201X中學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案

1、201X中學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案201X中學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案一、適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校預(yù)防火災(zāi)事故和火災(zāi)事故發(fā)生后 應(yīng)急處置。二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)為確保學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時能順利實(shí)施緊急 疏散和滅火救援，設(shè)立總指揮、現(xiàn)場指揮、滅火行動組、通信聯(lián)絡(luò) 組、疏散引導(dǎo)組、救護(hù)警戒組、后勤保障組。（一）總指揮：由校長擔(dān)任（校長未在現(xiàn)場則由在場的職位最高 的校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任），負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮消防應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)施，并及時 做好與各有關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)工作。（二）現(xiàn)場指揮：由學(xué)校分管安全的副校長擔(dān)任，在總指揮的領(lǐng) 導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)人員疏散和滅火工作，確保消防應(yīng)急救 援預(yù)案有序?qū)嵤?。學(xué)校其他校級領(lǐng)導(dǎo)分別參與各行動組的

2、組織指揮工 作。（三）滅火行動組：由安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長。負(fù)責(zé)按照預(yù) 案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令撲救初期火災(zāi)，配合專業(yè)消防隊進(jìn)行滅火搶 險。組員有學(xué)校義務(wù)消防員、保衛(wèi)人員等。（四）通信聯(lián)絡(luò)組：由辦公室主任擔(dān)任組長。做到及時報警，保 持通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息迅速、及時、準(zhǔn)確傳達(dá)。組員有 辦公室人員、信息中心人員和火災(zāi)發(fā)生部位工作人員等。（五）疏散引導(dǎo)組：由分管德育校長擔(dān)任組長。負(fù)責(zé)組織師生的 安全疏散撤離，確保師生不進(jìn)入著火現(xiàn)場。組員有德育處、教學(xué)處工 作人員、班主任教師和有關(guān)功能室的工作人員等。第1頁共8頁（六）救護(hù)警戒組：由工會主席擔(dān)任組長。負(fù)責(zé)配合引導(dǎo)消防車 及消防人員進(jìn)入著火現(xiàn)場

3、及醫(yī)護(hù)人員救護(hù)、搶險火場被困人員及重要 物資、化學(xué)危險品等；負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒，維護(hù)現(xiàn)場秩序，看護(hù)搶救出來 的物資。組員有火災(zāi)發(fā)生部位的工作人員、校醫(yī)和工會委員。（七）后勤保障組：由總務(wù)主任擔(dān)任組長。負(fù)責(zé)保障毛巾、水、 食品和其他滅火物資、設(shè)施供應(yīng)，做好滅火后現(xiàn)場的水、電、氣搶 修、恢復(fù)等工作。組員有后勤工作人員。三、處置程序和措施（一）報警接警處置程序 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，現(xiàn)場人員應(yīng)立即采取應(yīng) 急措施，迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電 源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延 . 同時立即向?qū)W校領(lǐng) 導(dǎo)、安全保衛(wèi)辦公室報警，并撥打“ 110（或 119）”報警電話；報警 時要講明起火

4、時間、地點(diǎn)、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員 情況、報警電話號碼和行走路線，單位詳細(xì)地址。 學(xué)校安全保衛(wèi)辦公 室接警后迅速發(fā)出火災(zāi)聲響警報（三次急促的鈴聲），提示火災(zāi)發(fā) 生，立即啟動消防應(yīng)急救援預(yù)案，并派人到約定地點(diǎn)接引消防車進(jìn)入 火災(zāi)現(xiàn)場?？傊笓]、現(xiàn)場指揮及學(xué)校其他校級領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場，預(yù) 案各專業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位（接報后 5 分鐘內(nèi)趕到），組 織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。（二）撲救初起火災(zāi)的程序和措施滅火行動組接到報警后，應(yīng)立 即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令，迅速檢查是否已 切斷起火現(xiàn)場電源、氣源和火源，檢查現(xiàn)場是否已移除易燃、易爆物 品，同時啟用攜帶或

