關(guān)注安全珍愛生命

1、“關(guān)注安全 珍愛生命”主題活動總結(jié)為引導(dǎo)廣大學(xué)生從小認(rèn)識生命，珍愛生命，深刻體悟生命的價(jià)值，并以 此作為未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體，使學(xué)生身心能夠得到充分自 由、和諧的發(fā)展，努力成為充滿生命活力、具有健全人格、鮮明個性和創(chuàng)新 智慧的一代新人， 我校針對本校的實(shí)際情況，制定了珍愛生命教育活動方案并在日常的教育教學(xué)過程中不斷加以貫徹落實(shí)。所謂生命教育，就是幫助學(xué)生認(rèn)識生命、 欣賞生命、尊重生命、珍惜生命, 提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動。生命教育致力于幫助學(xué)生適應(yīng)與處理 人生幾個重要的關(guān)系：一是個人與自我的關(guān)系：認(rèn)識自我，悅納自我、珍愛 生命、發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)自我。二是個人與他人的關(guān)系：關(guān)

2、心他人、同情弱者、 尊重與真愛他人的生命。三是個人與環(huán)境的關(guān)系：尊重生命的多樣性，親近 自然、保護(hù)環(huán)境。四是個人與社會的關(guān)系：關(guān)注社會的呵護(hù)、關(guān)心人類的危 機(jī)。歸根結(jié)底，生命教育旨在追求從生理、心理和倫理三個層面對學(xué)生進(jìn)行 和諧人格、人文精神和科學(xué)思想的教育，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。生命教育 的目標(biāo)關(guān)系到學(xué)生成長的整個過程。具體而言主要是：生存與自我保護(hù)能力、 健康的生活習(xí)慣、正常的性別意識、尊重和珍愛生命、理解生與死的意義。重點(diǎn)是使未成年人懂得生命的價(jià)值和寶貴，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià) 值觀，身心得到充分自由、和諧的發(fā)展，從而激發(fā)對生命的無比熱愛?，F(xiàn)將 我校在生命教育過程中所做的一些具體的

3、事總結(jié)如下：一、在生命教育活動過程中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在生命教育活動宣傳發(fā)動階段，由校長親任珍愛生命教育活動的組長，副校長任副組長，親自抓生命教 育活動。而生命教育的關(guān)鍵是教師教育，為了使我校教師具有強(qiáng)烈的生命教 育意識和有效實(shí)施生命教育的能力，要采取有力措施加強(qiáng)師資培訓(xùn)，著力提 高教師自身素養(yǎng)和能力，并將教師開展生命教育的效果納入評估指標(biāo)，把教 師開展生命教育的實(shí)績作為教師考評表彰的重要依據(jù)。因此在校長的帶領(lǐng)下, 全校上下很快達(dá)成共識，教育應(yīng)該是一項(xiàng)長期的育人工程，我們作為每一位 教育工作者，我們每個人都有責(zé)任來承擔(dān)起育人的使命，為了每一位學(xué)生的 全面發(fā)展，為了每一位學(xué)生的健康成長，是我們每一

4、位教育工作者義不容辭 的責(zé)任，因此，在生命教育活動過程中，我校的全體教職工都在為了生命教 育而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。、以體育和健康教育課為載體，開設(shè)的生命教育課，是學(xué)校實(shí)施生命教育的最基本途徑，我校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳關(guān)于確定義務(wù)教育地方課程課 時(shí)的通知的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活過程中可能會出現(xiàn)的或已 經(jīng)出現(xiàn)的一些問題，開設(shè)的 “生命教育 ”課，以各班的班主任為主，調(diào)動全體教 師參與和關(guān)注生命教育，使每一位教師自學(xué)承擔(dān)起推行生命教育的責(zé)任。三、在學(xué)科教學(xué)中，緊密結(jié)合 “新課改 ”，注重發(fā)揮自然、生命科學(xué)、社會科學(xué)、思想品德、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢，分層次、分階段，適時(shí)、適量、 適度的對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的

5、生命教育，注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容，如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和 典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生認(rèn)識自我，學(xué)會調(diào)適、感悟人與自然、人 與社會、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學(xué)生心靈。如思想品德課中的 承受挫折、交通安全等案例，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活過程中應(yīng)能承受挫折， 才能更好地成長，教育學(xué)生人生不如意之事十之八九，我們的生活并不總是 一帆風(fēng)順的，但要相信風(fēng)雨之后才能見得彩虹，挫折不應(yīng)該是我們前進(jìn)的障 礙，而應(yīng)該成為我們前進(jìn)的動力。注重交通安全，不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對他們，對自己的家庭負(fù)責(zé)的一種體現(xiàn)等，通過具體生動的案例教育，能使 學(xué)生更好地珍愛自己

