富盛鎮(zhèn)中心小學教師績效考核實施意見

1、富盛鎮(zhèn)中心小學教師績效考核實施意見（正式稿） 根據(jù)紹興縣義務教育學校教師績效考核指導意見的精神，結合我鎮(zhèn)小學的實際，現(xiàn)就本鎮(zhèn)小學教師績效考核工作提出如下實施辦法。 一、指導思想和考核原則以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學和諧發(fā)展為目標，以加強教師隊伍建設為核心，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度。1、堅持按勞分配、積極穩(wěn)妥的原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配理念，同時能統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員之間績效工資分配關系，穩(wěn)步推進績效工資的實施。2、堅持科學合理、統(tǒng)分結合的原則。按照上級有關文件精

2、神，在規(guī)定的框架內，結合學校自身特點，建立科學合理的分配機制和完小教師績效考核統(tǒng)分結合的考核機制，并嚴格按照規(guī)范的考核、分配程序執(zhí)行。3、堅持民主決策、公正公平的原則。以學校教代會形式來討論決定教師績效考核分配方案，并實行陽光操作，確保教職工有知情權、參與權和監(jiān)督權。4、堅持注重實效，簡便易行的原則。全鎮(zhèn)教師績效考核分配機制相對一致。對完小教師的績效考核按照統(tǒng)分結合的辦法，即體現(xiàn)全鎮(zhèn)的統(tǒng)一性，又尊重各學校的實際。同時要發(fā)揮各完小在教師績效考核分配工作中的積極性、自主性和有效性，使績效考核真正有利于激發(fā)教職員工工作積極性和主動性，促進素質教育全面深入實施。平時、學期、年度績效考核，準確及時，簡便

3、易行。二、績效工資各項目的考核分配辦法（一）教師基礎性績效工資項目（包括生活補貼、崗位津貼、教（工）齡補貼、班主任津貼、農村教師任教津貼等）和獎勵性績效工資項目中的月工作基本津貼部分（即月工作補貼）主要通過考德、考勤后發(fā)放。其中考勤部分參照紹興縣義務教育學校教師病事假績效工資發(fā)放標準指導意見執(zhí)行，相關工資項目由中心小學根據(jù)實際情況，從次月起扣發(fā)或在假期結束后一次性扣發(fā)。考德部分將根據(jù)教師遵紀守法、遵守師德規(guī)范情況由中心小學行政或考核小組根據(jù)相關規(guī)定提出考核分配方案，報上級主管部門同意后執(zhí)行?？郯l(fā)部分工資總額除班主任月基本津貼由相應班級管理教師（代理班主任）享受外，其余資金納入相關學校的獎勵性績

4、效工資總額，由學校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌考核分配。（二）教師獎勵性績效工資部分：1、年終考核獎年終一次性考核發(fā)放；獎金額度根據(jù)學校考核等級，以10000元為基數(shù)上下浮動，其中考勤獎占35%。各完小教師年終考核獎首先由中心小學對各完小進行考核后，來確定等級和相應獎金額度；然后由各完小考核小組在教師自評基礎上對本校教師實施考核評定，最后由中心小學考核小組審核后按等級確定年終獎分配方案。中心小學教師年終考核獎根據(jù)縣教育局的考核等級、額度，在教師自評基礎上，由本部考核組進行考核評定，最后由中心小學考核小組審核后按等級確定年終獎分配方案。學校考核依據(jù)由中心小學根據(jù)縣教育局對學?？己说南嚓P條例來制訂，學校工作考

5、核條例另發(fā)。教師年終獎考核依據(jù)為上級有關文件和由中心小學制定的相關考核條例，其中教師“年終考核獎”考核發(fā)放條例由教代會討論通過后下發(fā)實施。2、月考核獎中的“月工作績效考核津貼”部分人均800元/月左右，分考勤獎300元/月（占37.5%）和工作績效獎500元/月（占62.5%），全年發(fā)放10個月。各完小的教師月考核獎實行總量控制?？记讵劯鶕?jù)教師出勤與病事假情況考核發(fā)放，工作績效獎根據(jù)教師基本工作量和超課時工作量、節(jié)假日加班、早夜自修輔導、就餐與住校生管理等情況考核發(fā)放，其中7月份納入到6月份的考核中，8月份納入到9月份的考核中。教師“月工作績效考核津貼”考核發(fā)放條例由中心小學制訂后經(jīng)教代會討論

