2008年肇慶市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比

1、2008年肇慶市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比我市中小學(xué)教師獲獎(jiǎng)情況通報(bào)一等獎(jiǎng)（33人）單位姓名論文題目等次科目小湘鎮(zhèn)中心小學(xué)杜燕群數(shù)學(xué)寓于生活一等獎(jiǎng)小數(shù)白土鎮(zhèn)第二中心小 學(xué)夏惠霞如何在教學(xué)中適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感一等獎(jiǎng)小數(shù)白諸鎮(zhèn)大基頭小學(xué)馮月霞數(shù)學(xué)新課程教學(xué)的“著眼點(diǎn)”一等獎(jiǎng)小數(shù)河臺(tái)鎮(zhèn)三圍小學(xué)胡敬然培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力一等獎(jiǎng)小英金渡鎮(zhèn)大坑小學(xué)鄭芳麗讓課外作業(yè)和課堂教學(xué)比“翼”齊飛一等獎(jiǎng)小英金渡鎮(zhèn)大坑小學(xué)夏杰雄在語文課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)反思一等獎(jiǎng)小語金渡鎮(zhèn)華僑初級(jí)中 學(xué)李蘭芳新課程下農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)初探一等獎(jiǎng)化學(xué)金渡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)陳昆念農(nóng)村中學(xué)“留守學(xué)生”教育新思考一等獎(jiǎng)班主任活道橫石小學(xué)何雪芳身教重于言

2、教一等獎(jiǎng)班主任蓮塘鎮(zhèn)二小伍艷媚廣告語之教學(xué)隨想一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)咼要一小羅銀興如何使小學(xué)生樂于學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)小數(shù)咼要一小羅妙玲讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)小數(shù)咼要一中黎冠之對(duì)第高要一中學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)的 現(xiàn)狀調(diào)查分析一等獎(jiǎng)體育咼要一中趙汝能解放思想，用科學(xué)發(fā)展觀對(duì)影響中招體 育考試政策實(shí)施因素分析一等獎(jiǎng)體育咼要一中賴宇中學(xué)信息技術(shù)課教法的新思考一等獎(jiǎng)信息咼要一中黃惠萍淺談新課程背景下地理教材的創(chuàng)造性 使用一等獎(jiǎng)地理咼要一中劉煥文高三數(shù)列求和復(fù)習(xí)課的教學(xué)探索一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)咼要一中黃美芬淺談“探究式”在物理教學(xué)中的運(yùn)用一等獎(jiǎng)物理咼要一中陳建珍注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活與社會(huì)，優(yōu)化生物課 堂教學(xué)一等獎(jiǎng)生物咼要二小李志群

3、反思，讓教師成長(zhǎng)一等獎(jiǎng)小數(shù)咼要二中梁武月淺談中學(xué)歷史課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)的四點(diǎn)原 則一等獎(jiǎng)歷史咼要二中宋偉明加強(qiáng)發(fā)散性思維的培養(yǎng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué) 思維品質(zhì)一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)咼要二中覃和代談高三聽力訓(xùn)練應(yīng)注意的幾個(gè)問題一等獎(jiǎng)英語祿步二中程偉雄初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)滲透探究性教學(xué)的初探一等獎(jiǎng)化學(xué)祿步二中甘水漢談九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思 維和探究能力的培養(yǎng)一等獎(jiǎng)化學(xué)新橋中學(xué)林嚴(yán)輝高中地理教學(xué)探究性學(xué)習(xí)初探一等獎(jiǎng)地理新橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)趙啟義淺談中學(xué)語文教學(xué)中的興趣培養(yǎng)一等獎(jiǎng)?wù)Z文新橋華僑中學(xué)何麗珍初中美術(shù)課的愉快教學(xué)一等獎(jiǎng)美術(shù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)凌敏任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在咼中生物教學(xué)中 的應(yīng)用與例析一等獎(jiǎng)生物咼要二中郭海莉淺談物理教學(xué)生活化的

