跟我學(xué)漢語教案

1、第 6 課 哪個隊贏了一、教學(xué)對象：Level 4，以柬埔寨為母語的學(xué)生，基本掌握拼音的拼寫和大部分日常用語。二、使用教材：跟我學(xué)漢語（第二冊） （英語版，人民教育出版社）三、課型：綜合課四、教具：生詞卡片、單字卡片、黑板五、教學(xué)內(nèi)容：1 、交際功能：（1）討論體育比賽的情況和結(jié)果（ 2）簡單表達對事情的看法2、語言要點：（ 1 ）語氣助詞“了”3、語音教學(xué)：（ 1）聽力練習(xí)（ 2）辨音練習(xí)（ 3）朗讀練習(xí)4、漢字教學(xué)：（ 1）繼續(xù)學(xué)習(xí)認字、寫字（ 2）介紹現(xiàn)代漢字的構(gòu)形六、教學(xué)目的：1 、學(xué)會討論體育比賽的情況、結(jié)果；2、學(xué)習(xí)簡單表達對事情的看法。七、教學(xué)難點與重點：1 、語氣助詞“了的用法

2、”；八、課時安排：四個課時（240 分鐘）第一課時：重點復(fù)習(xí)跟我學(xué)漢語（第二冊）第 5 課所學(xué)過的生詞、課文以及語法點，并適時導(dǎo)入新課的內(nèi)容。第二課時：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注意糾正學(xué)生發(fā)音，要求學(xué)生分組討論，用生詞造句。第三課時：帶讀、抽讀課文，就課文內(nèi)容進行提問，重點講解本課的語言和語法的要點、難點和重點。第四課時：要求學(xué)生根據(jù)生詞和課文進行情景對話，通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習(xí)以加強記憶和理解。九、教學(xué)步驟：第一課時：一、 組織教學(xué)（10 分鐘）1、學(xué)生老師互相問候。2、老師點名，核實學(xué)生到課堂情況，并做好記錄。二、復(fù)習(xí)上一課（20分鐘）1、復(fù)習(xí)生詞：教

3、師向?qū)W生展示生詞卡片，要求學(xué)生讀出生詞，并用生詞造句，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，然后要求學(xué)生把所造的句子寫在黑板上，以檢查學(xué)生漢字的書寫，教師再次帶讀生詞，完成對生詞的復(fù)習(xí)。2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點：教師要求學(xué)生按讀課文，并針對課文內(nèi)容和語法點對學(xué)生提問。3、詢問學(xué)生對第5 課的掌握情況，對存在問題的知識點進行再次講解。三、導(dǎo)入新課。（ 5 分鐘）提問導(dǎo)入新課：你們喜歡看比賽嗎喜歡什么比賽喜歡哪個隊通過提問引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并抓住時機引入新的生詞和課文。四、學(xué)習(xí)生詞。（ 25 分鐘）1 、帶讀生詞。2、抽讀生詞，盡量讓每一個學(xué)生都能開口，并糾正發(fā)音。3、借助圖片，逐個講解生詞的意思以及其

4、使用方法和使用場所。4、教師再次帶讀生詞，完成生詞教學(xué)。第二課時：一、復(fù)習(xí)新課的生詞（15 分鐘）借助卡片，要求學(xué)生讀出生詞，并講解生詞含義、使用方法和使用場所。注意對學(xué)生糾正發(fā)音。教師帶讀生詞，要求每個學(xué)生讀生詞，進行糾音。二、學(xué)習(xí)課文和語言要點。（ 30 分鐘）2 、重點講解生詞中的個別重要或者難懂的字詞，并在黑板上書寫每個生字的筆順。2、要求學(xué)生進行分組討論，用生詞造句。三、熟悉課文內(nèi)容。（ 10 分鐘）1、教師帶讀課文；2、要求每個學(xué)生讀課文，注意糾正發(fā)音。四、布置家庭作業(yè)。（ 5 分鐘）把課堂上造的句字，寫下來，要求寫漢字和拼音兩個部分。第三課時一、復(fù)習(xí)生詞。（ 15 分鐘）請學(xué)生到

