統(tǒng)編本語文教材六年級上冊選文初探

1、統(tǒng)編本語文教材（五四學制）六年級上冊選文初探2018年9月，統(tǒng)編本語文教材（五四學制）將正式投入初中四年制學校 使用，起始年級（初一）開學后將使用六年級上冊，使用了近 20年的魯教版語 文教材開始逐步退出歷史的舞臺。在這個關(guān)鍵的時間點上，對新教材展開分析與 研究顯得尤為必要。本文選取統(tǒng)編本語文教材（五四學制）六年級上冊中的文 章篇目，與部分學段、部分版本語文教材進行對比，初步探究選文的變化，以期 對教學實踐有所促進。一、選文數(shù)目及所占比重分析表1.四版本語文教材選文篇目數(shù)量統(tǒng)計現(xiàn)代文篇目數(shù)量文百文篇目數(shù)量古詩詞篇目數(shù)量選文總量統(tǒng)編本語文教材（五四學制）六年級上冊182727統(tǒng)編本語文教材（六三

2、學制）七年級上冊216431魯教版語文教材（五四學制）六年級上冊267538人教版語文教材（六三學制）（小學）六年級上冊271028表2.四版本語文教材選文篇目所占比重統(tǒng)計現(xiàn)代文篇目所占比重古詩文篇目。所占比重統(tǒng)編本語文教材（五四學制）%六年級上冊統(tǒng)編本語文教材（六三學制）七年級上冊%魯教版語文教材（五四學制）六年級上冊%人教版語文教材（六三學制）（小學）六年級上冊%注匯編類課文統(tǒng)計時進行拆分（如散文詩二首統(tǒng)計為 2, «世說新語二則統(tǒng)計為2,古代詩歌三首統(tǒng)計為 3）,不含課外古詩詞誦讀。古詩文篇目包括文言文篇目及古詩詞篇目。從表1及表2中可以看出，統(tǒng)編本語文教材（五四學制）六年級上

3、冊選文 篇目數(shù)量在四個版本教材中最少，但古詩文所占比重（特別是古詩詞所占比重） 最大，這體現(xiàn)出統(tǒng)編本語文教材在課文選擇方面尤其注重文章的經(jīng)典性。一方面,教材減少了課文篇目的總體數(shù)量，這樣能夠留出更多的時間讓學生進行課外閱 讀；另一方面，教材提升了傳統(tǒng)文化篇目的所占比例， 進一步加強了中國優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化的普及與傳播。不僅如此，教材第二單元所選的幾篇現(xiàn)代文一一狼牙山 五壯士開國大典燈光均為經(jīng)典的革命傳統(tǒng)教育篇目，這些課文能夠使 學生接受心靈洗禮，銘記革命先輩，堅定理想信念。二、選文體裁分析表3.統(tǒng)編本語文教材（五四學制）六年級上冊現(xiàn)代文選文體裁分析乂字失乂本實用類文本散文小說其他說明文其他草原橋花

4、之歌宇宙生命之謎狼牙山五壯丁香結(jié)窮人（散文詩）、故宮博物院士（通訊）、燈光在柏林月光曲京劇趣談開國大典篇目竹節(jié)人盼（故事）（特寫）夏天里的成長小站數(shù)量64232表4.統(tǒng)編本語文教材（五四學制）六年級上冊古詩文選文體裁分析古詩詞文百文詩詞散文其他篇目宿建德江（五言絕句）唐六月二十七日望湖樓醉書（七言絕句）宋七律長征（七言律詩）現(xiàn)代浪淘沙（七言絕句）唐江南春（七言絕句）唐書湖陰先生壁（七言絕句）宋西江月夜行黃沙道中宋伯牙鼓琴書戴嵩畫牛（題跋）數(shù)量6111從表3及表4中可以看出，統(tǒng)編本語文教材（五四學制）六年級上冊在現(xiàn)代文選文上更側(cè)重于文學類文本， 其中又以散文所占比重最大，小說次之。這些 文學類作

