蘇教版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題及答案[001]

1、蘇教版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)一1.讀拼音，寫詞語，并完成填空。bin  yuán qi  líng fàng  sì dài  màn  jun xiàn zhng  wò chng shuxún  gu   do  j xin  wéi  rén  zh（ ）的（ ）（ ）的（ ）2.把和拼音相應(yīng)的詞語填到田字格里。shì nòng c

2、hóu mì zhn yng fàn làn chng zi jn  yún qng cuì xiù lì yí rén分 布 花 草 笑 聲 樹 葉故 居 竹 子 洪 水 景 色3.把成語或詩句補(bǔ)充完整，并寫出所填字的意思。（6分）膽（    ）心驚                   

3、 時(shí)人不(    )余心樂        (    )為人知                      不（    ）藏蹤跡        驚濤(&#

4、160;   ) 浪                      怕得魚驚不（   ）人        茅塞（     ）開          

5、0;         如（    ）平地                 聲色 （    ）厲                 &

6、#160;  群雄（   ）爭                    眾志（    ）城                     （

7、0;  ）為壯觀                蘇教版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)二【根據(jù)課文完成練習(xí)】1.這學(xué)期，我們從課文中了解了幾位不平凡的人物，請回憶相關(guān)內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語來概括他們的特點(diǎn)。艄公                 竺可楨   

8、0;                 諸葛亮              劉備                 愛因斯坦  

9、0;                宋慶齡              2學(xué)習(xí)了天鵝的故事和生命的壯歌這兩篇課文后，我們不禁為天鵝、螞蟻、羚羊                

10、;                的精神所折服，不由得贊嘆道：“                               &#

11、160;            ?！保ㄌ顚懝沤衩洌?.學(xué)習(xí)了走，我們?nèi)ブ矘?、沙漠中的綠洲和云雀的心愿這幾篇課文，我明白了                              

12、0;                                          4.青的草，綠的芽，都像      

13、60;               ，形成了                  的春天。5.自然界的            真是人類的好老師：從   

14、          的大雁那里，我們懂得了                   ；人類還從               得到了啟示，發(fā)明了新式飛機(jī)；我還知道人類從  &#

15、160;              身上得到啟示，發(fā)明了                        。 6.樟樹           &

16、#160;     ，無論是夏天還是冬天，他們總是那么                   。7.對于愛因斯坦是不是“最偉大的人”這個問題，學(xué)習(xí)了課文，你的觀點(diǎn)是                 &#

17、160; ，其原因是                                             8.池上和小兒垂釣這兩首詩都傳神地刻畫了鄉(xiāng)村孩子天

18、真可愛的形象，給了我們無限的遐想。請寫出描寫鄉(xiāng)村孩子形象的詩句：池上：                     ，                       。小兒垂釣：

19、0;                        ，                        。請?jiān)賹懗鰞删涿鑼憙和脑娋洌?#16

20、0;                    ，                       。9.“番茄太陽”在文中一共出現(xiàn)了三次，第一次出現(xiàn)時(shí)指    

21、60;             ；第二次出現(xiàn)時(shí)指                      ；第三次出現(xiàn)時(shí)指            

22、0;            。10.根據(jù)提示在橫線上填空。護(hù)士長              這里危險(xiǎn)，讓我來吧。祁黃羊                    

23、 向小女孩學(xué)習(xí)穿戴、整理房間。11.本學(xué)期，我的收獲可真不少：我從蘋果里的“五角星”里的小男孩身上學(xué)到了                                      ；我從我不是最弱小的中的薩沙身上懂得了&

24、#160;                          ；我知道了小云雀的心愿是           ，通過學(xué)習(xí)我知道森林有          、

25、0;           、               等作用，難怪詩人在課文第一篇就號召少先隊(duì)員們：                      &

26、#160;。12世界建筑大師格羅培斯從一位老太太賣葡萄采取的“             ，             ”的做法上受到啟發(fā)，讓迪斯尼施工部在樂園里：            ，     &#