5、講臺上讀出用生詞造的句子，并寫在黑板上，糾正發(fā)音和語法錯誤，根據(jù)學(xué)生的完成情況，針對學(xué)生對生詞存在的理解錯誤和疑問進行再次講解。要注意肯定學(xué)生，并進行適當?shù)墓膭?。二、學(xué)習(xí)課文和語言要點。（ 30 分鐘）1 、教師帶讀課文，給學(xué)生一個良好的發(fā)音標準2、要求學(xué)生一個一個地朗讀，教師留意學(xué)生的發(fā)音，以及對話過程中存在的問題或者共同難點。3、教師再次帶讀，然后給學(xué)生自己反思自己錯誤的時間。4、教師對課文進行講解，解釋各個句子的意思，對曾經(jīng)學(xué)過的語法點也給予提示，較復(fù)雜的句子重點分析。注意著重講解語言要點。三、熟悉課文內(nèi)容。（ 5 分鐘）教師就課文內(nèi)容進行提問。第四課時一、復(fù)習(xí)生詞和課文。（ 10 分鐘

6、）教師帶讀生詞、課文，再要求學(xué)生自己讀，注意糾正發(fā)音。二、創(chuàng)設(shè)情境對話。（ 25 分鐘）要求學(xué)生就最近舉行的比賽進行討論，說出比賽的情況（不錯或者一般）以及比賽的結(jié)果（哪個隊贏了。哪個隊輸了），并把對話寫下來。三、檢查生詞和課文的掌握情況。（ 10 分鐘）通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習(xí)以加強記憶和理解。四，整體復(fù)習(xí)。（ 10 分鐘）1、復(fù)習(xí)本課所學(xué)的生詞，檢查學(xué)生是否可以比較熟練地寫出、讀出、辨別出并理解生詞。2、復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生是否可以比較流利的朗誦、對話，并跟同學(xué)交流課文的內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)本課所學(xué)語法點，檢查學(xué)生是否可以根據(jù)之前學(xué)過的知識舉出與語法相符合的實例。五

7、、布置家庭作業(yè)。（ 5 分鐘）要求學(xué)生完成和教材配套的練習(xí)冊上的練習(xí)。第 7 課 給你一張電影票一、教學(xué)對象：Level 4，以柬埔寨為母語的學(xué)生，基本掌握拼音的拼寫和大部分日常用語。二、使用教材：跟我學(xué)漢語（第二冊） （英語版，人民教育出版社）三、課型：綜合課四、教具：生詞卡片、單字卡片、黑板五、教學(xué)內(nèi)容：1 、交際功能：（1）表達給予和拒絕（ 2）表達惋惜2、語言要點：（ 1 ）雙賓語（2） “太了”句式3、語音教學(xué)：（ 1）聽力練習(xí)（ 2）辨音練習(xí)（ 3）朗讀練習(xí)4、漢字教學(xué)：（ 1）繼續(xù)學(xué)習(xí)認字、寫字（ 2）介紹現(xiàn)代漢字的構(gòu)形六、教學(xué)目的：1 、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)用方位詞對環(huán)

8、境進行描述；3、學(xué)習(xí)用漢語寫信。七、教學(xué)難點與重點：1 、 “方位詞或處所詞+是 +表人或事物的名詞”的用法和回答；2、詞語的拼讀。八、課時安排：四個課時（240 分鐘）第一課時：重點復(fù)習(xí)跟我學(xué)漢語（第二冊）第 6 課所學(xué)過的生詞、課文以及語法點，并適時導(dǎo)入新課的內(nèi)容。第二課時：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注意糾正學(xué)生發(fā)音，要求學(xué)生分組討論，用生詞造句。第三課時：帶讀、抽讀課文，就課文內(nèi)容進行提問，重點講解本課的語言和語法的要點、難點和重點。第四課時：要求學(xué)生根據(jù)生詞和課文進行情景對話，通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習(xí)以加強記憶和理解。九、教學(xué)步驟：第一課時：一、 組織

9、教學(xué)（10 分鐘）1、學(xué)生老師互相問候。2、老師點名，核實學(xué)生到課堂情況，并做好記錄。二、復(fù)習(xí)上一課（20分鐘）1、復(fù)習(xí)生詞：教師向?qū)W生展示生詞卡片，要求學(xué)生讀出生詞，并用生詞造句，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，然后要求學(xué)生把所造的句子寫在黑板上，以檢查學(xué)生漢字的書寫，教師再次帶讀生詞，完成對生詞的復(fù)習(xí)。2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點：教師要求學(xué)生按讀課文，并針對課文內(nèi)容和語法點對學(xué)生提問。3、詢問學(xué)生對第6 課的掌握情況，對存在問題的知識點進行再次講解。三、導(dǎo)入新課。（ 5 分鐘）提問導(dǎo)入新課：你們喜歡看電影嗎喜歡哪種電影喜歡哪部電影你們最喜歡干什么通過提問引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并抓住時機引入新的生

