，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲于下列哪種存儲器中？( A ) A. 移動硬盤 B. 軟盤 C. 硬盤

12、 D. 主存儲器 答案：A 解析： 44.下面不是布爾邏輯運(yùn)算符的是 A. NOT B. OR C. AND D. NEAR 答案：D 解析： 45.下面不屬于時間類視頻特效的是( )。 A. 抽幀 B. 拖尾 C. 色漸變 D. 時間扭曲 答案：C 解析： 46.在Authorware中，下列選項不是顯示圖標(biāo)的功能的是 A. 顯示文本、圖像、圖形 B. 從外部引入文本、圖片 C. 多種特殊顯示效果 D. 播放視頻 答案：D 解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題) 47.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（ ） A. 應(yīng)該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機(jī)連接，

13、以避免控制線連接錯誤 B. 投影儀保養(yǎng)得關(guān)鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風(fēng)散熱 C. 要嚴(yán)防強(qiáng)烈的沖撞、擠壓和震動 D. 保養(yǎng)投影儀的焦點(diǎn)是要注意更換燈泡的細(xì)節(jié)，更換新的燈泡后，要復(fù)位燈泡計時器 答案：ABCD 解析： 48.Photoshop中默認(rèn)情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些（ ） A. 位圖模式 B. 灰度模式 C. 雙色調(diào)模式 D. 索引模式 答案：ABCD 解析： 49.多媒體發(fā)展的趨勢是 A. WEB CAI B. ICAI C. VRCAI D. UCAI E. VCAI 答案：ABC 解析： 50.我國對不良信息治理的措施有？ A. 法律規(guī)制 B. 行政監(jiān)督 C. 自律管

14、理 D. 技術(shù)控制 答案：ABCD 解析： 51.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實物展臺綜合運(yùn)用的優(yōu)勢包括 A. 采集及時 B. 對比直觀 C. 現(xiàn)場感強(qiáng)，有效吸引注意力 D. 參與度高 答案：ABCD 解析： 52.選擇教學(xué)模式與教學(xué)策略時應(yīng)該考慮的因素及原因有（ ） A. 教學(xué)目標(biāo) B. 學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜性 C. 學(xué)生的特點(diǎn) D. 各種教學(xué)模式對教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境等客觀條件的要求 答案：ABCD 解析： 53.什么時候需要使用MIDI A. 沒有足夠的硬盤存儲波形文件時 B. 用音樂伴音，而對音樂質(zhì)量的要求又不是很高時 C. 想連續(xù)播放音樂時 D. 想音樂質(zhì)量更好時 答案：AB 解析： 54

15、.MOODLE平臺的主要特點(diǎn)有 A. 收費(fèi) B. 建構(gòu)主義理論的體現(xiàn) C. 模塊化設(shè)計 D. 全程跟蹤 答案：BCD 解析： 55.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度？（ ） A. 技術(shù)素養(yǎng) B. 計劃與準(zhǔn)備 C. 組織與管理 D. 評估與診斷 E. 學(xué)習(xí)與發(fā)展 答案：ABCDE 解析： 56.下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式？ A. 卷面調(diào)查 B. 教室里的活動 C. 長時間的調(diào)查研究 D. 教師決策 答案：ABD 解析： 57.教育信息資源可分為三類 A. 學(xué)習(xí)資源 B. 備課資源 C. 交流資源 D. 科研資源 答案：ABD 解析： 58.在資源準(zhǔn)備過程

16、中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有 A. 教師資源網(wǎng) B. Google C. 百度 D. 中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng) 答案：BC 解析： 59.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學(xué)過程中信息傳遞的過程信息源、_、_、_和信息干擾而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運(yùn)用是一個教學(xué)信息傳遞與控制的完整過程。 A. 信息獲得 B. 信息通道 C. 信息理解 D. 信息反饋 答案：ABC 解析： 60.教學(xué)光盤教育資源的特點(diǎn) A. 權(quán)威性 B. 系統(tǒng)性 C. 實用性 D. 普適性不強(qiáng) 答案：ABCD 解析： 61.下列有關(guān)教學(xué)評價的敘述中,闡述不合理的是

17、( ) A. 總結(jié)性評價是教學(xué)活動告一段落時用于把握最終效果而進(jìn)行的評價 B. 教學(xué)評價具有診斷功能,激勵功能，教學(xué)功能和調(diào)控功能 C. 定量評價書對平作" 質(zhì)"的分析,對獲取資料進(jìn)行思維加工 D. 從課堂紀(jì)律狀況分析控制水平屬于與學(xué)生因素有關(guān)的指標(biāo) 答案：CD 解析： 62.影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有效應(yīng)用的關(guān)鍵因素有（） A. 空間資源的質(zhì)量 B. 用戶的意識 C. 群組組建的方便性 D. 技術(shù)支持的跟進(jìn)程度 E. 評價與激勵機(jī)制 F. 界面美觀 答案：ABCDE 解析： 63.哪款應(yīng)用能兼容打開Excel電子表格 A. Office2 HD B. Pages C. Numbe

18、rs D. Keynote 答案：AC 解析： 64.下列說法正確的是？ A. 在使用“神奇墨水”時，要“擦除”的圖片防止頂層 B. “百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定 C. PPT中不能使用白班的聚光燈功能 D. 顯露器的幕布只能是黑色的 答案：AB 解析： 65.常用的三種數(shù)學(xué)工具有 A. 拖動副本工具 B. 聚光燈工具 C. 神奇墨水工具 D. 任意縮放工具 答案：ABC 解析： 66.課件的案例中提到的項目的初衷是 A. 提高學(xué)生成績 B. 改變教師能力 C. 積累教學(xué)實踐知識 D. 改變教師觀念 答案：BCD 解析： 67.工作坊是一種什么樣的學(xué)習(xí)方式？ A. 參與式 B. 互動式 C. 體驗式 D. 封閉式 答案：ABC 解析： 68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A. Authorware B. Powerpoint C. Flash D. PhotoShop 答案：ABD 解析： 69.常見的學(xué)習(xí)評價方法有 A. 表現(xiàn)性評價 B. 自我評價 C. 學(xué)習(xí)檔案評價 D. 概念圖評價 答案：ABCD 解析： 70.如何利用幾何畫板軟件進(jìn)行課前、課堂活動 A. 利用變量進(jìn)行深度迭代 B.