小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會班主任講話

1、小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會班主任講話各位家長: 大家好，首先我非常歡迎,也很感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加本次家長會，也是對我工作的大力支持。來看看你孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，咱們一起聊聊。首先我自我介紹一下，我是六年級的班主任，叫蘭莉，相信大部分的家長應(yīng)該不陌生了，我擔任咱們班的語文教學(xué)工作，今天站在這里呢，也只是換了個身份而已。相信大家來學(xué)校開家長會應(yīng)該很多次了吧，這也是大家在大寨小學(xué)開的最后幾次家長會了。開了那么多年家長會，估計家長們一定已經(jīng)很了解我們班級的基本情況了，可能比我都熟。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一

2、個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。今天在這兒我主要講以下四方面內(nèi)容：一、 作業(yè)、試卷展評：請各位家長翻看一下自己孩子的作業(yè)和試卷，看看他的書寫、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度，對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況有一個大致的了解。二、 班級情況：我班共有30人，男生11人，女生19人，語文：蘭老師；數(shù)學(xué)：我校校長馬老師；英語：蘇老師。班委會組成人員有：班長，馬燕妮；副班長，馬剛；學(xué)習(xí)委員，張玲、李永芬、禹金娥；生活委員,田洋、張榮霞。文藝委員，馬媛。三、關(guān)于孩子成績：    期中考試剛剛結(jié)束，希望各位正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)

3、就是一切。考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。每一次考試閱卷，都有一定的側(cè)重點，都有一定的難度，即使孩子答錯了也要看是否粗心或沒看清楚？是否理解？問題出在哪里？要認真地分析，然后，針對問題制定對應(yīng)的措施或方案，讓孩子的不足與長處得到充分的補給，使孩子有長足的進步；特別是一些家庭條件不錯的孩子，希望家長不要讓他的優(yōu)勢資源浪費了，那樣，你最終會后悔的。我提前奉勸這些家長，把孩子“抓”起來！總之要根據(jù)自己孩子的情況采取相應(yīng)的措施對孩子進行教育。一會幾位老師都會逐個介紹一下自己所帶學(xué)科的成績及個別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。四、關(guān)于孩子的變化：  

4、  1、學(xué)習(xí)方面：進入高年級之后，一方面大部分的孩子想學(xué)好，另一方面又缺乏自制力，玩心貪心太大，不由自主，這樣就形成了許多不好的毛病，諸如偷懶、做作業(yè)不用心思考、應(yīng)付，書寫潦草。時間一長附帶的一些毛病也就出來了，像粗心了、沒聽懂了等等。實際上只要用適當?shù)姆椒?，足夠的時間，每一個孩子都可以有些進步。對于我們大人來說缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奮斗目標。家長、孩子沒有明確的奮斗方向，這樣就缺乏學(xué)習(xí)的動力，家長有一搭沒一搭地進行監(jiān)督，沒有堅持不懈地抓下去。所以總是感到孩子學(xué)習(xí)很吃力，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，刻苦性。這就造成了一部分孩子學(xué)習(xí)目的不明確、態(tài)度不端正。  

5、   2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。在孩子面前不要議論其長短，不要傷孩子的自尊心，特別是一些上進心比較強的孩子，當時不說（不批評），過后心平氣和的分析原因，針對問題制定改進的措施效果反而更好。     3、思想意識：孩子的思想開始從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算了。盡管如此但他們?nèi)狈σ欢ǖ谋鎰e能力，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提

6、醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，要加強對孩子的監(jiān)管監(jiān)督力度。就最近的一些事情三、關(guān)于家庭教育方面：    教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。所以我希望家長朋友多費點心思，繼續(xù)配合老師做好以下幾個方面的工作。    1、監(jiān)督監(jiān)管孩子完成當天的家庭作業(yè)。即使不識字也應(yīng)該看一下孩子當天有沒有寫作業(yè)。    2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，

7、免不了學(xué)生的成績有好有壞；孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u；但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多贊賞孩子，多與孩子溝通交流。       3、教育學(xué)生誠實守信、遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，只有紀律得到了保

8、障，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要讓孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我不愿意看到的，也是絕對不允許的。同時我們要教育孩子從小誠實守信，誠實是一個人做人的基本品質(zhì)，但是這方面，我們的孩子在一定程度上比家長強，反而一些家長在孩子面前與老師面前耍兩面派，受其影響使孩子養(yǎng)成了不誠實的毛病；許多情況不是孩子撒謊就是家長撒謊，既不守信也不誠實

9、，這樣的家長一旦孩子出了問題，或成績不理想，一肚子怨言全指向老師，一切全是老師的錯。這是我所不愿意看到的或聽到的，我們的目的是解決問題，改進或提高孩子的學(xué)習(xí)，不是怨天尤人，那樣只能是自討苦吃，自吞苦果。有的學(xué)生明明沒有寫作業(yè)，來就找借口說是忘了，這件事能忘了嗎？如果回去家長督促他寫家庭作業(yè)，他還會記不起今天有家庭作業(yè)？      4、 家長主動和老師聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老

10、師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?、加強學(xué)生校外的安全管理，在這里明確一下責(zé)任，在校外發(fā)生的一切不安全的事故或事項與學(xué)校無關(guān)，無辜曠課或不到校者發(fā)生的不安全事項，與學(xué)校無關(guān)。另外我做出學(xué)生請假的要求，提前一天由家長電話請假，然后由學(xué)生寫假條我批準后生效。四、老師的幾點建議：      1、支持學(xué)校、老師的工作。有意見或建議通過一定的渠道由下而上進行反映，因為解決問題的關(guān)鍵在基層。2、鼓勵孩子多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。3、必須學(xué)會誠實守信。4、多鼓勵孩子在課堂要積極主動的學(xué)習(xí)思考發(fā)言，多與人交流溝通，才能不斷矯正自己的缺點。     為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長一定會能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！    謝謝大