二上閱讀和寫(xiě)話(huà)復(fù)習(xí)指導(dǎo)ppt課件

1、1語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)閱讀和表達(dá)部分閱讀和表達(dá)部分二年級(jí)上冊(cè)二年級(jí)上冊(cè)2閱讀短文中的常見(jiàn)題型及注意事項(xiàng)：閱讀短文中的常見(jiàn)題型及注意事項(xiàng)：1 1、課內(nèi)閱讀。（其范圍包括語(yǔ)文書(shū)中、課內(nèi)閱讀。（其范圍包括語(yǔ)文書(shū)中3434篇課文和書(shū)后的篇課文和書(shū)后的6 6篇擴(kuò)展課文。）篇擴(kuò)展課文。）2 2、課外閱讀。（短文的內(nèi)容是學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)的。）、課外閱讀。（短文的內(nèi)容是學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)的。）3這段話(huà)出自哪篇課文。這段話(huà)出自哪篇課文。課內(nèi)閱讀：課內(nèi)閱讀：2.2.這段共有幾句話(huà)。畫(huà)出指定的詞語(yǔ)、句子。這段共有幾句話(huà)。畫(huà)出指定的詞語(yǔ)、句子。注意要畫(huà)完注意要畫(huà)完整句整句4例如：第二單元試卷例如：第二單元試卷

2、秋天到了，天氣涼了，一片一片的樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)。秋天到了，天氣涼了，一片一片的樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)。 樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躲在里面，把它當(dāng)作屋子。樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躲在里面，把它當(dāng)作屋子。 樹(shù)葉落在溝里，螞蟻爬上來(lái)，坐在當(dāng)中，把它當(dāng)作船。樹(shù)葉落在溝里，螞蟻爬上來(lái)，坐在當(dāng)中，把它當(dāng)作船。 樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作傘。樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作傘。 樹(shù)葉落在院子里，燕子飛來(lái)看見(jiàn)了，低聲說(shuō)：樹(shù)葉落在院子里，燕子飛來(lái)看見(jiàn)了，低聲說(shuō)：“電報(bào)來(lái)了，催我們到南電報(bào)來(lái)了，催我們到南方去呢。方去呢?！? 3、樹(shù)葉都落在哪里了？請(qǐng)你用、樹(shù)葉都落在哪里了？請(qǐng)你用“

3、 ”畫(huà)出詞語(yǔ)。畫(huà)出詞語(yǔ)。5例如：期末綜合練習(xí)試卷例如：期末綜合練習(xí)試卷 青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水被青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來(lái)。激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來(lái)。青蛙媽媽說(shuō)：青蛙媽媽說(shuō)：“孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來(lái)。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來(lái)。這又蕩回來(lái)。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來(lái)。這樣，你就聽(tīng)到自己的聲音啦。樣，你就聽(tīng)到自己的聲音啦?！毙∏嗤芨吲d得

4、小青蛙高興得一蹦老高一蹦老高 ，說(shuō)：，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覌寢專(zhuān)颐靼琢?，這就是回聲吧？明白了，這就是回聲吧？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。1 1、上面的兩段話(huà)是你學(xué)過(guò)的哪篇課文？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。、上面的兩段話(huà)是你學(xué)過(guò)的哪篇課文？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。 2 2、第（、第（ ）自然段是寫(xiě)青蛙媽媽講回聲的道理。請(qǐng)你用）自然段是寫(xiě)青蛙媽媽講回聲的道理。請(qǐng)你用“_”_”畫(huà)出畫(huà)出媽媽說(shuō)的話(huà)。媽媽說(shuō)的話(huà)。3 3、文中有一個(gè)詞寫(xiě)出了小青蛙明白了什么是回聲之后高興的樣子，請(qǐng)你、文中有一個(gè)詞寫(xiě)出了小青蛙明白了什么是回聲之后高興的樣子，請(qǐng)你用用“”畫(huà)出來(lái)。畫(huà)出來(lái)。6例如：第三單元課內(nèi)閱讀例如：第三單元課內(nèi)閱讀 北京有許多又寬又長(zhǎng)