5、利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行 撲救。如火勢較大，暫時撲滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及時采取冷卻、 隔離等措施，防止火勢進(jìn)一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任 務(wù)。不能控制火情時，現(xiàn)場指揮員應(yīng)立即下達(dá)所有人員撤離命令。（三）應(yīng)急疏散的組織程序和措施疏散引導(dǎo)組接到報警后，應(yīng)立 即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令，疏通緊急疏散通 道，組織處于著火層等受火災(zāi)威脅的樓層人員，沿火災(zāi)蔓延的相反方 向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉(zhuǎn)角處要有老師負(fù)責(zé) 接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和踩踏事。情況危急時，可利用逃生器材疏散人 員。組織人員疏散時，應(yīng)采取有效措施幫助無自我逃生能力的低年級 學(xué)生疏

6、散。疏散時應(yīng)遵循“先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資” 的原則。（四）通信聯(lián)絡(luò)的程序和措施通信聯(lián)絡(luò)組接到報警后，應(yīng)立即趕 赴著火現(xiàn)場，按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令及時通知相關(guān)各組，迅 速投入滅火戰(zhàn)斗，同時迎接消防車輛，注意保持通信聯(lián)絡(luò)暢通，及時 準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)，并視情況與供水、供電、 醫(yī)院等單位聯(lián)絡(luò)，指揮員組織撲救初起火災(zāi)，利用滅火器材實(shí)施撲 救。（五）救護(hù)警戒的程序和措施救護(hù)警戒組接到報警后，應(yīng)準(zhǔn)備必 要的醫(yī)藥用品，立即趕赴著火現(xiàn)場，配合專職消防隊員及醫(yī)護(hù)人員有 序開展救護(hù)工作。同時按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令，對現(xiàn)場實(shí)行 警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場

7、。維護(hù)好現(xiàn)場秩 序，避免人員傷亡。（六）后勤保障的程序和措施后勤保障組接到報警后，應(yīng)按照預(yù) 案或指揮員的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅 火、疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。（七）現(xiàn)場保護(hù)滅火工作結(jié)束后，救護(hù)警戒組要及時清點(diǎn)人數(shù)和 派專人尋找可能被困人員，并對著火現(xiàn)場實(shí)施警戒保護(hù)，嚴(yán)禁非相關(guān) 人員進(jìn)入現(xiàn)場，確?，F(xiàn)場的原始狀態(tài)，并配合公安消防部門做好事故 現(xiàn)場的調(diào)查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。（八）填寫事故報告報告內(nèi)容：火災(zāi)事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、傷 亡人數(shù)，事故簡要經(jīng)過，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生后己采 取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事

8、故現(xiàn)場情況、傷 亡人數(shù)發(fā)生變化后，學(xué)校應(yīng)及時進(jìn)行補(bǔ)報。（九）后期處置1善后處理。要做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，及時與 受害者家長取得聯(lián)系，做好傷亡學(xué)生家長的安撫解釋工作。要重視和 及時采取心理咨詢、慰問等有效措施，努力消除火災(zāi)事故造成的精神 創(chuàng)傷。協(xié)同有關(guān)部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司 等單位取得聯(lián)系，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn) 定。信息發(fā)布。校園火災(zāi)事故發(fā)生后，有關(guān)信息發(fā)布工作要嚴(yán)格按照 信息歸口、統(tǒng)一對外發(fā)布的原則進(jìn)行。對新聞媒體發(fā)布的信息，經(jīng)研 究決定后向社會發(fā)布。四、監(jiān)督管理（一）宣傳教育學(xué)校要定期對師生進(jìn)行消防安全教育和疏散演 練。通過課堂安全

9、教育、櫥窗宣傳、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式， 宣傳和普及消防安全知識、自救互救常識等。做好學(xué)校重大集會活動 的消防安全教育。并按照消防安全應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)年至少進(jìn)行一次演練。演練時，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識并事先告知演練范圍內(nèi)的人員 演練結(jié)束，應(yīng)做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際修訂預(yù)案內(nèi)容。（二）預(yù)防措施1.圖書館、功能室、機(jī)房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作 人員，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使 用滅火器和消火栓；經(jīng)常對本部位消火栓、滅火器材進(jìn)行檢查、維 護(hù)、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)；定期進(jìn)行防火安全檢查，認(rèn)真做好記 錄。圖書館、功能室、機(jī)房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應(yīng)