27、160;       。參觀者踩出來的小道               ，            。第二年，他讓人按照踩出來的痕跡鋪設(shè)了人行道。迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)并評為世界最佳設(shè)計(jì)。由此看來創(chuàng)造力往小處說其實(shí)就      

28、60;                                      。13.大自然中許多生物都是人類的老師，如：人們從         

29、       身上受到啟發(fā)，發(fā)明了                 ；我們從老羚羊身上感悟到                       &

30、#160;    ；從老天鵝身上感悟到                          ；我還從             的燕子那里，認(rèn)識到    

31、                。課文里許多人物也是我們的老師，如公儀休      的品格，黃河的主人     的品質(zhì)，劉備請諸葛亮出山輔佐自己時(shí)的         做法都很值得我們學(xué)習(xí)。14.這學(xué)期，我們還積累了不少古詩：     

32、60;               ，水村山郭酒旗風(fēng)。小荷才露尖尖角，                   。這四句詩分別是         和    

33、;      所作。前兩句詩描寫的是        季的景色，后兩句詩描寫的是         季的景色。課外你還積累了描寫美景的詩句：                       

34、; ，                        ?！就卣辜胺e累】1.來源于象棋中的詞語有：馬后炮、            ；來源于三國演義中的詞語有：刮骨療毒、       

35、        ；三國演義是我國四大古典名著之一，請你寫出其他三部中的任意一部：               ；本學(xué)期我們還認(rèn)識了不少著名的書畫家：趙孟頫、米芾，還有             。2.地震發(fā)生后，舉國震驚。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各地向地震災(zāi)區(qū)伸出了援助之手

36、，我們小朋友也獻(xiàn)出了自己的一份愛心。我們一定會取得抗震救災(zāi)的勝利。請你寫出團(tuán)結(jié)合作的成語及有關(guān)賢文。成語：                    、                、      

37、60;           。古今賢文：                                      &#

38、160;    。3.李悅悅成績很好，考試成績總名列前茅。她對班上的其他同是嗤（ch）之以鼻，不把他們放在眼里。身為好朋友的你，你會這樣勸慰她：“                                    &

39、#160;   ，                            。”（填寫古今名言）4.學(xué)習(xí)了第一次抱母親一課后，我們更感受到母愛的偉大，當(dāng)我們想起母愛都會想到唐代詩人          的詩句：“ 

40、                  ，                  。”5.“輕而易舉、唯才是舉、舉世聞名、外舉不避仇”，這詞語中“舉”的意思相同的詞語是：         

41、     、             。6.              ，             。只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難。7.三個臭皮匠，賽過諸葛亮。 

42、; 這句話的意思是：                                     。請你再寫出一句表示這種意思的名句：          

43、                  8.根據(jù)故事寫人物桃園三結(jié)義：（        ）（        ）（        ）過五關(guān)，斬六將（      

44、60;  ）             空城計(jì)（          ）樂不思蜀（           ）               

45、;  青梅煮酒（       ）（      ）9.真知不像                ，也不像                ；它像    &#

46、160;            ，像                     ，只有用                 

47、  ，才能探知它的秘密【根據(jù)要求背誦的片段完成練習(xí)】1.         ，         ，         ，         到處回蕩著紅領(lǐng)巾的         

48、     。這句話中的“紅領(lǐng)巾”指的是           。2.一棵樹就是一座            ，片片樹葉都是                    ，

49、給我們送來                     ，讓我們每個人都           、           。這里運(yùn)用了      &

50、#160;       的方法，生動形象地寫出了植樹給我們帶來的好處。3.一身              的羽毛，一對               的翅膀，加上         的尾巴，這就

51、是              的小燕子。4.在微風(fēng)中，在陽光下，燕子           在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了：還有幾只            湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便  &#

52、160;         開去。從這段話中，我們可以體會到燕子飛行具有        、          的特點(diǎn)。5.他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像                