5、的柏油馬路。道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車(chē)輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往，川流不息。各種車(chē)輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往，川流不息。1 1、這段共有（、這段共有（ ）句，第（）句，第（ ）句是寫(xiě)北京的車(chē)多。）句是寫(xiě)北京的車(chē)多。7這段話(huà)出自哪篇課文。這段話(huà)出自哪篇課文。這段共有幾句話(huà)。畫(huà)出指定的句子。這段共有幾句話(huà)。畫(huà)出指定的句子。注意要畫(huà)完整句注意要畫(huà)完整句 課內(nèi)閱讀：課內(nèi)閱讀：3.3.課后課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)”等練

6、習(xí)中出現(xiàn)的多種類(lèi)型的詞語(yǔ)積累和運(yùn)用。（四等練習(xí)中出現(xiàn)的多種類(lèi)型的詞語(yǔ)積累和運(yùn)用。（四字詞語(yǔ)、字詞語(yǔ)、AABBAABB、ABACABAC、ABBABB等）等）4.4.換近義詞練習(xí)。換近義詞練習(xí)。8課外閱讀：課外閱讀：1.1.能準(zhǔn)確回答短文共有幾個(gè)自然段。某段共有幾句話(huà)。能準(zhǔn)確回答短文共有幾個(gè)自然段。某段共有幾句話(huà)。2.2.能在閱讀文章中自主識(shí)字。能在閱讀文章中自主識(shí)字。9例如：第一單元課外閱讀例如：第一單元課外閱讀 秋天到了秋天到了, ,涼爽的秋風(fēng)吹遍了大地。樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)你追我趕，紛涼爽的秋風(fēng)吹遍了大地。樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)你追我趕，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái)，大地像鋪上一塊金色的地毯；?。?/p>

7、揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái)，大地像鋪上一塊金色的地毯；?。▁x）稀疏）稀疏（shsh）疏的小草搖擺著身子，跳起歡快的舞蹈。田野里，在秋風(fēng)吹拂）疏的小草搖擺著身子，跳起歡快的舞蹈。田野里，在秋風(fēng)吹拂(f(f) )下，金燦燦的稻子笑彎了腰，紅艷艷的高粱飽（下，金燦燦的稻子笑彎了腰，紅艷艷的高粱飽（bobo）滿(mǎn)得要炸開(kāi)似的，盛）滿(mǎn)得要炸開(kāi)似的，盛(sh(shn n) )開(kāi)的棉桃露出四顆飄動(dòng)的白牙，籽粒飽滿(mǎn)的大豆在秋陽(yáng)下?lián)u響了銅開(kāi)的棉桃露出四顆飄動(dòng)的白牙，籽粒飽滿(mǎn)的大豆在秋陽(yáng)下?lián)u響了銅（t tn n）鈴（）鈴（l ln n）一陣陣秋風(fēng)，給大地披上一件一陣陣秋風(fēng)，給大地披上一件(ji(jin)n)件金色的衣裳

8、，給人們捎（件金色的衣裳，給人們捎（shosho）來(lái)）來(lái)了一個(gè)個(gè)令人鼓舞的豐收喜訊。了一個(gè)個(gè)令人鼓舞的豐收喜訊。2 2、我會(huì)連、我會(huì)連 吹拂吹拂 盛開(kāi)盛開(kāi) 銅鈴銅鈴 金燦燦金燦燦jn cn cn shn ki chuf tn lnjn cn cn shn ki chuf tn ln10課外閱讀：課外閱讀：1.1.能準(zhǔn)確回答短文共有幾個(gè)自然段。某段共有幾句話(huà)。能準(zhǔn)確回答短文共有幾個(gè)自然段。某段共有幾句話(huà)。2.2.能在閱讀文章中自主識(shí)字。能在閱讀文章中自主識(shí)字。3.3.會(huì)在閱讀中，積累并運(yùn)用詞語(yǔ)和句子。會(huì)在閱讀中，積累并運(yùn)用詞語(yǔ)和句子。（1 1）能夠按要求找出指定的詞語(yǔ)、句子，并在文中標(biāo)畫(huà)出來(lái)。）

9、能夠按要求找出指定的詞語(yǔ)、句子，并在文中標(biāo)畫(huà)出來(lái)。（2 2）根據(jù)文章的內(nèi)容連線(xiàn)或填空。）根據(jù)文章的內(nèi)容連線(xiàn)或填空。4.4.要讀通、讀懂短文，了解短文的意思。要讀通、讀懂短文，了解短文的意思。（1 1）讀懂文章，理解課文表達(dá)的意思。）讀懂文章，理解課文表達(dá)的意思。（2 2）根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。）根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。11 芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)。她常想：家芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)。她常想：家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒。務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒。 早晨起床后，芳芳把被子疊得整整齊齊，然

