人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (193)

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（滿(mǎn)分：100 分考試時(shí)間：120 分鐘）題 號(hào)一二三總分(一)（二）（三）得 分一、語(yǔ)文積累（24 分）1、本題很簡(jiǎn)單。只要用你最喜歡的字體、最漂亮的字跡，把下面一句格言抄在方格里，并做到全卷書(shū)寫(xiě) 工整、美觀，就可得分。（2 分）自信是成功的第一要訣。愛(ài)默生2、請(qǐng)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：（3 分）氣喘吁吁（）弄巧成拙（）茅塞頓開(kāi)（） 無(wú)動(dòng)于 (zhng)略勝一 (chóu)稍縱即 （shì）3、2008 年春節(jié)即將來(lái)臨，傳統(tǒng)文化習(xí)俗為你提供了學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，請(qǐng)完成下面題目：（4 分）為下面的春聯(lián)擬出下聯(lián)：上聯(lián)：春來(lái)繁花似錦下聯(lián)

2、： 除夕團(tuán)圓，家人聚餐，你要為全家祝福，你的祝詞是：（不超過(guò) 20 字） 。4、水滸是我國(guó)四大古典名著之一，書(shū)中刻畫(huà)了 108 位英雄好漢，他們形象鮮明，個(gè)性突出，尤其是他們的綽號(hào)風(fēng)趣幽默，更能體現(xiàn)每位好漢的獨(dú)特之處。請(qǐng)寫(xiě)出其中你最喜歡的兩位梁山好漢的姓名及其綽號(hào)，并對(duì)其個(gè)性作簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。（3 分）姓名 ，綽號(hào) 。評(píng)價(jià) 姓名 ，綽號(hào) 。評(píng)價(jià) 5、背誦、默寫(xiě)(10 分)（1） 落紅不是無(wú)情物， 。(1 分)（2） ，自將磨洗認(rèn)前朝。(1 分)（3） 從今若許閑乘月， 。 （1 分）（4） ，把酒話(huà)桑麻。（1 分）（5） 曹劌論戰(zhàn)中曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件的句子是：6“ ?！保? 分）（6） 觀

3、刈麥中反映耕者矛盾心理的句子是：“ ， ?！?2 分)（7） 茅屋為秋風(fēng)所破歌中表達(dá)了詩(shī)人推己及人的博大胸懷和美好理想的句子是： ， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（2 分） 6、用一句話(huà)表述下邊一段文字的關(guān)鍵信息。（不超過(guò) 20 字，含標(biāo)點(diǎn)）（2 分）莫斯科時(shí)間 4 月 30 日 11 時(shí) 59 分（北京時(shí)間 30 日 15 時(shí) 59 分），經(jīng)過(guò)兩天太空飛行后，載有人類(lèi)第一位太空游客美國(guó)人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯(lián)盟 T9”號(hào)飛船，與國(guó)際空間站成功對(duì)接。到達(dá)目的地后， 蒂托感慨地說(shuō)：“我愛(ài)太空！”今年 2 月，蒂托與俄航空航天局簽訂了赴國(guó)際空間站旅游的合同，并為此支付了兩千萬(wàn)美元。二、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)

4、題（36 分）（一） 閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成 7-10 題。（共 10 分）甲段：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng) 心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú) 敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。（節(jié)選自生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)）乙段：越王句踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘稽之恥邪？”（終滅吳）（節(jié)選自史記）注：句踐：即勾踐。春秋時(shí)越國(guó)國(guó)君，于公元前 494 年被吳王夫差大敗于會(huì)稽，被俘，釋放回國(guó)后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元前 4

5、73 年滅掉吳國(guó)。焦思：焦慮思考。膽：即膽囊，膽汁極苦。7、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2 分）（1） 困于心衡于慮而后作 作： （2） 人恒過(guò)然后能改 恒： 8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)詞。（2 分）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨： 9、孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？（2 分） 答： 10、勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說(shuō)法？現(xiàn)在社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂(lè)業(yè)，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的說(shuō)法是否還有現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4 分）（二）牽著母親過(guò)馬路（12 分）周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招

6、待我們。母親說(shuō)：“你們回來(lái)，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說(shuō)：“我陪你去吧！”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好， 你去，你說(shuō)買(mǎi)啥媽就買(mǎi)啥?！钡讲耸行枰咭欢稳诵械?，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事， 我寬容地耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)。樹(shù)老根多，人老話(huà)多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽(tīng)，兒女們還能不聽(tīng)？穿過(guò)馬路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)一剎那間，我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那

7、時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸 出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對(duì)面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過(guò)馬路要跟 著別人一起過(guò)”20 多年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿(mǎn)面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這 些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛(ài)子的情腸。我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手， 對(duì)她說(shuō)：“小時(shí)候，每逢過(guò)馬路都是你牽我，今