53、60;       。岡前幾片松林               ，潺潺的溪流               ，茂密的竹林            

54、;    ，景色秀麗宜人。6.諸葛亮分析了                 ，提出了               、      的策略。劉備聽了        

55、       ， 像                      。7.為人子                親師生      &#

56、160;         香九齡                      孝于親                融四歲   &#

57、160;            悌于長                      人心齊，            。獨(dú)腳難行，   

58、;           。水漲船高，             。三個臭皮匠，                 。一塊磚頭砌不成墻，        &#

59、160;            。一根籬笆三個樁，                。一根竹竿容易彎，                    

60、。8.而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能                。           當(dāng)它                      &

61、#160;   的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣             。9.今天栽下綠色的希望，                    。叫風(fēng)沙乖乖低頭，        

62、;         。蘇教版四年級語文期末復(fù)習(xí)三父親的愛爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運(yùn)動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”在我生日會上，爹總是顯得有些不大相稱

63、，他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爹卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短柬給我，說因?yàn)槲覜]有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來接。

64、”我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒有汽油？不，不準(zhǔn)去。”爹完全不知道怎樣表達(dá)愛。除非會不會是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能感覺？1全文一共選取了幾件小事？請把它們一一概括出來。從這些小事中你覺得文中的父親是怎樣的一個人？2父親聽從媽媽的吩咐，照著媽媽開的清單責(zé)罵我們，這樣做意味著什么？3父親在醫(yī)院急診室門口叫嚷：“你以為這是什么車？旅游車？”父親這句話的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？ 蘇教版四年級語文期末復(fù)習(xí)四微笑的魅力   在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑

65、了。   在課堂上，如果老師微笑著提問題，我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多   微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人及人之間友好相處呢！   有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起

66、來，說不定還會罵我，叫我下不了臺   誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了    微笑著安慰我   菲菲   不要緊   一支鋼筆值啥   誰叫咱們是好朋友呢   看著這動人的微笑，聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄?#160;  ??！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開

67、，這世界將會變得更加美好！1.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）聚精會神（          ）         惴惴不安（          ）2.用“_    ”畫出文中的過渡句。（2分）3.給畫“      ”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）4.讀文

68、章第4和第5小節(jié)，概括這兩節(jié)的主要內(nèi)容。這件事說明什么？（4分）_              _       5.“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）（2分）_              _6.深入研讀，深刻體悟，完成填空。（5分）微笑, 只是輕輕一抿, 給人歡

69、情卻是悠長。微笑是夏日的微風(fēng)，給人                   ；微笑是冬日的陽光，給人                  。微笑是短暫的，然而它卻給你留下了       

70、             ；微笑是無聲的，可從它背后我卻聽到了                  （參考答案）蘇教版四下語文期末復(fù)習(xí)一1.讀拼音，寫詞語，并完成填空。bin yuán qi líng fàng sì dài màn （邊 緣） （丘

71、陵） （ 放 肆） （怠 慢 ）jun xiàn zhng wò chng shu（ 捐 獻(xiàn) ） （ 掌 握 ） （ 沖 刷 ）xún  gu   do  j xin wéi rén zh（ 循 規(guī) 蹈 矩）的（ 孩子 ）（ 鮮 為 人 知 ）的（故事）2.把和拼音相應(yīng)的詞語填到田字格里。shì nòng chóu mì zhn yng fàn làn chng zijn  yún qng cuì xiù

72、lì yí rén分 布 花 草 笑 聲 樹 葉故 居 竹 子 洪 水 景 色3.把成語或詩句補(bǔ)充完整，并寫出所填字的意思。（6分）膽（戰(zhàn)）心驚發(fā)抖。            時(shí)人不(識)余心樂知道。(鮮 )為人知 少             不（解）藏蹤跡懂得。驚濤(駭 )浪驚嚇。     

73、;        怕得魚驚不（應(yīng) ）人回答。茅塞（頓 ）開立刻。          如（履）平地踩。聲色 （俱）厲全，都。          群雄（紛）爭眾多，雜亂。     眾志（成）城成為。      （蔚