4、實(shí)施策略一等獎(jiǎng)物理咼要一中陳月桂談網(wǎng)站對(duì)了思想政治課教學(xué)的影響一等獎(jiǎng)?wù)螁J要一中伍桂強(qiáng)高中思想政治課“體驗(yàn)式”教學(xué)策略探 究一等獎(jiǎng)?wù)螌?shí)驗(yàn)中學(xué)梁杏茹運(yùn)用歷史細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性一等獎(jiǎng)歷史二等獎(jiǎng)（56人）單位姓名論文題目等次科目大灣鎮(zhèn)小塘小學(xué)盧海嬌讓“交流-互動(dòng)”走進(jìn)農(nóng)村英語課堂二等獎(jiǎng)小英大灣鎮(zhèn)金桂小學(xué)李肇芳淺談如何構(gòu)建和諧校園二等獎(jiǎng)班主任小湘鎮(zhèn)中心小學(xué)吳麗韶如何引導(dǎo)班級(jí)正確輿論創(chuàng)建良好的班 風(fēng)二等獎(jiǎng)班主任小湘鎮(zhèn)筍圍中學(xué)譚雪賢淺談班主任工作中的“五勤”二等獎(jiǎng)班主任白土第二中心小學(xué)容添嬋改變傳統(tǒng)，魅力無窮一一淺談?wù)n改中的 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)二等獎(jiǎng)小數(shù)白土第二中心小學(xué)李海明師勤不如生動(dòng)二等獎(jiǎng)小數(shù)實(shí)驗(yàn)中

5、學(xué)姚星海沖刺高考作文教學(xué)二等獎(jiǎng)?wù)Z文實(shí)驗(yàn)中學(xué)龐宗偉開好“越野車”，談農(nóng)村中學(xué)美術(shù)新課 標(biāo)實(shí)施策略二等獎(jiǎng)美術(shù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)林柳妍如何培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力二等獎(jiǎng)美術(shù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊樹榮聲樂教學(xué)中有關(guān)“前、后”問題的一些 體會(huì)二等獎(jiǎng)音樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)程娜娜淺談初高中地理知識(shí)的銜接與融合二等獎(jiǎng)地理實(shí)驗(yàn)中學(xué)何明锏高三物理復(fù)習(xí)迎考策略二等獎(jiǎng)物理金利一中何志聯(lián)淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的雙基訓(xùn)練與創(chuàng)新 培養(yǎng)二等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)金渡中心小學(xué)夏艷芬如何培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)二等獎(jiǎng)班主任金渡鎮(zhèn)中陳桂好“探”出一片天地二等獎(jiǎng)物理金渡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)梁巧琴教師應(yīng)如何處理學(xué)生的頂撞二等獎(jiǎng)班主任金渡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)陳桂好用愛心為學(xué)生撐起一片藍(lán)天二等獎(jiǎng)班主任南岸中心小學(xué)陳

6、麗嫦創(chuàng)設(shè)互動(dòng)課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新能力二等獎(jiǎng)小數(shù)南岸中學(xué)何培英談如何運(yùn)用多媒體進(jìn)行初中英語教學(xué)二等獎(jiǎng)英語南岸初級(jí)中學(xué)倫少容“三還”、“四對(duì)”實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)人性化二等獎(jiǎng)?wù)Z文南岸初級(jí)中學(xué)凌柏靈淺談思想品德課學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變二等獎(jiǎng)?wù)紊徧炼形木S新挖掘?qū)W生資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)物理咼要一中胡婉玲巧用激勵(lì)功能，讓學(xué)生樂于作文一淺談 新課標(biāo)下如何激發(fā)高中學(xué)生的寫作興 趣二等獎(jiǎng)?wù)Z文咼要一中龐二化學(xué)生作文的“文外功夫”的訓(xùn)練二等獎(jiǎng)?wù)Z文咼要一中黎海瓊對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)查與分析二等獎(jiǎng)體育咼要一中謝家寧波洛克 < 秋天的韻律 > 釋讀圖像學(xué)二等獎(jiǎng)美術(shù)分析咼要一中伍清華歷史教學(xué)中滲透環(huán)境教育初探二等獎(jiǎng)歷史