5、品篇幅一般不長，學生能夠在欣賞文章遣詞造句之精妙的同時，感悟作 者的情懷和生活的美好。實用類文本部分，教材中沒有刻意明確相關(guān)的文體知識， 而是引導學生形成對文章初步的感性認識，這與起始年級學生的認知規(guī)律相符 合，也更能彰顯實用類文本的理性之美。古詩詞以絕句為主，兼有律詩、詞，讀 來瑯瑯上口，便于學生在感受聲韻之美的基礎(chǔ)上理解詩意。 兩篇文言文各具特色, 均淺顯易懂，蘊含哲理。一言以蔽之，從選文體裁的分析上來看，教材中所選的 課文，無論何種體裁，都是文質(zhì)兼美、情文并茂的文章，都是思想性和藝術(shù)性高 度結(jié)合的文章。三、選文內(nèi)容改動分析表5.統(tǒng)編本語文教材（五四學制）六年級上冊選文改動內(nèi)容（部分）篇目

6、改動位直原內(nèi)容改動后內(nèi)容草原第段我們訪問的是陳巴爾虎旗的牧業(yè) 公社。刪除"的牧業(yè)公社”竹節(jié)人第段教室里的課桌破舊得忘了年紀， 桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河 長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉 下去了?？荚嚂r，也可順便從那裂縫 里瞅幾眼桌肚里攤開的書?！巴四昙o"改為“看不出 年紀”；刪除“考試時攤開的書”宇宙生命之謎第段金星是一顆高溫、缺氧、缺水、 有著強烈陽光輻射的行星,也不可能 有生命存在。改動為：金星是一顆缺氧、缺 水，有著濃厚云層的行星， 陽光輻射和云層造成的“溫 室效應”。使得金星表面溫 度極高，/、可能有生命存 在。盼開頭我最討厭兩件事，A件是說謊 話，第二件

7、就是卜南。六月里，老是卜雨。這么一來， 就是卜了課你也出不去，大家只好擠 在教室里。哇啦哇，哇啦哇！好像大 雨一下把我們?nèi)昙壍慕淌易兂闪烁?蟆坑。刪改為：有一天，媽媽下班回 來，送給我L個扁扁的紙盒 子。我打一看，是一件新 雨淡綠色的、透明的新雨 衣。我立刻抖開雨衣就往身 上穿。怎么？雨衣上竟然還可是有一天，媽媽下班回來，送 給我L個扁扁的紙盒子。 我打心看， 哎呀，這不是一件新雨衣嗎！ 一件淡 綠色的、透明的新雨衣。我立刻抖開 雨衣就往身上身。忠么？網(wǎng)衣上竟然 還長著兩只袖筒，不像趙小蕓穿的那 種斗篷式的一一手在雨衣里縮著，什 么也十不r。穿上這一件情況就小同 了，管你卜兩小卜兩，想十什么

8、於t 什么。如果我想摟著趙小蕓的肩膀走， 隨便一抬胳膊就可以了。第二天，我早早就跑到學校，把 扁盒子里的寶貝告訴了趙小蕓。趙小 £圖興地說：“今大要是卜兩多好， 我就能看到你穿起來啦！"本來我是 想把她的“斗篷式”比下去呢，可趙 小蕓的表情倒挺自然，還替我高興呢。 這下我倒有些不好意思了。 不過我想， 也許是你沒有親眼看到它吧，真要卜 起雨來，你穿著你的，我穿著我的， 那時誰知道你還替我高興不？長著兩只袖筒，不像那種斗 篷式的：手在雨衣里縮著， 什么也十/、了。穿上這件情 況就不同了，管你卜雨不卜 雨，想干什么就干什么。我,邊想，一邊在屋里 走來走去，帶上雨帽，又抖 抖袖子

9、，把雨衣弄得窸窸窣 窣響。直到媽媽一聲喊：“蕾 蕾，你瘋啦？嫌身上沒長那 子嗎？"我才趕忙把雨衣脫 卜來。摸摸后背，襯衫已經(jīng) 讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰 的。從表5中可以看出，部分文章在選入教材時進行了改動， 大致可分為以下幾 種情況。一是對原作顯然不規(guī)范的詞句進行改動，如竹節(jié)人中“課桌破舊得 忘了年紀”改為“課桌破舊得看不出年紀”；二是為了認字的安排進行改動，如盼開頭刪改后增加了 “窸窸窣窣” 一詞；三是由于政治因素進行改動，如草 原刪除“牧業(yè)公社” 一詞；四是對不利于少年兒童身心健康發(fā)展的內(nèi)容進行改 動，如竹節(jié)人刪去有關(guān)考試作弊的內(nèi)容，盼刪去有關(guān)和同學攀比的內(nèi)容； 五是對原作因受條