8、天過(guò)馬路，讓我牽你吧”！母親的眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)11、第段中寫(xiě)“年近花甲的母親喜不自禁”，第段中寫(xiě)“母親的眼里閃過(guò)驚喜”。（1）母親為什么喜不自禁？（1 分）答：因?yàn)?(2) 母親為什么眼里閃過(guò)驚喜？（1 分）答：因?yàn)?12、第段中“我的心靈震顫起來(lái)”的原因是什么？（2 分）答： 13、“我”周末回家做了些什么？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分三點(diǎn)概括。（每一點(diǎn)不超過(guò) 8 個(gè)字）（3 分）答： 。14、第段敘說(shuō)許多方面都發(fā)生了變化，惟獨(dú)母親“牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。”這樣寫(xiě)采用了什么手法？ 在表達(dá)上有什么作用？（2 分）答： 。15、下列敘述，與原文

9、意思不相符合的一項(xiàng)是（）（3 分）A、這篇散文的重點(diǎn)是寫(xiě)“我”牽著母親過(guò)馬路，文中也回憶了小時(shí)候母親牽著“我”的小手過(guò)馬路 的情景。B、文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親，同時(shí)也是我們偉大祖國(guó) 的象征。C、這篇文章以敘事為主，精選了生活中的一個(gè)片斷，將熾烈的感情寓于字里行間，語(yǔ)言平白如話(huà)， 質(zhì)樸無(wú)華。D、文章最后一段連用兩個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地表露了母親欣慰、滿(mǎn)足和喜悅之情，增強(qiáng)了文章的感 染力。（三）西部文化和西部開(kāi)發(fā)（14 分）中國(guó)西部是什么概念？中國(guó)西部通常是指黃河與秦嶺相連一線(xiàn)以西，包括我國(guó)西北和西南的 12 個(gè)省市、自治區(qū)。這片廣褒的土地面積為 546 萬(wàn)平

10、方公里，占國(guó)土總面積的 57；人口 28 億，占全國(guó)總?cè)丝诘?23。西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的。長(zhǎng)江上游出土過(guò)元謀人牙齒化石，距今 約 170 萬(wàn)年；黃河中游出土過(guò)藍(lán)田人頭蓋骨，距今約 70 萬(wàn)年。這兩處古人類(lèi)都比北京猿人（距今約 50 萬(wàn)年）的資格更老。西部地區(qū)不僅有廣闊的地域和悠久的歷史，而且擁有豐富多彩的文化資源。西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地。秦皇漢武以后，東西方文化在這里文匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛院深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個(gè)奇跡，它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了自己 的恢宏氣度，展現(xiàn)出 的藝術(shù)形式和 的文化內(nèi)涵。秦始皇陵兵

11、馬俑、西夏王陵、樓蘭古國(guó)、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。西部地區(qū)是中國(guó)革命的重要發(fā)祥地。遵義、延安、紅巖村等革命圣地孕育了深厚的革命文化傳統(tǒng)。毛 澤東的在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)成為革命文藝發(fā)展的一面旗幟。延安的“魯迅藝術(shù)學(xué)院”在短短的 幾年里，造就了一大批著名的作家、藝術(shù)家和文藝?yán)碚摷疫@些寶貴的財(cái)富，奠定了西部文化遵循先進(jìn) 文化前進(jìn)方向的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。西部地區(qū)又是我國(guó)少數(shù)民族及其文化的集萃地。這里生活著 50 多個(gè)少數(shù)民族，幾乎包括了我國(guó)所有的少數(shù)民族。在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)的落后和交通的閉塞給人行的生活帶來(lái)了貧困，卻也使這 些地方保留

12、了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石”，如納西古樂(lè)、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫(huà) 等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。它們特色鮮明、豐富多彩，猶如一個(gè)巨大的民族民間文化藝術(shù)寶庫(kù)。西部地區(qū)擁有的歷史文化資源和民族文化資源，是西部大開(kāi)發(fā)的重要組成部分。應(yīng)該充分重視這些得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)它們的搶救、保護(hù)、涵養(yǎng)和合理利用，建立良好的民族民間文化生態(tài)環(huán)境， 為推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)作出貢獻(xiàn)。16、第段從 、行政區(qū)域、 、人口數(shù)量等四個(gè)方面說(shuō)明了“中國(guó)西部”的 概念。（2 分）17、閱讀第段，回答下列問(wèn)題、本段的中心句是 （1 分）、“華夏祖先的腳步”是指 ；將元謀人、藍(lán)田人與北京猿人的年代作比較，是為了說(shuō)明 。（2 分）、本段主要采用 、 、 的說(shuō)明方法。（3 分） 18、第段在文中的結(jié)構(gòu)作用是 （1 分）19、選擇下列詞語(yǔ)，將序號(hào)分別填人下面句子的橫線(xiàn)處。（3 分） 、精美絕倫B、博大精深C、兼收并蓄形成了自己 的恢宏氣度，展現(xiàn)出 的藝術(shù)形式和 的文化內(nèi)涵。20、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括西部文化的主要特征 （2 分） 三、作文（40 分含卷面分）21獲得美國(guó)劍橋大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我是多么高興啊，可隨后我被無(wú)情的告知已患脊椎性側(cè)索硬化癥， 好像剛怒放的鮮花被閃電折彎了腰，可我