丁丁班凸顯自主學(xué)習(xí)策略研討安排

1、丁丁班“凸顯自主學(xué)習(xí)策略”研討安排主班教師：錢春燕 教齡：10年 配班教師：王蓓 周雅琴活動(dòng)主題：可愛的動(dòng)物寶寶半日活動(dòng)目標(biāo)：生活活動(dòng)：1學(xué)會(huì)用正確方法洗手。知道洗手前先把衣袖卷起來，在水龍頭下方洗手，注意不把衣服弄濕。2知道自己有鼻涕會(huì)及時(shí)擦干凈。3課間知道有序地進(jìn)行喝水、入廁，有需要知道請(qǐng)求老師幫助。4特別關(guān)注體弱兒，照顧個(gè)別身體不好和容易出汗的幼兒。學(xué)習(xí)活動(dòng)：1在老師的引導(dǎo)下，能觀察動(dòng)物身體的不同。2能根據(jù)動(dòng)物身體的大小來給動(dòng)物找相匹配的椅子。3在游戲情景中，體驗(yàn)到操作活動(dòng)樂趣。區(qū)域活動(dòng)：1自選小畫家、小機(jī)靈、小博士等區(qū)域，活動(dòng)中能與同伴協(xié)商、不爭(zhēng)搶，體驗(yàn)一起玩的快樂。2能堅(jiān)持一段時(shí)間使

2、用操作材料，活動(dòng)中遇到困難嘗試自己解決或向成人求助。3愿意在老師的提醒下，向同伴介紹操作的成果。半日活動(dòng)安排：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要點(diǎn)7：308：15來園活動(dòng)1能用積極的體態(tài)（牽手、摸頭、擁抱等）熱情接待寶寶，讓寶寶獲得愉快的情緒體驗(yàn)。2自選區(qū)域活動(dòng)，愿意專注于某一活動(dòng)，獲取成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)指導(dǎo)疊衣服。8：158：30入廁能在老師的安排下，分男女寶寶入廁，小便不弄到褲子上。8：309：10晨間鍛煉1集體活動(dòng)：準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)身體各部分。2愿意用圈創(chuàng)造性地一物多玩，積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。3愿意跟著音樂做韻律活動(dòng)。4關(guān)注個(gè)別體弱兒，根據(jù)出汗情況，及時(shí)為寶寶塞毛巾、脫衣服等。9：109：3

3、0點(diǎn)心活動(dòng)1能在老師的幫助下主動(dòng)洗手，不玩水，保持衣服干爽。2在自由、寬松的氛圍中愉快地進(jìn)行點(diǎn)心活動(dòng)，點(diǎn)心后養(yǎng)成用手帕或紙巾擦嘴的習(xí)慣。9：309：40數(shù)學(xué)活動(dòng)：給動(dòng)物寶寶找椅子教案附后目標(biāo)：1在老師的引導(dǎo)下，能觀察動(dòng)物身體的不同。2能根據(jù)動(dòng)物身體的大小來給動(dòng)物找相匹配的椅子。3在游戲情景中，體驗(yàn)到操作活動(dòng)的樂趣。9：4010:00區(qū)域活動(dòng)1自選小畫家、小機(jī)靈、小博士等區(qū)域，活動(dòng)中能與同伴協(xié)商、不爭(zhēng)搶，體驗(yàn)一起玩的快樂。2能堅(jiān)持一段時(shí)間使用操作材料，活動(dòng)中遇到困難嘗試自己解決或向成人求助。3愿意在老師的提醒下，向同伴介紹操作的成果。10：0010：10入廁入廁后主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙拉褲子。10：10

4、10：40戶外活動(dòng)1能積極地投入到游戲中。2彩虹傘。能和大家一起玩彩虹傘，不爭(zhēng)搶、不推擠，體驗(yàn)大家玩的樂趣。10：4010：50喝水提醒寶寶節(jié)約用水，只倒半杯水。10：5011：40餐前活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備、午餐1講故事臟小豬，幼兒能安靜地傾聽老師講故事，愿意回答老師的問題。2向幼兒介紹飯菜，誘發(fā)孩子的食欲，組織幼兒有序地洗手。3進(jìn)餐時(shí)，能注意桌面衛(wèi)生，養(yǎng)成好的用餐習(xí)慣。11：4012：10餐后戶外散步1提醒幼兒安靜有序地上下樓梯。2參觀幼兒園哥哥姐姐的教室。給動(dòng)物寶寶找椅子（重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：1在老師的引導(dǎo)下，能觀察動(dòng)物身體的不同。2能根據(jù)動(dòng)物身體的大小來給動(dòng)物找相匹配的椅子。3在游戲情景

5、中，體驗(yàn)到操作活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1實(shí)物椅子3把（大中小各一把）、小桌子一張。2絨毛玩具3個(gè)（大熊、小羊、小青蛙）3幼兒操作卡。（大象、小狗、小老鼠、3把椅子）活動(dòng)過程：（一）引發(fā)興趣今天小兔家請(qǐng)客。小兔子把家里打掃得干干凈凈?！岸《《遍T鈴響了，小兔連忙去開門，看看來了哪些小客人呀？（二）觀察動(dòng)物和椅子的差異1.逐一認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教師：熊寶寶、羊?qū)殞?、鴨寶寶穿的什么衣服來的？他們?nèi)齻€(gè)寶寶長(zhǎng)得一樣大嗎？2.比較動(dòng)物的不同。重點(diǎn)引導(dǎo)寶寶比較羊?qū)殞毐刃軐殞毿。萨唽殞毚蟆Ｐ率凇安淮笠膊恍　保ㄊ侵械鹊模?.把三張椅子排成一排，讓寶寶們觀察椅子的不同。教師：椅子寶寶哪個(gè)大哪個(gè)小？哪個(gè)不大也不小？（三）給動(dòng)物配對(duì)找椅子1教師：我們寶寶來幫小動(dòng)物坐椅子吧，熊寶寶坐哪張椅子呢？為什么這樣送呢？（引導(dǎo)寶寶說熊寶寶長(zhǎng)得大坐大椅子）2分別為羊?qū)殞?、鴨寶寶選椅子。3融合到日常生活中：為小朋友找椅子。教師請(qǐng)3個(gè)寶寶，引導(dǎo)幼兒為他們找椅子。(四)寶寶操作，練習(xí)配對(duì)1.給其他的動(dòng)物寶寶找椅子?！岸《《?，還有小動(dòng)物來做客，我們一起出去看看是誰？也給他們找合適的椅子坐。2.寶寶操作，給動(dòng)物找椅子。教師引導(dǎo)寶寶用語言表述。3今天，我們幫助了小動(dòng)物們找到了自己合適的椅子，