10、后收拾房間、掃地、倒垃圾。早晨起床后，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后收拾房間、掃地、倒垃圾。 媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，芳芳主動(dòng)上前接過(guò)菜籃子，幫媽媽洗菜。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，芳芳主動(dòng)上前接過(guò)菜籃子，幫媽媽洗菜。 媽媽夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說(shuō)：媽媽夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說(shuō)：“芳芳能為家庭盡份責(zé)任，芳芳能為家庭盡份責(zé)任，是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。”1 1、在括號(hào)里填上合適的詞。、在括號(hào)里填上合適的詞。努力（努力（ ）熱愛(ài)（）熱愛(ài)（ ）關(guān)心（）關(guān)心（ ）收拾（收拾（ ）接過(guò)（）接過(guò)（ ）體貼（）體貼（ ）2 2、下面的說(shuō)法對(duì)的畫(huà)、下面的說(shuō)法對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)“”。我想做家務(wù)活兒，

11、可媽媽不讓我干，我也沒(méi)辦法。（我想做家務(wù)活兒，可媽媽不讓我干，我也沒(méi)辦法。（ ）學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活兒會(huì)影響學(xué)習(xí)。（學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活兒會(huì)影響學(xué)習(xí)。（ ）我也是家庭的一員，應(yīng)該為家庭盡份責(zé)任，做一些力所能及的事兒。（我也是家庭的一員，應(yīng)該為家庭盡份責(zé)任，做一些力所能及的事兒。（ ）12 在閱讀題中還可能出現(xiàn)其他多種題型，以考查學(xué)生審題和閱在閱讀題中還可能出現(xiàn)其他多種題型，以考查學(xué)生審題和閱讀能力。讀能力。13（一）句子訓(xùn)練（一）句子訓(xùn)練 單句的練習(xí)，會(huì)含在基礎(chǔ)知識(shí)部分出現(xiàn)。單句的練習(xí)，會(huì)含在基礎(chǔ)知識(shí)部分出現(xiàn)。14一、句子部分：一、句子部分：1、照樣子寫(xiě)句子：、照樣子寫(xiě)句子

12、：P30 （體會(huì)說(shuō)法不同，但句子表達(dá)的意思一樣。）（體會(huì)說(shuō)法不同，但句子表達(dá)的意思一樣。）劉爽是我的好朋友。劉爽是我的好朋友。 我的好朋友是劉爽。我的好朋友是劉爽。2、用、用“仔細(xì)地仔細(xì)地”“”“高興地高興地”寫(xiě)句子。寫(xiě)句子。P373、_ 真真 _！我！我_。P56 (通過(guò)把句子填完通過(guò)把句子填完整，體會(huì)感嘆句與陳述句句式的特點(diǎn)。整，體會(huì)感嘆句與陳述句句式的特點(diǎn)。)4、小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。、小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。P785、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？P916、用、用“可愛(ài)的可愛(ài)的”、“高興地高興地”寫(xiě)句子。寫(xiě)句子。

13、P107157、我要給、我要給 _ P1108、_ 像像 _ P1319、你說(shuō)：一只小鳥(niǎo)受了傷，落在窗臺(tái)上。、你說(shuō)：一只小鳥(niǎo)受了傷，落在窗臺(tái)上。 我說(shuō)我說(shuō):_ P13411、他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。、他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。 _ 被被 _ P13910、用、用“快活快活”寫(xiě)句子。寫(xiě)句子。P13812、抄寫(xiě)句子、抄寫(xiě)句子P1511613、能夠把幾個(gè)詞語(yǔ)組成通順的一句話(huà)。注意根據(jù)不同語(yǔ)氣，使用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)、能夠把幾個(gè)詞語(yǔ)組成通順的一句話(huà)。注意根據(jù)不同語(yǔ)氣，使用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)點(diǎn)“，” “?！薄啊薄埃　薄啊薄?？”。（標(biāo)點(diǎn)的考查，還可能給出句子，加標(biāo)點(diǎn)。）。（標(biāo)點(diǎn)的考查，還可能給出句子，加標(biāo)點(diǎn)。）2 2、看、看 你你