10、切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施。3.定期檢查應(yīng)急照明設(shè)備是否正常使用，線路是否老化，保證疏 散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查設(shè)備運(yùn)行情況，操作間、加工 間等保持通風(fēng)；排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢；經(jīng)常檢查燃料管道（路）接口、閥門，氣體鋼瓶必須與明火隔離擺放。保證用電、用 氣、用油的安全。附送:201X中學(xué)生3分鐘演講稿201X中學(xué)生3分鐘演講稿如果演講稿一：敬愛的陳老師、親愛的同學(xué)們：大家好，我今天演講 的題目是論實(shí)干。實(shí)干顧名思義就是實(shí)實(shí)在在的干一步一個腳印 腳踏實(shí)地的干。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情就是實(shí)干。你想成功那么你就得實(shí)干。實(shí)實(shí)在在做有用的事情。如果每天喊口號第5頁共8頁似的我要

11、做多少題目要看多少頁書而不付出行動的那么我可以肯定的 告訴你成功一定不會青睞你。因?yàn)槟闶腔钤诳谔栔卸皇腔钤趯?shí)干 中。大家應(yīng)該都知道王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān) 頭如果他不用身體去和水泥而是站在旁邊干著急結(jié)果有會是怎樣眾所 周知魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下假如魏老師做 的和說的不一樣結(jié)果有會是怎樣肯定的如果他們不去實(shí)干不付出行動 那么他們就不會成功。實(shí)干造就了一代代成功人物。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì) 水平不斷發(fā)展的今天實(shí)干尤為重要。如果不是醫(yī)務(wù)工作者的實(shí)干 sas 就不會這么快被攻克如果不是廣大人民群眾的實(shí)干我們今天的生活就 不會這么好。 竟職演講 文章 在我們的學(xué)習(xí)中也是

12、如此那些基礎(chǔ)知 識扎實(shí)平時肯實(shí)干的同學(xué)成績就會好。相反的那些平時沒事做整天生 活在口號當(dāng)中一到考試就臨時抱佛腳的人成績就會差。所以在學(xué)習(xí)當(dāng) 中我們一定要實(shí)干多做實(shí)事少喊口好。只有實(shí)實(shí)在在的做有用的事知 識才會一點(diǎn)點(diǎn)的積累學(xué)識才會一步步的提高。為了自己理想的實(shí)現(xiàn)。 為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現(xiàn)在起踏踏實(shí)實(shí)走路。日計 劃、周計劃、月計劃我們要一個個的落實(shí)。不能讓它們成為一紙空 文。當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成不能推遲。要做到說了算定了干一不 做二不休。知識點(diǎn)要一個一個過關(guān)。學(xué)習(xí)是一個持恒的過程。每天的 學(xué)習(xí)我們不僅要落到實(shí)處而且要持之以恒的做下去。這樣才會有明顯 的效果。就像我們寫創(chuàng)新日記一樣

13、。 實(shí)干 二字說出口容易寫出 來也不難難就難在其意實(shí)實(shí)在在的干。而且要不得持之以恒的干尤其 是在學(xué)習(xí)方面。誰能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)誰就是最后的勝利 者。實(shí)干如同一葉船槳推動著我們不斷前行實(shí)干如同一只螢火蟲照亮 并指引我們前行的路實(shí)干又如同一只信鴿帶著我們的夢想飛向遠(yuǎn)方。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊睦硐霝榱宋覀兊陌嗉墳榱宋覀兊牡谝徽埻渡碛趯?shí)干 中去吧。我的演講完畢，謝謝大家。演講稿二：感謝大家給我一個上 臺的機(jī)會 ! 俗話說： 臺上一分鐘，臺下十年功。 如果一個人很有成 就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤 奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。一個人的才能不是 天生就有

14、的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物 理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了 巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著 名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子 有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于 肯學(xué) 和 敢學(xué) 。如果你的愿望是成為一名有成就、 有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事 無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可 能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克 極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這 是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳 的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小 肯學(xué) 、 敢學(xué) 。有 些人說那些有才能、有成就的人從小就是 天才 、 神童 ，像我們再 努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生 的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為 天才 、 神童 的先決條 件。經(jīng)