10、詞和課文。四、學(xué)習(xí)生詞。（ 25 分鐘）1 、帶讀生詞。2、抽讀生詞，盡量讓每一個學(xué)生都能開口，并糾正發(fā)音。3、借助圖片，逐個講解生詞的意思以及其使用方法和使用場所。4、教師再次帶讀生詞，完成生詞教學(xué)。第二課時：一、復(fù)習(xí)新課的生詞（15 分鐘）借助卡片，要求學(xué)生讀出生詞，并講解生詞含義、使用方法和使用場所。注意對學(xué)生糾正發(fā)音。教師帶讀生詞，要求每個學(xué)生讀生詞，進行糾音。二、學(xué)習(xí)課文和語言要點。（ 30 分鐘）2 、重點講解生詞中的個別重要或者難懂的字詞，并在黑板上書寫每個生字的筆順。2、要求學(xué)生進行分組討論，用生詞造句。三、熟悉課文內(nèi)容。（ 10 分鐘）1、教師帶讀課文；2、要求每個學(xué)生讀課文

11、，注意糾正發(fā)音。四、布置家庭作業(yè)。（ 5 分鐘）把課堂上造的句字，寫下來，要求寫漢字和拼音兩個部分。第三課時一、復(fù)習(xí)生詞。（ 15 分鐘）請學(xué)生到講臺上讀出用生詞造的句子，并寫在黑板上，糾正發(fā)音和語法錯誤，根據(jù)學(xué)生的完成情況，針對學(xué)生對生詞存在的理解錯誤和疑問進行再次講解。要注意肯定學(xué)生，并進行適當?shù)墓膭睢６?、學(xué)習(xí)課文和語言要點。（ 30 分鐘）3 、教師帶讀課文，給學(xué)生一個良好的發(fā)音標準2、要求學(xué)生一個一個地朗讀，教師留意學(xué)生的發(fā)音，以及對話過程中存在的問題或者共同難點。3、教師再次帶讀，然后給學(xué)生自己反思自己錯誤的時間。4、教師對課文進行講解，解釋各個句子的意思，對曾經(jīng)學(xué)過的語法點也給予提

12、示，較復(fù)雜的句子重點分析。注意著重講解語言要點。三、熟悉課文內(nèi)容。（ 5 分鐘）教師就課文內(nèi)容進行提問。第四課時一、復(fù)習(xí)生詞和課文。（ 10 分鐘）教師帶讀生詞、課文，再要求學(xué)生自己讀，注意糾正發(fā)音。二、創(chuàng)設(shè)情境對話。（ 25 分鐘）要求學(xué)生了解同學(xué)喜歡的電影類型和名字，再針對最近正在上演的電影發(fā)表看法，并把調(diào)查結(jié)果和討論結(jié)果寫下來。三、檢查生詞和課文的掌握情況。（ 10 分鐘）通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習(xí)以加強記憶和理解。四，整體復(fù)習(xí)。（ 10 分鐘）1、復(fù)習(xí)本課所學(xué)的生詞，檢查學(xué)生是否可以比較熟練地寫出、讀出、辨別出并理解生詞。2、復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生是否可以比較

13、流利的朗誦、對話，并跟同學(xué)交流課文的內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)本課所學(xué)語法點，檢查學(xué)生是否可以根據(jù)之前學(xué)過的知識舉出與語法相符合的實例。五、布置家庭作業(yè)。（ 5 分鐘）要求學(xué)生完成和教材配套的練習(xí)冊上的練習(xí)。第 8 課 你的愛好是什么一、教學(xué)對象：Level 4，以柬埔寨為母語的學(xué)生，基本掌握拼音的拼寫和大部分日常用語。二、使用教材：跟我學(xué)漢語（第二冊） （英語版，人民教育出版社）三、課型：綜合課四、教具：生詞卡片、單字卡片、黑板五、教學(xué)內(nèi)容：1 、交際功能：（1）表達惋惜（ 2）簡單表達不同觀點2、語言要點：（ 1 ）副詞“已經(jīng)”（2） “從到”句式3、語音教學(xué)：（ 1）聽力練習(xí)（ 2）辨音練習(xí)（ 3）