7、咼要一中陳小翠談地理知識(shí)在歷史教學(xué)中的運(yùn)用二等獎(jiǎng)歷史咼要一中麥少霞啟發(fā)引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力二等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)咼要一中莫若婷新課標(biāo)化學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能 力初探二等獎(jiǎng)化學(xué)咼要二小黃艷小學(xué)生心理健康剖析二等獎(jiǎng)班主任咼要二小譚志華淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透二等獎(jiǎng)小數(shù)咼要二中李癸珍“ 6分”默寫，“十分”方法二等獎(jiǎng)?wù)Z文咼要二中劉建華體育教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力二等獎(jiǎng)體育咼要二中蘇沛玲淺談在咼中政治課中如何確立學(xué)生的 主體地位二等獎(jiǎng)?wù)螁J要二中林肖鴻讓思想政治課堂變成學(xué)生表演的舞臺(tái)二等獎(jiǎng)?wù)螁J要二中羅小靜如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效二等獎(jiǎng)歷史咼要二中曾潤(rùn)初論咼中央語與作二等獎(jiǎng)英語祿步一中習(xí)健明新課標(biāo)下

8、初中函數(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)見解二等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)祿步中學(xué)李戰(zhàn)輝在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神二等獎(jiǎng)體育祿步鎮(zhèn)外坑小學(xué)夏玉潔新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何提高語文課堂效率二等獎(jiǎng)小語祿步鎮(zhèn)平水小學(xué)林星智讓數(shù)學(xué)作業(yè)的批改”活"起來二等獎(jiǎng)小數(shù)祿步鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)劉潔玲淺談小學(xué)英語教學(xué)的“樂、演、游、練”二等獎(jiǎng)小英蛟塘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)利文斌春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲二等獎(jiǎng)班主任蛟塘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)蘇汝和談體育校本課程資源的開發(fā)與利用二等獎(jiǎng)體育新橋中學(xué)黃娟腹有詩書氣自華二等獎(jiǎng)?wù)Z文新橋中學(xué)何其芳談發(fā)散思維在生物教學(xué)中的應(yīng)用二等獎(jiǎng)生物新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)馮海平回歸語文課堂真實(shí)的本色二等獎(jiǎng)小語新橋鎮(zhèn)樟崗小學(xué)陸潔玲如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情二等獎(jiǎng)小語新橋中學(xué)王志剛反思力

9、學(xué)部分基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)二等獎(jiǎng)物理新橋中學(xué)梁燕明淺談物理教學(xué)中的素質(zhì)教育二等獎(jiǎng)物理咼要一中汪世宏淺談新課標(biāo)下高中化學(xué)的有效教學(xué)策 略二等獎(jiǎng)化學(xué)咼要一中甘新雄對(duì)高中化學(xué)尊重教材中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反 思二等獎(jiǎng)化學(xué)咼要二中鄭志平程愛元激勵(lì)性教學(xué)一一信心教育的新探索二等獎(jiǎng)?wù)螁J要一中翟奉強(qiáng)探究式教學(xué)解決地理教學(xué)困惑二等獎(jiǎng)地理實(shí)驗(yàn)中學(xué)廖益信息技術(shù)與化與化學(xué)課程整合探導(dǎo)二等獎(jiǎng)化學(xué)三等獎(jiǎng)（52人）單位姓名論文題目等次科目水南鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)鐘四娣淺談農(nóng)村中學(xué)畢業(yè)生面臨的問題和對(duì) 策三等獎(jiǎng)班主任樂城鎮(zhèn)息源小學(xué)周建芬對(duì)教師課堂提問藝術(shù)的探討三等獎(jiǎng)小英白土第二中心小學(xué)夏瑞清構(gòu)建和諧課堂三等獎(jiǎng)小語實(shí)驗(yàn)中學(xué)林嬋娥例析“辯論式”教學(xué)模

10、式在生物課堂的應(yīng)用三等獎(jiǎng)生物金渡平布小學(xué)張鳳葵淺談如何處理師生關(guān)系三等獎(jiǎng)班主任金渡鎮(zhèn)中王玉蓮讓學(xué)生成為"問”的主人三等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)金渡鎮(zhèn)中陳昆念在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力三等獎(jiǎng)英語金渡鎮(zhèn)中黎慧芬如何應(yīng)對(duì)科學(xué)探究能力的考查三等獎(jiǎng)物理金渡鎮(zhèn)沙頭小學(xué)羅石堅(jiān)信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的點(diǎn)滴 談三等獎(jiǎng)小語金渡鎮(zhèn)鐵崗小學(xué)區(qū)伙全淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑 能力三等獎(jiǎng)小數(shù)南岸中心小學(xué)廖慶文精心呵護(hù)、用心培育、努力做好班主任 工作三等獎(jiǎng)班主任南岸新江一小學(xué)成燕平換位思考一一架起師生心靈的橋梁三等獎(jiǎng)班主任南岸新江一小學(xué)林新強(qiáng)學(xué)校管理的感染力量三等獎(jiǎng)班主任蓮塘羅勒小學(xué)林小玲愛一一通向?qū)W生心靈的橋梁三等