6、通過后下發(fā)實施。3、超工作量考核津貼實行全鎮(zhèn)小學統(tǒng)籌分配，主要用于學校對偏遠完小教師任教津貼的加發(fā)、中層副職職務津貼和學校人員超缺編經(jīng)費的補扣，由中心小學組織實施；余額部分下?lián)艿礁鲗W校，用于學校寒暑假加值班補貼等；不足部分由教育教學成果獎經(jīng)費中列支。具體說明如下：（1）對相對偏遠的完小教師加發(fā)農村任教津貼：曙光完小教師（長期居住在本施教區(qū)外）每月加發(fā)100元/人（每年10個月計，分上下半年各5個月，每學期末列入超工作量中考核發(fā)放）。完小支教教師如已享受交通補貼的，不再加發(fā)農村任教津貼。（2）中心小學將對學校中層副職（包括參照中層副職和完小中層）配置進行嚴格把關，對完小中層配置將根據(jù)學校規(guī)模大小

7、和實際需要進行人員上的控制和職務津貼發(fā)放上的總量控制。各完小中層具體考核發(fā)放標準另行制訂分配方案報縣教育局審批后執(zhí)行。（3）嚴格寒暑假值班制度，自覺貫徹縣教育局關于加班補貼的上限控制和干部加班的總量控制，大力倡導加值班一體化。（4）學校人員的超缺編經(jīng)費的補扣辦法：在全鎮(zhèn)小學教師總量相對超編的情況下，考慮到各完小的實際情況，為確保鎮(zhèn)內各完小學校的相對平衡，對于超編的小規(guī)模完小，如果實有教師數(shù)在中心小學控制范圍內的不再扣除超編經(jīng)費；反之按規(guī)定扣除；對于缺編的學校，除一部分用于統(tǒng)籌加發(fā)農村任教津貼和各類津貼外，其余補助部分按缺編情況平均下?lián)艿叫?，納入到校成果獎中。4、班主任津貼中的“考核獎勵津貼”部

8、分按班主任工作實績和班額大小適當拉開差距考核發(fā)放（班額系數(shù)由教育局提供）。其中200元/月左右作為班主任工作月考核獎發(fā)放，全年10個月，第一學期為9月次年的1月，第二學期為2月6月；其中7月份納入到6月份的考核中，8月份納入到9月份的考核中；另安排500元/學期左右作為班主任工作學期考核獎發(fā)放。中心小學將制訂班主任月（學期）考核的相關條例，各校可根據(jù)實際參照執(zhí)行。5、管理人員（校長、中層）津貼由中心小學根據(jù)縣教育局相關文件精神另行制訂考核發(fā)放辦法實施。 6、教育教學成果獎分局級成果獎和校級成果獎。校級成果獎由學?？己税l(fā)放；局級成果獎由校申報，局考核發(fā)放（獎勵考核辦法另行制訂）。校級成果獎主要用

9、于中心小學教育教學成果獎和教師學期考核獎的發(fā)放，實行全鎮(zhèn)小學統(tǒng)籌，分上下半年（學期）兩次發(fā)放。中心小學教育教學成果獎按學期（每半年）統(tǒng)計審核發(fā)放。其中下半年從7月1日開始，到12月31日截止；上半年從1月1日開始，到的6月30日止。教育教學成果獎勵辦法由中心小學制訂后經(jīng)教代會討論通過后下發(fā)實施。每半年（學期）的校級成果獎除去發(fā)放教育教學成果獎部分外的余額部分、加上教師超缺編的補扣部分和超工作量津貼的余缺部分，以校為單位實行總額包干，作為每學期教師的學期考核獎，經(jīng)考核后發(fā)放。學期考核分兩塊：考德考勤占35%，考績考能占65%。其中績能分值教師月考核平均分×60%教師學期成果獎考核折算平

10、均分×20%民意測評20%。7、名優(yōu)教師獎為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名優(yōu)骨干教師在本學科教學中的引領作用，鼓勵教師成名成家，特設立名優(yōu)教師獎。其中縣級及以上名優(yōu)教師獎由教師個人申報，校推薦上報，局考評發(fā)放；鎮(zhèn)級名優(yōu)教師獎也將在適當時候組織實施。（考核、推薦、獎勵辦法由教育局、中心小學另行制訂）。三、考核的具體內容與權重考核的對象范圍：按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育學校在編工作人員?？己藘热轂榻搪毠ぢ男辛x務教育法、教師法、教育法等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績。 考核主要指標以教師完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務為基本依據(jù)

11、，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作量和工作實績。權重分為100分，其中考勤占35%、考績考能占65%。1、考德要求師德主要考核教師遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，特別是教書育人、為人師表的情況。在師德考核中，要把教師是否有損害學生利益、不符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求的行為作為考核的重要內容。有下列行為之一者評為不合格：沒有履行學生安全管理職責發(fā)生重大教育教學責任事故；歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；從事有償課外教學活動的；曠課或曠工，嚴重影響教學秩序的；業(yè)務素質和工作能力不能適應教育教學工作要求的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的；以非法方式表達訴求、影響教育教學任務的完

