4.2格式化文檔教案(word2010版)[001]

1、授課教師學(xué)科（專業(yè)）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級教學(xué)課題格式化文檔授課時間2015年4 月21 日第 6周星期 二第1,2節(jié)授課類型新授課課時安排教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握文字修飾的基本操作，掌握字符格式設(shè)置的方法2.使學(xué)生了解格式刷的作用和設(shè)置方法3.讓學(xué)生掌握段落格式化的方法教學(xué)重點1、 設(shè)置文檔的字符格式。2、設(shè)置文檔的段落格式。教學(xué)難點在實踐中選擇合適的格式，使文檔規(guī)范、整潔。教學(xué)方法講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法學(xué)習(xí)方法自主探究法教具準(zhǔn)備素材、任務(wù)書教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文字處理軟件Word2010的入門知識，對Word基本操作和編輯操作，其中選取操作對象的方法這里來回憶一下。 （

2、一）選擇巨型區(qū)域 （二）選擇全部文檔【講解新課】Word為了使版面規(guī)范、美觀，增加可讀性，提供了一個專門設(shè)置文檔格式的工具設(shè)置字符格式，下面就來演示一下如何用“設(shè)置字符格式”制作上面的文檔，請大家邊觀察邊思考在操作過程中哪個環(huán)節(jié)最關(guān)鍵？一、 演示設(shè)置字符格式：（一）、通過自動彈出的浮動工具欄設(shè)置字符格式，選中文本，把鼠標(biāo)放在選中的文本上面，會自動彈出浮動工具欄（二）、通過開始功能區(qū)“字體”組相關(guān)按鈕來設(shè)置字符格式1.字體設(shè)置字體：指字符的形體（Word提供了多種字體，常用的中文字體有宋體、仿宋體、楷體、黑體、隸書等，西文字體有Times New Roman等）字號：指字符的大?。ǔＳ玫挠袕某跆?/p>

3、到八號字，號小字號大、號大字號小，而數(shù)字小字號小、數(shù)字大字號大。默認(rèn)使用的是五號字）字形：指加于字符的一些屬性（如粗體、斜體、下劃線、空心字、上標(biāo)、著重號等，可以同時使用兩種屬性） 下劃線：下劃線線型、下劃線顏色著重號：（花一點時間記住并熟悉它們的快捷鍵，肯定會給你的工作和學(xué)習(xí)帶來更多的便利）加粗 “Ctrl B” 含義：B = Bold 粗體 斜體 “Ctrl I” 含義：I = Italic 斜體 下劃線 “Ctrl U” 含義：U = Underline 下劃線）字體顏色（Word默認(rèn)的字符顏色為黑色，也可把字符設(shè)置為紅、黃、綠等各種喜歡的顏色）字體效果（可選單一效果，也可多種字體效果相

4、結(jié)合）2、高級設(shè)置設(shè)置字符的縮放、間距、位置, 再在磅值中輸入或者選擇磅值。注意：如果設(shè)置字體效果，必須把文檔存為2010版本的后才會有這功能（三）、通過格式刷設(shè)置如有大量的字符需要設(shè)置相同的格式，我們選擇再設(shè)置是不是很繁瑣而且浪費時間，有沒有什么快速有效的辦法，誰知道告訴大家？使用格式刷可以快速設(shè)置相同的字符格式。選取設(shè)置好格式的字符，單擊“常規(guī)”工具欄中的“格式刷”按鈕，拖曳格式刷選取要設(shè)置格式區(qū)域的字符。單擊“格式刷”的意義和作用。雙擊“格式刷”的意義和作用。二、設(shè)置段落格式（一）、設(shè)置段落格式通過開始功能區(qū)“段落”組相關(guān)按鈕來設(shè)置段落格式（二）、添加項目符號單擊菜單“格式”“項目符號和

5、編號”命令，在“項目符號和編號”對話框中設(shè)置?；蚴褂谩案袷健惫ぞ邫谥械摹绊椖糠枴卑粹o和“編號”按鈕，可以快速設(shè)置項目符號和編號。（三）、套用樣式 對于字符或段落的格式設(shè)置，Word提供“樣式”功能，使用戶可以使用Word自帶和已經(jīng)編輯好的格式進行快速格式設(shè)置?！救蝿?wù)驅(qū)動】1【任務(wù)一】請同學(xué)們打開桌面上“布置任務(wù)”文件夾中的“解放軍報.Doc”文件，先另存為“學(xué)號姓名.Doc”，再單擊“任務(wù)一.Doc”，按下面的要求完成操作；2【任務(wù)二】自主探究、技能擴展同學(xué)們，我們可以對“任務(wù)一”制作好的文檔進行哪些修改，使文檔更加美觀呢？ “任務(wù)二.Doc”為技能擴展內(nèi)容，如有同學(xué)提早完成了“任務(wù)一”的內(nèi)容可查看“任務(wù)二”做練習(xí)?！練w納總結(jié)】 學(xué)生的任務(wù)完成以后，以自己的學(xué)號和姓名為文件名，把文件壓縮，之后上傳到教師指定的文件夾里面，隨機打開學(xué)生的作品展示。1、作品評價評價學(xué)生作品的優(yōu)點及不足之處，以及學(xué)生在做練習(xí)的過程中存在的問題和需要改進的地方。2、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們對Word軟件中設(shè)置字符格式的使用有了一個全面的認(rèn)識，其中對字體、字號、字形、字符顏色和字間距等操作是本節(jié)課的重點內(nèi)容，掌握字符格式設(shè)置、段落設(shè)置、使用“格式刷”，可以為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基