11、獎(jiǎng)班主任蓮塘鎮(zhèn)二小廖梅芬構(gòu)建魅力課堂提升教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)小英咼要一小李秀香巧用英語歌曲，愉快組織教學(xué)三等獎(jiǎng)小英咼要一小周潔分巧用資源，讓語文課堂增色生輝三等獎(jiǎng)小語咼要一中陳官漢現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂的整合三等獎(jiǎng)物理咼要一中趙敏勇淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中三維目標(biāo)的 實(shí)施三等獎(jiǎng)化學(xué)咼要二中蔡桂福讓問題設(shè)計(jì)貫穿于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中三等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)咼要二中黎瑩新課程背景下的初中英語口語教學(xué)三等獎(jiǎng)英語咼要二中莫蔭香新課標(biāo)下針對(duì)廣東卷咼中央語與作的 教學(xué)模式三等獎(jiǎng)英語咼要二中李燕婷氫氣球物理知識(shí)探究式教學(xué)三等獎(jiǎng)物理咼要二中周圣軍談高三生物復(fù)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生的能力 培養(yǎng)三等獎(jiǎng)生物咼要二中李小燕關(guān)于中學(xué)生早戀的研究綜述三等獎(jiǎng)

12、班主任祿步北根小學(xué)梁彩華關(guān)注每一個(gè)學(xué)生溫暖每一顆心靈三等獎(jiǎng)班主任新橋中學(xué)馮華濤語文教學(xué)中情感教育的作用和途徑三等獎(jiǎng)?wù)Z文新橋中學(xué)周麗梅順手拈來一一立足課文，擷取素材三等獎(jiǎng)?wù)Z文新橋中學(xué)鐘柱運(yùn)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)疑，提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)效果三等獎(jiǎng)化學(xué)新橋華中梁永文談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)三等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)鄧秋萍如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問 題意識(shí)三等獎(jiǎng)小數(shù)新橋中學(xué)陳桂玲新課標(biāo)背景下學(xué)生地理學(xué)科思維訓(xùn)練三等獎(jiǎng)地理新橋中學(xué)李永梅情感教育在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用三等獎(jiǎng)化學(xué)咼要一中蔡梅芳?xì)v史新課標(biāo)教學(xué)的情感教育三等獎(jiǎng)歷史咼要一中李佩環(huán)讓學(xué)生成為歷史課堂的主體三等獎(jiǎng)歷史新橋華僑中學(xué)區(qū)方志初中“后進(jìn)生”的成因及其轉(zhuǎn)化三等獎(jiǎng)班主任實(shí)驗(yàn)中學(xué)伍燕珍倡導(dǎo)地理課堂原生態(tài)一一地理課堂多 媒體教學(xué)的困惑與探索三等獎(jiǎng)地理實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉春燕網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的地理教學(xué)淺談三等獎(jiǎng)地理實(shí)驗(yàn)中學(xué)周懷藝淺談利用網(wǎng)絡(luò)資源提高課堂效率三等獎(jiǎng)歷史實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳霞新課改下高中歷史教師的策略轉(zhuǎn)變?nèi)泉?jiǎng)歷史實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃竹梅新課標(biāo)下的高中生物教學(xué)的科學(xué)素養(yǎng) 教育三等獎(jiǎng)生物咼要二中姚彩容怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣三等獎(jiǎng)歷史咼要二中廖廣強(qiáng)再議沒有愛就沒有教育三等獎(jiǎng)班主任咼要二中吳亨榮加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，搞好地理教學(xué)三等獎(jiǎng)地理咼要二中王飛生物教師課堂角色初探“主持人型教師”三