大班教學計劃上學期_工作計劃

1、大班教學計劃上學期新的學期已經到來，大班教師如何制定教學計劃?下面是橙子收集整理的大班上學期教學計劃，歡迎閱讀。大班上學期教學計劃篇一一、情況分析本班孩子共28 人，男孩16 人，女孩12 人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。 這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經形成了較好的行為習慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。本學期發(fā)展目標及重點(1) 身體發(fā)展目標堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操; 動作準確，整齊有力地做徒手操。主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。繼續(xù)練習走

2、、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。學會隨氣溫的變化增減衣物。不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。學習簡單安全知識，知道120 、 110、 119的電話及其作用。(2) 認知發(fā)展目標A 、數概念(1) 理解數的組成分解。(2) 形成初步數量的“守恒”概念。(3) 認識幾何形體，理解面與體的關系。(4) 學會區(qū)分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。(5) 喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。B 、自然概念(1) 初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。(2) 探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現象，培養(yǎng)對科學活動的興趣。(3) 觀察和發(fā)現周圍生活的現象和各種事物的

3、發(fā)展變化。C 、語言發(fā)展大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。能獨立并生動地朗誦和講述。培養(yǎng)良好閱讀習慣，并根據畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。(4) 社會性發(fā)展目標認識了解中國一些傳統文化和節(jié)日，了解中國的少數民族與多文化的世界。培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責任心和自控力。(5) 堅持開展識字活動和音樂特色教育。開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續(xù)教給

4、孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。(6) 教學活動采取以小組為主，結合分區(qū)、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。家長工作方面1. 通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯系冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。2. 提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。3. 選舉家長委員會成員，及時了解家長動態(tài)，做好家長工作。大班上學期教學計劃篇二新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考

5、、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學計劃。以全園教學工作計劃為依據，制定幼兒園大班教學工作計劃：一、班級情況分析及工作重點由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。 針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、教學目標（ 一 ） 藝術1 、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉

6、的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。2 、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3 、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。4 、 用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。（ 二 ） 音樂1 、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱;2 、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;3 、 能根據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編;4 、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受;5 、能用較豐富多樣的

7、節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。6 、感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。（ 三 ） 數學1 、教幼兒學習6 10 數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。2 、教幼兒學習10 以內的加減，正確迅速掌握10 以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。3 、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4 、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類，工作計劃大班教學計劃5 、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。6 、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右

8、，會向左右轉動。7 、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。8 、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。9 、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。10 四 ) 英語1 、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。2 、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。3 、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。4 、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。5 、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。三、教育教學工作1 、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作(1) 做好家園聯系工作，更好的了解幼

9、兒在家情況，以便展開教育工作。(2) 給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3) 教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園2 、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1) 正確使用自己的標記;(2) 用正確的方法洗手;(3) 能安靜午睡，不吵醒別人;(4) 養(yǎng)成良好的進餐習慣。3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1) 愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2) 愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3) 能將玩具歸類收好;(4) 學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4 、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取

10、各方面的經驗，提高綜合能力。5 、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題、了解孩子。6 、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正

11、做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則， 提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1) 加強與家長的交流與溝通，以填寫聯絡冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2) 按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3) 鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。大班上學期教學計劃篇三一、教育教學工作:(1) 重點工作 :本學期的重點工

12、作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面手( 一 ) 全面的入學準備工作。具體包括:1: 促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。2: 培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。3: 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力; 培養(yǎng)幼兒的有意注意; 發(fā)展幼兒的思

13、維和語言能力。4: 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感; 懂得做任何事情都要努力，有始有終 ; 能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享; 有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。（ 二 ） 對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:1: 培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。 鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。2: 注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性， 培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。3: 不斷提高幼兒的學習能力，特

14、別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣; 注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、 算滲透在幼兒的一日生活之中。4: 鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣; 姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣; 認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規(guī)工作:5: 良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期， 將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) . 建立良好

15、的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。6: 注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動， 本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。7: 繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。8: 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。家長工作:1: 注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。2: 通過家園聯系欄向家長各種訊息。以班級網站、電話、等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。3: 主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及