家長如何幫助孩子進(jìn)行人生規(guī)劃

1、家長如何幫助孩子進(jìn)行人生規(guī)劃什么是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的目的是什么?職業(yè)規(guī)劃師：我們常常有一個比喻，說人生是一次旅行。那么，對 于一個旅行者來說：首先要選擇的是目的地。有人喜歡高山，有人喜 歡大海，每個人都有不同的目的地。我們在選擇這個目的地的時候, 不僅要考慮自己的喜好，還要考慮是否有能力到達(dá)這個目的地， 同時 還要選擇旅行線路。那么，我要說：職業(yè)規(guī)劃實際上就是我們的職業(yè) 發(fā)展線路圖。作為旅行者，我們出發(fā)前，要選擇在行囊中放些什么工 具和必備的物品，來幫助我們達(dá)到目標(biāo)；對于學(xué)生們來說，選擇什么 樣的教育，學(xué)習(xí)什么樣的課程，就是我們行囊中幫助我們實現(xiàn)目標(biāo)的 有效工具。一百個人有一百個人生。無論怎

2、么努力，姚明不可能成為航天員, 楊利偉也不可能進(jìn)入NBA賽場，除了個人的興趣以外，還要看我們 是否具備這樣的能力；每一個人都有一個屬于自己的卓越領(lǐng)域，那么,職業(yè)規(guī)劃的目的就是幫助我們找到屬于自己的卓越領(lǐng)域”成就自己 的美好人生！換句話說：我們每一次努力，都是為了向我們的目標(biāo)更 進(jìn)一步。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從何時開始，說明職業(yè)規(guī)劃對高中生和大學(xué)生的重 要性?職業(yè)規(guī)劃師：越早越好！最好的情況是從童年開始，有意識的引導(dǎo) 孩子去發(fā)現(xiàn)和探索，嘗試和了解不同的職業(yè)；實際上孩子在很小的時 候，就已經(jīng)根據(jù)自己的喜好在篩選自己感興趣的職業(yè)了。 從理論上講,孩子從出生到14、15歲，就開始形成自我概念，發(fā)展能力，對某些

3、事物產(chǎn)生興趣，并且開始對工作有了大致的了解；那么進(jìn)入高中和大 學(xué)階段，也就是15-24歲，恰好是進(jìn)入了一個探索期，開始在課堂和 日常生活工作中嘗試、搜集相關(guān)的信息，并進(jìn)入了一個選擇的過程、 發(fā)展相關(guān)的技能；探索和選擇是孩子這個時期的關(guān)鍵詞！所以，在高 中和大學(xué)階段，恰好指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃方面的思考和探索的最佳 階段。我曾經(jīng)從一個孩子初中開始，就進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)：這個孩子受霍 金的影響，從初一的時候開始迷戀物理，不僅超前學(xué)習(xí)了很多物理課 程包括競賽課程，而且?guī)缀跏强駸岬目戳嗽S許多多霍金撰寫的書籍, 全是關(guān)于宇宙爆炸理論。那時這孩子所有的夢想就是成為一個物理 學(xué)家。問他將來想讀什么大學(xué)？就是有物理

4、系就行！這樣，我鼓勵他 去探索、去時間，甚至去中科院物理所，看看那些科學(xué)家的生活。兩年以后，這孩子改變了，不做物理學(xué)家了。說悶頭研究沒意思，希 望和朋友在一起，做與工程技術(shù)有關(guān)的事情；從此，他開始關(guān)注工程 領(lǐng)域的事情。進(jìn)入高中時，各種社團(tuán)招新，我們建議他參加電視臺, 不是做主持人，從技術(shù)部做起。因為這是學(xué)校社團(tuán)中，唯一與工程比 較接近的一個組織，需要腳踏實地的做事情。又長大一些，這個學(xué)生又改變了想法：期望做一個成功的企業(yè)家, 領(lǐng)導(dǎo)一個高科技的企業(yè)。那么大學(xué)讀什么專業(yè)？在他申請的美國大學(xué)中，有六所大學(xué)錄取了他。即有排名前20、商科極其優(yōu)秀的學(xué)校, 也有學(xué)科齊全的綜合性大學(xué)，還有非常優(yōu)秀的理工學(xué)院

5、；在權(quán)衡了獎學(xué)金、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等綜合因素之后，他最終選擇了理工學(xué)校。因為 經(jīng)營高科技企業(yè)的企業(yè)家，對科學(xué)技術(shù)不了解，是不能想象的!這個案例告訴我們，孩子在不斷的探索和嘗試中，不斷的修改并 明確自己的職業(yè)方向！因此，在孩子成長的過程中，家長要對孩子的 所有理想坦然面對，有效引導(dǎo)!你對自己目標(biāo)看清楚的越早，你的教育準(zhǔn)備就越充分，你就越有可 能最大限度的使用你身邊的各種資源； 當(dāng)你的目標(biāo)不明確的時候，你 的教育就變的盲目，甚至可能南轅北轍!雖然現(xiàn)在家長們都十分重視培養(yǎng)孩子，希望孩子能成才。只是孩子成 才不僅需要家長關(guān)心、孩子自己努力，還需要家長和孩子共同設(shè)計。培養(yǎng)孩子，就好比蓋大樓，在沒蓋樓之前，需