14、朗讀練習(xí)4、漢字教學(xué)：（ 1）繼續(xù)學(xué)習(xí)認字、寫字（ 2）介紹現(xiàn)代漢字的構(gòu)形六、教學(xué)目的：1 、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)用方位詞對環(huán)境進行描述；3、學(xué)習(xí)用漢語寫信。七、教學(xué)難點與重點：1 、副詞“已經(jīng)”的用法；2、“從到”句式的用法。八、課時安排：四個課時（240 分鐘）第一課時：重點復(fù)習(xí)跟我學(xué)漢語（第二冊）第 7 課所學(xué)過的生詞、課文以及語法點，并適時導(dǎo)入新課的內(nèi)容。第二課時：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注意糾正學(xué)生發(fā)音，要求學(xué)生分組討論，用生詞造句。第三課時：帶讀、抽讀課文，就課文內(nèi)容進行提問，重點講解本課的語言和語法的要點、難點和重點。第四課時：要求學(xué)生根據(jù)生詞和課文進行情景對

15、話，通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習(xí)以加強記憶和理解。九、教學(xué)步驟：第一課時：一、 組織教學(xué)（10 分鐘）1、學(xué)生老師互相問候。2、老師點名，核實學(xué)生到課堂情況，并做好記錄。二、復(fù)習(xí)上一課（20分鐘）1、復(fù)習(xí)生詞：教師向?qū)W生展示生詞卡片，要求學(xué)生讀出生詞，并用生詞造句，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，然后要求學(xué)生把所造的句子寫在黑板上，以檢查學(xué)生漢字的書寫，教師再次帶讀生詞，完成對生詞的復(fù)習(xí)。2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和語法點：教師要求學(xué)生按讀課文，并針對課文內(nèi)容和語法點對學(xué)生提問。3、詢問學(xué)生對第4 課的掌握情況，對存在問題的知識點進行再次講解。三、導(dǎo)入新課。（ 5 分鐘）提問導(dǎo)入新課：

16、你們在業(yè)余時間喜歡干什么你們的愛好是什么喜歡哪部電影你們最喜歡干什么通過提問引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并抓住時機引入新的生詞和課文。四、學(xué)習(xí)生詞。（ 25 分鐘）1 、帶讀生詞。2、抽讀生詞，盡量讓每一個學(xué)生都能開口，并糾正發(fā)音。3、借助圖片，逐個講解生詞的意思以及其使用方法和使用場所。4、教師再次帶讀生詞，完成生詞教學(xué)。第二課時：一、復(fù)習(xí)新課的生詞（15 分鐘）借助卡片，要求學(xué)生讀出生詞，并講解生詞含義、使用方法和使用場所。注意對學(xué)生糾正發(fā)音。教師帶讀生詞，要求每個學(xué)生讀生詞，進行糾音。二、學(xué)習(xí)課文和語言要點。（ 30 分鐘）2 、重點講解生詞中的個別重要或者難懂的字詞，并在黑板上書寫每個生字的筆

17、順。2、要求學(xué)生進行分組討論，用生詞造句。三、熟悉課文內(nèi)容。（ 10 分鐘）1、教師帶讀課文；2、要求每個學(xué)生讀課文，注意糾正發(fā)音。四、布置家庭作業(yè)。（ 5 分鐘）把課堂上造的句字，寫下來，要求寫漢字和拼音兩個部分。第三課時一、復(fù)習(xí)生詞。（ 15 分鐘）請學(xué)生到講臺上讀出用生詞造的句子，并寫在黑板上，糾正發(fā)音和語法錯誤，根據(jù)學(xué)生的完成情況，針對學(xué)生對生詞存在的理解錯誤和疑問進行再次講解。要注意肯定學(xué)生，并進行適當?shù)墓膭?。二、學(xué)習(xí)課文和語言要點。（ 30 分鐘）3 、教師帶讀課文，給學(xué)生一個良好的發(fā)音標準2、要求學(xué)生一個一個地朗讀，教師留意學(xué)生的發(fā)音，以及對話過程中存在的問題或者共同難點。3、教師再次帶讀，然后給學(xué)生自己反思自己錯誤的時間。4、教師對課文進行講解，解釋各個句子的意思，對曾經(jīng)學(xué)過的語法點也給予提示，較復(fù)雜的句子重點分析。注意著重講解語言要點。三、熟悉課文內(nèi)容。（ 5 分鐘）教師就課文內(nèi)容進行提問。第四課時一、復(fù)習(xí)生詞和課文。（ 10 分鐘）教師帶讀生詞、課文，再要求學(xué)生自己讀