教育隨筆：渴望長(zhǎng)大的心

1、幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆：渴望長(zhǎng)大的心教師：*日期：*XX幼兒園孩子們天真活潑，喜歡粘著大人，幫大人做事，都有一顆渴 望長(zhǎng)大的心，更希望得到大人的認(rèn)可，這是培養(yǎng)孩子自信心的好 時(shí)機(jī)。有次活動(dòng)課上問(wèn)孩子們想變大還是變小，變后想干什么。夢(mèng) 琪說(shuō)：“我想變大，然后幫媽媽洗菜?！蔽覇?wèn)：“媽媽不讓你幫 忙洗菜嗎？”孩子無(wú)辜的搖搖頭。卓琳說(shuō)：“我想變大，我要幫 媽媽刷碗?！毖┬f(shuō)：“我想變大，我要幫媽媽洗衣服?！焙芏?很多，孩子們都想變大，希望大了后家人可以讓他們幫忙做事， 不會(huì)再說(shuō)，還小，不能做的話?，F(xiàn)在基本都是獨(dú)生子女 ,在家也都是小皇帝 , 許多事情都是 由家長(zhǎng)來(lái)代勞 , 有時(shí)孩子想幫忙做事，家長(zhǎng)也總以

2、為小，干不好， 這樣使孩子缺少學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì) , 以后遇到困難就有了依賴(lài)性。 如 果在幼兒園老師也都無(wú)限制的幫助他們 ,在這里也有了依靠， 他們 的惰性會(huì)更強(qiáng)烈，所以我們決定讓他們自己來(lái)。首先和家長(zhǎng)溝通 在家里為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì) , 在幼兒園讓孩子們學(xué)會(huì)自己的事 情自己做，一邊教一邊鼓勵(lì) ,他們學(xué)的很認(rèn)真 , 所以孩子們自理能 力逐步提高，讓孩子們渴望長(zhǎng)大的心愿得以實(shí)現(xiàn)。2、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話 老師能在幼兒園中創(chuàng)造一種平等民主的空氣，是孩子的幸運(yùn)。 在這樣的幼兒園，孩子會(huì)覺(jué)得老師是自己的朋友，而不是高高在 上的權(quán)威。我們知道，只有兩頭高度差不多，水才有可能在中間的管道 里來(lái)回流動(dòng)，如果一頭高，

3、一頭低，水就只能往一個(gè)方向流了。 孩子與老師的交流也是相同的道理。蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，老師與 孩子才有可能平等地交流。教育孩子最重要的，是要把孩子當(dāng)成與自己人格平等的人， 給他們以無(wú)限的關(guān)愛(ài)。無(wú)數(shù)事實(shí)也表明，老師以居高臨下的姿態(tài) 來(lái)關(guān)心孩子，反而會(huì)使孩子沒(méi)有自己的個(gè)性，更有可能產(chǎn)生不良 的心理反應(yīng)。只有老師轉(zhuǎn)變姿態(tài)，像對(duì)待朋友那樣去關(guān)愛(ài)孩子， 才有可能讓孩子感受到平等。孩子本身就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，自己的人格 和尊嚴(yán)，他們都希望父母和老師能夠給予他們尊重和平等。老師 只有和孩子站在同一水平線上，孩子才有可能感受到平等。蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，是增強(qiáng)孩子獨(dú)立意識(shí)的有效方式。給孩 子更多的主動(dòng)權(quán)，讓他感受到他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他也能得到 老師的尊重。這樣，不但能增進(jìn)老師與孩子的感情，還能增強(qiáng)孩 子的獨(dú)立意識(shí)，使孩子健康成長(zhǎng)。3、 玩是孩子的天性和權(quán)利 當(dāng)今社會(huì)突飛猛進(jìn)，各種競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我們生怕孩子落后 于人，又是請(qǐng)家教， 又是讓他們參加各種各樣的培訓(xùn)班。 培訓(xùn)班、 輔導(dǎo)班讓人眼花繚亂，孩子們?cè)谶@樣的壓力下艱難的成長(zhǎng)著。有 的孩子每天晚上十一點(diǎn)前別想睡覺(jué)， 連雙休日