14、動(dòng)畫(huà)片動(dòng)畫(huà)片 嗎嗎 喜歡喜歡 你喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？你喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？例如：把詞語(yǔ)連成句子寫(xiě)下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例如：把詞語(yǔ)連成句子寫(xiě)下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1 1、飛來(lái)飛去、飛來(lái)飛去 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo) 樹(shù)林中樹(shù)林中 可愛(ài)的可愛(ài)的 在在 可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛來(lái)飛去?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛來(lái)飛去。 1714、能夠仿照例句，學(xué)習(xí)寫(xiě)話(huà)。（三、四單元試卷）、能夠仿照例句，學(xué)習(xí)寫(xiě)話(huà)。（三、四單元試卷）例如：例如： 下課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上愉快地打排球。下課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上愉快地打排球。（什么時(shí)間？誰(shuí)？在哪里？怎樣地做什么？然后再仿寫(xiě)。）（什么時(shí)間？誰(shuí)？在哪里？怎樣地做什么？然后再仿寫(xiě)。）18寫(xiě)話(huà)常見(jiàn)題型：寫(xiě)話(huà)常見(jiàn)題型

15、：1 1、提出要求，寫(xiě)幾句話(huà)。、提出要求，寫(xiě)幾句話(huà)。 例如：寫(xiě)例如：寫(xiě)幾句話(huà)幾句話(huà)稱(chēng)贊一下你身邊的人。稱(chēng)贊一下你身邊的人。要求：寫(xiě)清楚在什么時(shí)候要求：寫(xiě)清楚在什么時(shí)候？你是怎么稱(chēng)贊他（她）的你是怎么稱(chēng)贊他（她）的？2 2、看圖寫(xiě)話(huà)。、看圖寫(xiě)話(huà)。19 看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，圖上內(nèi)容要觀(guān)察全面，有可能是一個(gè)人物或多個(gè)人物?？磮D寫(xiě)話(huà)時(shí)，圖上內(nèi)容要觀(guān)察全面，有可能是一個(gè)人物或多個(gè)人物。如果是多個(gè)人物，要仔細(xì)觀(guān)察，說(shuō)清每個(gè)人在做什么。如果有寫(xiě)話(huà)要求，如果是多個(gè)人物，要仔細(xì)觀(guān)察，說(shuō)清每個(gè)人在做什么。如果有寫(xiě)話(huà)要求，要看清有幾個(gè)問(wèn)題，一定要把每個(gè)問(wèn)題都寫(xiě)到。要看清有幾個(gè)問(wèn)題，一定要把每個(gè)問(wèn)題都寫(xiě)到。寫(xiě)話(huà)的注意事項(xiàng)：寫(xiě)

16、話(huà)的注意事項(xiàng)：1.1.能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。并樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語(yǔ)。能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。并樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語(yǔ)。20 請(qǐng)你看這幅圖。請(qǐng)你看這幅圖。 什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里做什么？請(qǐng)你用上什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里做什么？請(qǐng)你用上“有的有的有的有的還有的還有的”寫(xiě)幾句話(huà)。寫(xiě)幾句話(huà)。21寫(xiě)話(huà)的注意事項(xiàng)：寫(xiě)話(huà)的注意事項(xiàng)：1.1.能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。并樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語(yǔ)。能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。并樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語(yǔ)。2.2.句子完整、通順。至少用三句話(huà)表達(dá)出自己的意思。句子完整、通順。至少用三句話(huà)表達(dá)出自己的意思。3.3.正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)正確。正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)正確。4.4.了解日記格式，會(huì)寫(xiě)日記。了解日記格式，會(huì)寫(xiě)日記。22二、寫(xiě)作表達(dá)部分：二、寫(xiě)作表達(dá)部分：1、 “秋天多美呀秋天多美呀”能夠正確地按要求寫(xiě)幾句話(huà)。（一單元）能夠正確地按要求寫(xiě)幾句話(huà)。（一單元） 2、看圖寫(xiě)幾句話(huà)：、看圖寫(xiě)幾句話(huà)： 用上用上“有的有的有的有的還有的還有的 P803、我想寫(xiě)幾句心里話(huà)。、我想寫(xiě)幾句心里話(huà)。P1634、寫(xiě)幾句話(huà)稱(chēng)贊一下你身邊的人。（、寫(xiě)幾句話(huà)稱(chēng)贊一下你身邊的人。（ 五單元試卷）五單元試卷）5、晚上，媽媽下班回到家，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么？