6、要有一張設(shè)計藍(lán)圖，這 就是在國外很流行的人生規(guī)劃。專家從幾個問題入手，與家長探討，看看為人父母的你，是否已 經(jīng)開始為孩子設(shè)計未來了。你了解自己的孩子嗎?家長的感嘆，原來擔(dān)心沒出息的卻最有出息!專家提這個問題，也許有些家長會覺得好笑。我看著孩子長大, 怎么不了解孩子呢？其實未必，據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗，有相當(dāng)數(shù)量的 家長不完全了解孩子。據(jù)有關(guān)專家研究，每個孩子都有自己的心理類 型：有的孩子外向，有的孩子內(nèi)向；有的孩子好動，有的孩子文靜;有的孩子很擅長與人交際，有的孩子整天說話很少，但好捉摸事物。就能力方面而言，具體表現(xiàn)也各不相同。例如臺灣著名作家瓊瑤，她的姐姐具有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)習(xí)非常出色，瓊瑤的父親很

7、喜歡。但瓊瑤中 學(xué)時學(xué)習(xí)成績很一般，父親見了直搖頭。哪知瓊瑤的文學(xué)才華絕對是 出類拔萃，寫的小說風(fēng)靡整個華語區(qū)，在寫作和影視方面都非常成功。前幾年專門買了一幢別墅送給父親。 他父親感嘆道，想不到原來擔(dān)心 沒出息的卻最有出息。其實每個孩子都有自己的特長，假如在他以后 的工作中能夠揚長避短，那么他的事業(yè)一定成功，反之從事的職業(yè)恰 巧是他的短腿，那很可能是吃力不討好。你培養(yǎng)孩子是否進(jìn)入誤區(qū)?學(xué)生高考完了一臉茫然：請你幫我填個志愿”專家覺得現(xiàn)在一些家長培養(yǎng)孩子有些盲目，主要體現(xiàn)在幾個方 面。一是盲從。見別的家庭怎么培養(yǎng)我也怎么培養(yǎng)，讓孩子從小學(xué)琴、 學(xué)畫。應(yīng)該說早期培養(yǎng)孩子不錯，關(guān)鍵是你的孩子在這方面

8、是否有潛 質(zhì)。二是迷信名牌。從小學(xué)到大學(xué)，就是希望進(jìn)一流的學(xué)校，而較少 考慮孩子是否適應(yīng)。有的孩子不喜歡太激烈的競爭，這種孩子送到相 對低一點層次的學(xué)校就更好。而有的孩子某方面有特長，那應(yīng)該送到 能發(fā)揮特長的學(xué)校。三是只顧耕耘，不管方向。家長只是讓孩子拼命 學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)了到底往哪個方向去，家長不明確，孩子更不明確。結(jié)果到頭來，孩子學(xué)習(xí)就會動力不足。我遇到一些學(xué)生，高考完了以 后來找我：請你幫我填個志愿。”我說你想讀什么樣的大學(xué)什么樣的 專業(yè)，他們一臉茫然。這真讓我們心里有一種說不出的味道。你了解國外學(xué)生怎樣設(shè)計未來嗎?有興趣的家長可以去找兩本書來讀一讀在西方發(fā)達(dá)國家，初中以上的孩子幾乎都有明

9、確的職業(yè)目標(biāo)。 德 國的高中分兩個類型，辦學(xué)目標(biāo)明確，為讀大學(xué)或為工作做準(zhǔn)備。即 使是準(zhǔn)備讀大學(xué)的學(xué)生，也有各自不同的安排。有興趣的家長可以去 找兩本書來讀一讀，分別是 我在美國讀初中、我在美國讀高中， 上面講得很清楚，在加拿大和澳大利亞專家訪問分別問過幾位在那里 讀高中的中國留學(xué)生，他們的高中選修科都是為進(jìn)大學(xué)的某個專業(yè), 甚至是為將來職業(yè)做準(zhǔn)備的。國外的學(xué)校很少對孩子說什么空洞的理 想抱負(fù)，而是實實在在對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。即使是想讀大學(xué), 你要準(zhǔn)備進(jìn)一流的大學(xué)名牌專業(yè)，那你的高中就必須選難度大的數(shù) 學(xué)、語言等，而且必須有其他方面優(yōu)秀的表現(xiàn)。你只想讀一般大學(xué), 那你可選難度相對低的課，

10、你的學(xué)習(xí)就比較輕松。這個主動權(quán)給學(xué)生 和家長的，但是家長和學(xué)生就必須認(rèn)認(rèn)真真來考慮， 根據(jù)孩子情況做 出慎重的選擇。你了解當(dāng)今社會職業(yè)需求嗎?家長要思考一下哪些職業(yè)我的孩子比較適合常有學(xué)生高考完了一臉茫然老師，請你幫我填個志愿專家提個建議，假如你有孩子上初中或者上高中，你該留心一下 當(dāng)今社會的職業(yè)需求和職業(yè)要求，這對于設(shè)計孩子未來是很有用的。例如醫(yī)生這個職業(yè)就特別需要耐心、細(xì)心和安心，而律師就需要較強(qiáng) 的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，新聞記者就需要敏銳的觀察力和人 際溝通能力。各種職業(yè)對人的素質(zhì)能力要求不一樣， 家長要思考一下 哪些職業(yè)我的孩子比較適合，哪些職業(yè)我的孩子不太適合。這樣，考 慮孩子未來職業(yè)時就不會盲目。其次是了解孩子可能選擇的職業(yè)在未 來的發(fā)展趨勢。例如前幾年，許多學(xué)生一味追求計算機(jī)和法律，哪知 由于職業(yè)需求的飽和，這些本來熱門專業(yè)近幾年找工作比較難。 而另 一些專業(yè)原來不看好，現(xiàn)在很熱門，例如物流、口譯、工業(yè)設(shè)計等。假如我們家長提前幾年作判斷，就可以避免孩子發(fā)展中的失誤。作為一名教育工作者，我強(qiáng)烈建議家長盡早開始考慮孩子未來的 人生發(fā)展規(guī)劃。家長要明白，有了人生規(guī)劃會