10、件所限有表述錯誤，后經(jīng)科學修正的內(nèi)容進行改動，如宇宙 生命之謎中對金星不存在生命的原因進行了更科學、嚴謹?shù)卣f明。教材總主編 溫儒敏教授在部編本初中語文教材使用的幾點建議中提到：“對某些原作做少量必要的改動，并非顯示編者高明，主要是為了適合教學的需要”，“教 材編寫對原作的改動非常慎重，會反復斟酌，并不存在亂改的習慣；凡是原 作者還健在的，都經(jīng)過作者的同意，有的還會請作者自己動手來改”。綜上所述，“適宜教學”是教材改動的必要原則，更是教材選文的重要標準四、選文出處及同一篇目比較分析表6.統(tǒng)編本語文教材(五四學制)六年級上冊選文出處及同一篇目比較篇目作者出處其他版本教材中的同一篇目備注1.草原向內(nèi)

11、蒙風光人教版五年級下冊魯教版四年級下冊小學已學課文2.丁香結(jié)宗璞宗璞散文 選集新課文3.花之歌紀伯倫紀伯倫散 文課文姊妹篇雨之歌 入選人教版八年級下 冊、魯教版八年級上冊4-1.宿建德江孟浩然孟浩然詩 集校注滬教版六年級下冊教科版四年級下冊4-2.六月二十七日望湖樓醉書蘇軾蘇軾詩集蘇教版五年級下冊4-3.西江月夜行黃沙道中辛棄疾稼軒詞編 年箋注魯教版六年級上冊魯教版初中原有課文5.七律長征毛澤東毛澤東詩 詞集人教版五年級上冊魯教版五年級上冊小學已學課文6.狼牙山五壯士沈重中國新文藝大系(1937 1949)報告人教版五年級上冊魯教版四年級下冊小學已學課文7.開國大典高級小學 國語課本第人教版五

12、年級上冊魯教版五年級上冊小學已學課文四冊8.燈光王愿堅兒里文學1981年第7期人教版六年級下冊魯教版五年級下冊小學已學課文9.竹節(jié)人范錫林夏天的花新課文10.宇宙生命之謎趙曉梅奇異生物人教版六年級上冊11.故宮博物院黃傳惕祖國各地 計集魯教版七年級下冊魯教版初中原有課文12-1.浪淘沙劉禹錫劉禹錫集 卷二十七教科版六年級上冊12-2.江南春杜牧杜牧集系 年校注教科版六年級上冊12-3.書湖陰先生壁儀白王荊文公 詩箋注卷四十三鄂教版五年級下冊13.橋談歌1989年12月25日北京晚報人教版五年級下冊14.窮人列夫托 爾斯泰列夫托爾 斯泰短篇小 說精選人教版六年級上冊魯教版五年級上冊小學已學課文1

13、5.在柏林奧萊爾小說界1983年第1期滬教版高中語文第2冊16.夏大里的成長梁容若故鄉(xiāng)集長春版二年級下冊原題為夏大，入選 長春版語文教材時更 名為在夏天里成長17.盼鐵凝夜路新課文18.小站袁鷹袁鷹散文20世紀80年代小老課文回歸選集學語文五年級課文19.月光曲根據(jù)有關(guān)材 料編寫人教版六年級上冊魯教版五年級下冊小學已學課文20.京劇趣談徐城北京戲之謎新課文21.伯牙鼓琴口氏付秋孝行覽本味類似文章伯牙絕弦 入選人教版六年級上冊、魯教版五年級下冊22.書戴圖回牛蘇軾蘇軾文集 看f七新課文從表6中可以看出，教材中包含了大量的小學課文，這與起始年級小升初銜 接的學情相適應，當然在實際教學時還需對已學課文區(qū)別對待。 未曾出現(xiàn)在其他 版本教材的新課文的加入，尤其是一些充滿生活情趣的兒童文學作品 （如竹節(jié) 人盼）的加入，也為教材增色不少。一些經(jīng)典老課文予以保留（如窮人 月光曲）、回歸（如小站）的同時，也增加了部分“時文”（如夏天 里的成長），兼顧了選文的時代性?？偠灾?/p>