12、成，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的?？嫉虏缓细竦模话l(fā)放獎勵性績效工資，并可根據(jù)浙江省事業(yè)單位人員聘用制度實施細則(浙政辦發(fā)2004117號)的規(guī)定給予轉崗或解聘辭退。2、考勤要求教師的各類請假根據(jù)省、市、縣有關文件的具體標準執(zhí)行。具體參見紹興縣義務教育學校教師病事假績效工資發(fā)放標準指導意見。根據(jù)教育系統(tǒng)實際，事假從緊，曠課或曠工從嚴考核。涉及工傷的按照有關規(guī)定執(zhí)行。病假規(guī)定：連續(xù)5天以上的病假，需經(jīng)縣級以上醫(yī)院診斷后確需病休的病休證明，并附診斷書；15日以上病假須到局人事科備案，否則當事假論處。病假考核參照省市縣相關政策和學校相關考核條例。事假規(guī)定：事假月累計5天以下的，由學校根據(jù)相關

13、政策、條例落實教師月考、年終獎等待遇；月累計5天及以上的需報教育局人事科批準，并取消當月考勤獎。曠工半天及以上者扣發(fā)當月考核獎和相應年終考核獎，曠工1天者扣發(fā)獎勵性績效工資的30%；曠工2天的扣發(fā)獎勵性績效工資的60%；曠工3天及以上者停發(fā)全部績效工資并可責令其辭職。3、考績考能要求考核采取定性評價與定量分析相結合的原則。定性考核結果在定量(滿分100分)的基礎上進行，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次。其中優(yōu)秀占教師總數(shù)的15%，良好占50%，合格、不合格占35%，不合格人數(shù)按實考核不定比例。除直接定性為不合格外，考核分值不到60分的也應定為不合格。優(yōu)秀平均為1.3A，可在1.2A-1.4

14、A內浮動；良好考核獎平均為A元，可在0.9 A -1.1 A內浮動；合格平均為0.8A，可在0.7A-0.9內上下浮動；考核不合格的取消當月考核獎和校教學成果獎。（A即分別為各類獎別的加權平均值）。定量考核根據(jù)教師實際工作情況和考核得分進行。專任教師、班主任、管理人員和教輔、后勤崗位人員的考核根據(jù)上級有關文件精神和各學校實際情況實施。四、考核的程序（一）成立富盛鎮(zhèn)中心小學教師績效考核小組，負責制定本鎮(zhèn)小學教師績效考核各項辦法并組織實施?？己诵〗M和考核辦法須經(jīng)學校教職工全體大會（教代會）表決通過，鎮(zhèn)教育總支會議討論通過，報縣教育局審核后實施，并在本鎮(zhèn)小學公開。學?？己诵〗M的成員應具有廣泛的代表性

15、，應有學校書記、校長、學校德育、教學負責人、校工會主席以及教職工代表等組成，其中教師代表必須經(jīng)過全體教職工公開選舉產生，不得少于40%。小學考核組一般9-13人，其中完小代表不少于25%。考核小組考核方式應將評議與票決結合（一人一票）。每所學校也要成立相應的績效考核（評議）小組，組織開展互評工作。(二)具體程序1、月考核工作程序考核項目：月考勤獎、月工作績效考核（含超工作量）獎、月班主任考核獎。（1）教師本人在每月末將本月的教育教學工作量和工作目標完成情況、師德師風以及出勤等情況如實記錄，填寫好自評表。（2）教師所在學校考核小組根據(jù)教師自評情況，結合其平時實際表現(xiàn)，互評打等級，統(tǒng)計考核情況，組

16、長在考核表上簽字。（3）學?？己私M考核，將考核意見及時反饋教師本人、考核結果校內公示，公示時間5天。2、學期、年度績效考核工作程序考核項目：考德、考勤、考績、班主任工作、教育教學成果等（1）教師按照德勤績能和崗位職責進行學期和年度個人總結，并在一定范圍內述職。（2）學?？己斯ぷ餍〗M按照教師績效考核指標體系采取自評、互評、學生和家長評議等多種有效方法對教師進行績效考核，結合月績效考核情況進行綜合評價，提出考核等次。（3）學校對教師績效考核結果在本校內進行不少于5個工作日的公示。將考核結果以書面形式通知被考核教師并存入教師檔案。如教師對考核結果有不同意見，可通過正常渠道向學?？己私M和學校主管部門申訴。五、附則1、本實施辦法由中心小學負責解釋，未盡事宜由中心小學教師績效考核小組討論決定。2、本實施辦法由富盛鎮(zhèn)中心