74、）為壯觀盛大。蘇教版四下語文期末復(fù)習(xí)二【根據(jù)課文完成練習(xí)】1.這學(xué)期，我們從課文中了解了幾位不平凡的人物，請回憶相關(guān)內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語來概括他們的特點(diǎn)。艄公勇敢智慧 竺可楨 一絲不茍 諸葛亮才華橫溢劉備求賢若渴 愛因斯坦平易近人 宋慶齡一身正氣2.學(xué)習(xí)了天鵝的故事和生命的壯歌這兩篇課文后，我們不禁為天鵝、螞蟻、羚羊 勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神所折服，不由得贊嘆道：“萬夫一力，天下無敵。”（填寫古今名句）3.學(xué)習(xí)了走，我們?nèi)ブ矘洹⑸衬械木G洲和云雀的心愿這幾篇課文，我明白了保護(hù)環(huán)境，植樹造林的重要性。4.青的草，綠的芽，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。5.自然界的種種

75、生物 真是人類的好老師：從飛行整齊的大雁那里，我們懂得了紀(jì)律的重要；人類還從蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)得到了啟示，發(fā)明了新式飛機(jī)；我還知道人類從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。6.樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。7.對于愛因斯坦是不是“最偉大的人”這個問題，學(xué)習(xí)了課文，你的觀點(diǎn)是：愛因斯坦是最偉大的人，其原因是愛因斯坦因?yàn)闈撔难芯靠茖W(xué)事業(yè)，而不拘生活小節(jié)。他是一個充滿愛心、平易近人的可愛老人。8.池上和小兒垂釣這兩首詩都傳神地刻畫了鄉(xiāng)村孩子天真可愛的形象，給了我們無限的遐想。請寫出描寫鄉(xiāng)村孩子形象的詩句：池上：小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。 唐白居易

76、小兒垂釣：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。唐 胡令能請?jiān)賹懗鰞删涿鑼憙和脑娋洌耗镣T黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。清 袁 枚9.“番茄太陽”在文中一共出現(xiàn)了三次，第一次出現(xiàn)時(shí)指太陽；第二次出現(xiàn)時(shí)指明明的笑臉；第三次出現(xiàn)時(shí)指明明美好的心靈。10.根據(jù)提示在橫線上填空。護(hù)士長 葉欣 這里危險(xiǎn)，讓我來吧。愛因斯坦向小女孩學(xué)習(xí)穿戴、整理房間。祁黃羊中軍尉。11.本學(xué)期，我的收獲可真不少：我從蘋果里的“五角星”里的小男孩身上學(xué)到了創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式；我從我不是最弱小的中的薩沙身上懂得了每個人都要保護(hù)比自己弱小的人；我知道了小云雀的心愿是讓沙漠

77、重新成為綠洲 ，通過學(xué)習(xí)我知道森林有調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪等作用，難怪詩人在課文第一篇就號召少先隊(duì)員們：走，我們?nèi)ブ矘洹?2.世界建筑大師格羅培斯從一位老太太賣葡萄采取的“給人自由 ，任其選擇。”的做法上受到啟發(fā)，讓迪斯尼施工部在樂園里：撒上草種，提前開放。參觀者踩出來的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，他讓人按照踩出來的痕跡鋪設(shè)了人行道。迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)并評為世界最佳設(shè)計(jì)。由此看來創(chuàng)造力往小處說其實(shí)就是尊重他人、相信他人，給人自由及選擇的機(jī)會，其本身就是一種選擇。13.大自然中許多生物都是人類的老師，如：人們從魚兒身上受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇；我們從老羚羊身上感悟到勇于獻(xiàn)身的大無畏精神

