三年級上冊英語精通30課教案

1、Lesson 301、教學(xué)目標知識目標A. 復(fù)習(xí)所學(xué)功能對話What color is。？及答語B. 復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞：red、blue、yellow、green、purple、brown、pink、orange、greyC. 理解本課對話，能夠聽說、認讀并能運用所學(xué)在真實的情景中進行交流，提高綜合語言運用能力。技能目標A. 通過富有趣味的故事對本單元的語言點進行復(fù)習(xí)。B. 在游戲活動中，鞏固單詞、交際用語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)策略目標A. 能夠在體驗式、歌曲學(xué)唱等學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)語言。B. 綜合運用視覺（看圖片、看視頻等）、聽覺（聽錄音、聽教師描述等）主動學(xué)習(xí)和實踐運用。情感態(tài)度價值觀：

2、通過課文對話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)言，積極地參與教學(xué)活動2、教材內(nèi)容分析本部分主要回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在接受故事的過程中可以綜合運用本單所學(xué)內(nèi)容，在具體的故事情境中感知、體驗、運用、鞏固所學(xué)的語言項目，提高口語表達能力3、學(xué)情分析與教法本課教學(xué)面向的學(xué)生年齡大致為10歲，他們具有活潑好動、好奇心強的年齡特點和直觀形象思維向抽象邏輯思維過渡的思維階段，基于此，我在教學(xué)活動中運用任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，通過設(shè)置真實場景、對話、游戲等活動，開展教學(xué)。4、教學(xué)用具PPT課件，教學(xué)光盤 ，各種顏色的文具5、教學(xué)重、難點重點：A復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞：red、blue、yellow、green、purple

3、、brown、pink、orange、greyB復(fù)習(xí)所學(xué)功能對話What color is。？及答語難點：復(fù)習(xí)所學(xué)功能對話What color is。？及答語在實際情景中的運用6、教學(xué)過程步驟設(shè)計意圖活動選擇教師行為學(xué)生行為備課修改熱身復(fù)習(xí)營造學(xué)習(xí)英語氣氛，為下一環(huán)節(jié)做好知識鋪墊和情感儲備Sing the song Color songand Who is wearing green today？引導(dǎo)學(xué)生一起跟唱Color songandWho is wearing green today？Sing新知呈現(xiàn)分模塊進行教學(xué)，突破詞匯，完成新知輸入1、課文學(xué)習(xí)2、模仿游戲訓(xùn)練3、聽力比賽4、動腦學(xué)

4、英語1、播放課文動畫，幫學(xué)生復(fù)習(xí)功能對話What color is。？及答語，并找學(xué)生分角色朗讀2、老師拿出準備好的書包跟彩色文具，引導(dǎo)學(xué)生進行課文中的游戲，鞏固功能對話What color is。？及答語3、在Lets check中，老師鼓勵學(xué)生進行比賽，4、用光盤課件引導(dǎo)學(xué)生在Lets think環(huán)節(jié)中進行多顏色表達練習(xí)Talk listen watch answer play game 語言操練讓學(xué)生經(jīng)歷“機械-半機械-有意義”操練的整個過程，完成新知輸出，從而使新知成為認知結(jié)構(gòu)的一部分。師生互動學(xué)生合作播放錄音，展示read and act和Lets think內(nèi)容，要求學(xué)生跟讀并指讀Listen watch and read知識拓展在真實的語境中，通過語言的創(chuàng)造性運用，逐漸形成綜合運用語言的能力。情境遷移、內(nèi)容遷移1、在Lets check中，變化物品顏色的表達2、在Lets think中幫學(xué)生發(fā)揮想象，找出不同顏色進行合并Listen and talk板書設(shè)計Le