六年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)計劃 青島版 試題

1、教 學(xué) 計 劃一、學(xué)生情況簡析六年級二班，總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高。課堂中小組合作意識增強，能通過討論交流共同解決問題。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強化。絕大多數(shù)學(xué)生思維靈活，能運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。二、教材簡析 （一）分數(shù)乘除法 分數(shù)乘法意義的教學(xué)要強調(diào)三點：從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，循序漸進地組織探索分數(shù)乘法計算方法的活動。在解決問題的過程中，加深對分數(shù)乘法意義的理解。安排倒數(shù)的認識，為分數(shù)除法的教學(xué)作準備。（二）認識比 結(jié)合已有知識和經(jīng)驗理解比的意義。（三）完美的圖形圓 認識圓的牲掌握圓的周

2、長和面積的計算方法并解決簡單的實際問題（四）分數(shù)四則混合運算 聯(lián)系現(xiàn)實的情境和已有知識，引導(dǎo)學(xué)生把整數(shù)四則混合運算的運算順序、運算律遷移到分數(shù)中來。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決實際問題的過程，發(fā)展解決問題的能力。（五）實踐與綜合應(yīng)用綜合運用分數(shù)、統(tǒng)計等知識解決實際問題。（六）可能性 根據(jù)可能性大小的知識，設(shè)計一個符合指定要求的方案。（七）認識百分數(shù) 結(jié)合具體的情境，理解百分數(shù)的意義。在解決問題的過程中，探索百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互相改寫的方法。應(yīng)用百分數(shù)的意義解決簡單的實際問題。 三、學(xué)期教學(xué)總目標（一）讓學(xué)生體會分數(shù)乘除法的意義、分數(shù)乘除法的計算方法，運用簡單的分數(shù)乘除法解決實際問題，學(xué)會分數(shù)連乘連除認識倒

3、數(shù)。（二）理解比的意義和性質(zhì)，會解決有關(guān)按比例分配的實際問題（三）結(jié)合具體情境理解百分數(shù)的意義，能正確讀寫百分數(shù)；會進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化；能運用百分數(shù)知識解決簡單的實際問題。（四）認識圓的特征，掌握圓的周長和面積的計算方法，能夠運用圓的周長和面積計算公式解決簡單的實際問題。（五）結(jié)合實際生活，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題，運用已有的知識分析、探究、解決問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。 四、教學(xué)措施（一）充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。 （二）認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與

4、切磋，循序漸進地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個學(xué)生有所發(fā)展。（三）切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。 五、教學(xué)進度周次時間課，章、節(jié)名稱主要內(nèi)容節(jié)數(shù)1一、小手藝展示分數(shù)乘法5299-912一、小手藝展示分數(shù)乘法43915-919一、小手藝展示分數(shù)乘法54922-926二、布藝興趣小組分數(shù)除法55分數(shù)除法36108-1011二、摸球游戲可能性471013-1017三、人體的奧秘比的意義和基本性質(zhì)581020-1024三、人體的奧秘按比例分配591027-1031四、完美的圖形圓的認識，圓的周長，圓的面積510113-117四、完美的圖形圓的周長，圓的面積計計算，解決實際問題5111110-1114數(shù)學(xué)與生活解決生活中的實際問題5121117-1121五、中國的世界遺產(chǎn)分數(shù)四則混合運算5131124-1128五、中國的世界遺產(chǎn)分數(shù)四則混合運算514121-125七、誰先上場可能性515128-1212八、山東假日游百分數(shù)的意義和讀寫，百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化，百分數(shù)的應(yīng)用5161215-1219總復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)5171222-1226總復(fù)