78、；從老天鵝身上感悟到勇敢奉獻(xiàn)的精神；我還從終日忙碌 的燕子那里，認(rèn)識到勤勞的可貴。課文里許多人物也是我們的老師，如公儀休清正廉明 的品格，黃河的主人勇敢智慧的品質(zhì)，劉備請諸葛亮出山輔佐自己時(shí)的統(tǒng)一大業(yè) 做法都很值得我們學(xué)習(xí)。14.這學(xué)期，我們還積累了不少古詩：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這四句詩分別是杜牧 和楊萬里所作。前兩句詩描寫的是春 季的景色，后兩句詩描寫的是夏季的景色。課外你還積累了描寫美景的詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！就卣辜胺e累】1.來源于象棋中的詞語有：馬后炮、丟車保帥、棋逢對手；來源于三國演義中的詞語有：刮骨療毒、三顧茅廬、望梅止渴

79、、樂不思蜀；三國演義是我國四大古典名著之一，請你寫出其他三部中的任意一部：紅樓夢水滸西游記；本學(xué)期我們還認(rèn)識了不少著名的書畫家：趙孟頫、米芾，還有王曦之、蘇軾、董其昌。2.地震發(fā)生后，舉國震驚。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各地向地震災(zāi)區(qū)伸出了援助之手，我們小朋友也獻(xiàn)出了自己的一份愛心。我們一定會取得抗震救災(zāi)的勝利。請你寫出團(tuán)結(jié)合作的成語及有關(guān)賢文。成語：同心協(xié)力、萬眾一心、同舟共濟(jì)、眾志成城。古今賢文：人心齊，泰山移。 水漲船高，柴多火旺。3.李悅悅成績很好，考試成績總名列前茅。她對班上的其他同學(xué)是嗤（ch）之以鼻，不把他們放在眼里。身為好朋友的你，你會這樣勸慰她：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴?！保ㄌ顚懝沤?/p>

80、名言）4.學(xué)習(xí)了第一次抱母親一課后，我們更感受到母愛的偉大，當(dāng)我們想起母愛都會想到唐代詩人 孟郊的詩句：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?.“輕而易舉、唯才是舉、舉世聞名、外舉不避仇”，這詞語中“舉”的意思相同的詞語是：唯才是舉、外舉不避仇。輕而易舉：舉，向上托；向上伸。 唯才是舉：舉，推選；推薦。舉世聞名：舉，全。 外舉不避仇：舉，推選；推薦。6.人心齊，泰山移。只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難。7.三個臭皮匠，賽過諸葛亮。這句話的意思是：人多智慧多，遇事能想出好辦法。請你再寫出一句表示這種意思的名句：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。 8.根據(jù)故事寫人物桃園三結(jié)義：（劉備 ）（關(guān)羽 ）（張

81、飛） 過五關(guān)，斬六將（關(guān)羽）空城計(jì)（諸葛亮 ） 樂不思蜀（劉禪） 青梅煮酒（曹操）（劉備）9.真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起，也不像紅艷艷的桃李，舉手就可摘下它的果實(shí)；它像美玉，深藏在巖芯，像原油，奔涌在地底。只有用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密【根據(jù)要求背誦的片段完成練習(xí)】1.荒灘 ，溝渠 ，山坡 ，公路 到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語 。這句話中的“紅領(lǐng)巾”指的是少先隊(duì)員 。2.一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓我們每個人都健康、幸福 。這里運(yùn)用了 比喻 的方法，生動形象地寫出了植樹給我們帶來的好處。3.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀

82、，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。4.在微風(fēng)中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了：還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便蕩漾開去。從這段話中，我們可以體會到燕子飛行具有快、輕的特點(diǎn)。5.他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。6.諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。7.為人子 方少時(shí) 親師生 習(xí)禮儀 香九齡 能溫席孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 悌

83、于長 宜先知人心齊，泰山移。 獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。 水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。 一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。 一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。8.而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。9.今天栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。蘇教版四下語文期末復(fù)習(xí)三父親的愛爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告

84、訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運(yùn)動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”在我生日會上，爹總是顯得有些不大相稱，他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爹卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短柬給我，說因?yàn)槲覜]有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來接?！蔽医Y(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒有汽油？不，不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。除非會不會是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能感覺？1全文一共選取了幾件小事？請把它們一一概括出來。從這些