6、的生命，關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，促使我們整個社會的和 諧發(fā)展。1、印發(fā)相關(guān)材料，利用班會活動進(jìn)行對學(xué)生的生命安全教育，努力提高 學(xué)生的珍愛生命的意識，同時(shí)加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作，努力提高班主任利 用所學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，關(guān)注青少年學(xué)生的 健康成長；2、組織各班的班干部，加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)工作。班干部與各班學(xué)生的聯(lián)系比較密切，他們能夠在第一時(shí)間里發(fā)現(xiàn)學(xué)生中所存在的一些問題，及時(shí)與 課任老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，以便及時(shí)有效地對那些學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)， 使他們朝著良好的方向發(fā)展；3、由心理輔導(dǎo)教師定期召開各種形式的心理講座，使學(xué)生了解自身在成長過程中可能會存在的一些問題，增強(qiáng)自身

7、的心理免疫能力，更好地加強(qiáng)心 理調(diào)適，適應(yīng)不良環(huán)境對自身帶來的影響，促使學(xué)生的全面發(fā)展；4、由班主任入手，建立具有不良傾向?qū)W生的檔案，加強(qiáng)對學(xué)生的談心工作，并做好談心記錄，及時(shí)上交教導(dǎo)處或校團(tuán)委，以便下一屆的任課老師特 別是班主任及時(shí)有效地了解他們的情況，更好地加強(qiáng)對他們的教育引導(dǎo)；5、利用本地各項(xiàng)教育資源，優(yōu)化組合，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會等各 種因素，開成教育合力。如有目的地把學(xué)生帶到當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院，讓學(xué)生與老 人們交流，幫助養(yǎng)老院的老人們打掃衛(wèi)生，或利用社會實(shí)踐活動，使學(xué)生能 夠到自然中去，使他們感受到大自然的美好，人性的美麗?；蛘堃恍┊?dāng)?shù)氐拿嘶蛞旬厴I(yè)的學(xué)生來校作演講，結(jié)合自身的實(shí)際情況

8、，使部分學(xué)生樹立克 服困難的信心和決心；6、利用各種課堂資源來對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，作為一個教育工作者來講，有責(zé)任去加強(qiáng)對學(xué)生的生命教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上人生價(jià)值觀， 特別是我們的思想政治課，其中就有很多內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生在人際交往中應(yīng)該 如何去做，當(dāng)我們無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中如果遇到了相應(yīng)的困難的正確 態(tài)度是什么，等等，因此，教師本身也應(yīng)該首先樹立起生命意識，這樣才能 更好地教育學(xué)生；7、開展生命取向教育，讓學(xué)生了解生命起源，掌握生命科學(xué)知識，使學(xué)生懂得維護(hù)自己的身體健康樹立正確的人生價(jià)值觀。積極組織學(xué)生參加各種 主題教育活動， 如開展 “關(guān)注安全 珍愛生命 健康成長 ”主題活動， 制定

9、好活動 計(jì)劃，傾聽善待生命的感人故事，明確生命的價(jià)值。通過開展 “安全教育 ”主題 活動，讓學(xué)生演講 ,以 “生命教育 ”為主題進(jìn)行國旗下演講，同學(xué)演講的題目是珍愛“生命的價(jià)值 ”，聲音洪亮，激發(fā)了全體師生的愛國熱情，為國家盡心盡職這就是時(shí)代所體現(xiàn)的生命之價(jià)值，贏得了全場的熱烈掌聲。向全體學(xué)生宣講 生活珍愛生命讓安全伴我們一路同行 ”，這是一個很好的生命與安全教育。8、通過校園廣播向全體師生宣布我校開展“生命與你我同行 ”教育宣傳。我們的宣傳口號是： “愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園 ”、“以珍愛生命 為榮、以輕視生命為恥 ”讓“學(xué)校成為師生充滿生命活力的園地 ”、“讓學(xué)校中的 每個人都珍愛生命，快樂成長 ”、“讓學(xué)校中的每個人都張揚(yáng)個性、升華生命 ”關(guān)愛生命、關(guān)注健康 ”、“珍惜生命、熱愛生活 ”、“開啟智慧、潤