畫畫實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

1、畫畫實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得對(duì)于美術(shù) , 說起來既陌生又熟悉，說它熟悉, 是因?yàn)樵谥忻佬g(shù)的應(yīng)用無處不在，從家居裝飾到服裝設(shè)計(jì), 時(shí)時(shí)可見它的蹤影。說到陌生 ,是因?yàn)樯婕暗綄I(yè)美術(shù)知識(shí)的時(shí)候，自己完全就是一個(gè)美術(shù)專業(yè)的“文盲”。小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槊佬g(shù)課程的緣故，還有機(jī)會(huì)接觸到一些基本的美術(shù)常識(shí)，可是升入中學(xué)之后，美術(shù)課程基本上都被其他課程占用，這么一來，便是完全終止了對(duì)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，真的是沒有想到，大三還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)美術(shù)，欣喜之際心底也有些許忐忑。美術(shù)包含著人類的智慧和創(chuàng)造，作為一名在校大學(xué)生，個(gè)人覺得很有必要提高自己在這方面的修養(yǎng)。這不僅是個(gè)人素養(yǎng)的需要，也是從事其他科學(xué)研究的源泉。經(jīng)過

2、一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己有所收獲，在這里談?wù)勛约旱捏w會(huì)。我身邊有很多人都曾有過學(xué)習(xí)美術(shù)的經(jīng)歷，或者是小時(shí)候在補(bǔ)習(xí)班學(xué)過， 或者是高中時(shí)選擇的美術(shù)專業(yè)。知道有這門課之后我曾經(jīng)主動(dòng)的聯(lián)系過一些有學(xué)習(xí)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，通過和他們的交流我發(fā)現(xiàn)，只有真正的發(fā)自內(nèi)心的熱愛才能在快樂的過程中去學(xué)習(xí)。美術(shù)是最感性的藝術(shù)，如果自己不善于感動(dòng)，不善于觀察生活，沒有創(chuàng)新，是很難做好的一件事情。還有，美術(shù)的學(xué)習(xí)一定要靜下心來，一步一個(gè)腳印，固然每天都要面對(duì)單調(diào)的基礎(chǔ)練習(xí)，也不能輕言放棄。學(xué)習(xí)了這門課程之后，我發(fā)現(xiàn)我好像比原先更喜歡美術(shù)了，因?yàn)檫@其中增加了欣賞的過程，以至于到了課程快結(jié)束時(shí)，是畫的越來越起勁了。而且我還發(fā)現(xiàn)，

3、畫畫可以讓我整個(gè)人都安靜下來，專心致志的去一筆一劃的描繪，全身心的投入其中，這種感覺真好。原來，快樂是可以通過筆尖傳達(dá)的，憂傷也是可以透過紙張描繪的，沒事的時(shí)候，可以找支筆找張紙來隨便涂鴉，自?shī)首詷芬幌?，所有的情感都可以在有意識(shí)或者無意識(shí)下進(jìn)行宣泄。在繪畫的同時(shí)，其實(shí)也在梳理著自己的內(nèi)心， 并且把自己的心情淋漓盡致的展現(xiàn)在畫面上，甚至還可以讓看的人不知道是誰(shuí)畫的。在沒事的時(shí)候，拿起畫筆，隨意畫兩筆，集中精神，一畫就是一兩個(gè)小時(shí)。不僅能打發(fā)無聊的時(shí)間，也能得到一種異樣的滿足。既鍛煉了我的耐心，又幫我找到了情緒的宣泄口，何樂而不為呢。吳老師的課形式比較豐富，可能是因?yàn)榭紤]到我們的基礎(chǔ)比較差，所以課

4、堂上講的內(nèi)容一般都深入淺出，盡量以我們可以理解的方面和角度來講解。有時(shí)以PPT的形式展示美術(shù)作品與例子。有時(shí)在黑板上給我們板書，順手拈來相關(guān)事例，隨手就可以為我們畫出來，更多的時(shí)候，是語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)，似乎和課程不相關(guān)，但于我們來講，卻是人生中最重要的認(rèn)知，是在書本上學(xué)不到的道理，關(guān)乎學(xué)習(xí)，關(guān)乎工作，關(guān)乎做人與人生，很實(shí)在也很實(shí)用，對(duì)我們這些處在校園的安靜環(huán)境中的學(xué)生，可以說是振聾發(fā)聵，令人深思。感謝老師無私的將您的經(jīng)驗(yàn)說與我們，將您的感悟與我們分享。最值得一提的是，吳老師總是會(huì)將課堂上的學(xué)習(xí)與課后的練習(xí)和我們將來的就業(yè)聯(lián)系起來，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)策劃的一定要懂得市場(chǎng)調(diào)研，將來的工作中會(huì)用到。還會(huì)經(jīng)常舉

5、例策劃將來都需要做哪些事情。這些對(duì)我們都非常有啟發(fā)。48 課時(shí)學(xué)習(xí)下來，從原本的對(duì)美術(shù)絲毫沒有了解的人，到掌握了基本的常識(shí)知識(shí)，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)的做起，平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，字體設(shè)計(jì)，到裝飾畫的設(shè)計(jì)，還有印象派大師作品的臨摹，對(duì)我們來說原本都是巨大的挑戰(zhàn)，都在一點(diǎn)一滴的努力中克服了，雖然瑕疵和漏洞還有很多，可是大家都在盡最大的努力把老師留下的任務(wù)完成好，爭(zhēng)取做得更好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。就這樣，一點(diǎn)一滴的積累與進(jìn)步。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫心得體會(huì)_畫畫實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。黃壩小學(xué)劉勇成眾所周知，簡(jiǎn)筆畫是教師在課堂上經(jīng)常用到的一種形象化教學(xué)手段。它主要是運(yùn)用簡(jiǎn)潔, 洗練的繪畫語(yǔ)言, 配合教師的課堂講解, 來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

6、興趣, 進(jìn)而來提高教學(xué)質(zhì)量。簡(jiǎn)筆畫具有用筆簡(jiǎn)練、形象概括、特征明顯、動(dòng)作夸張、快捷作畫、幾筆成形、生動(dòng)風(fēng)趣等突出特點(diǎn)，它一目了然、易識(shí)易懂、好學(xué)好記、適合幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)。, 如果幼兒園的老師能把所教的知識(shí)邊講邊瀟灑地幾筆畫出兒童們喜愛的形象, 將大大提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣從而也提高了教學(xué)質(zhì)量, 并使幼兒園的老師在孩子們的心目中樹立了不起的形象。所以簡(jiǎn)筆畫是對(duì)我們來說是一項(xiàng)非常重要的技能，我們應(yīng)熟練掌握這門專業(yè)技能，為我們以后的工作和對(duì)孩子教育打下基礎(chǔ)。由于學(xué)習(xí)的不得要領(lǐng)，不少教師工作多年后還拙于此道，以致示范掛圖常需請(qǐng)人代筆。以前在沒有學(xué)習(xí)過簡(jiǎn)筆畫的時(shí)候，感覺畫畫是一件非常復(fù)雜的事情，就像一項(xiàng)復(fù)雜

7、的工程，以前拿起畫筆想畫出一樣?xùn)|西，事物的模樣在腦海里回蕩卻很難刻畫出來。此次參加國(guó)培，聽了荊楚理工學(xué)院美術(shù)教師宋軍的課，發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，簡(jiǎn)單的線條，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！尤其是宋老師的九字口決確實(shí)讓我受益匪淺：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，連接好”。他用最最精練的語(yǔ)言，準(zhǔn)確概括了畫好簡(jiǎn)筆畫線條的竅門。簡(jiǎn)筆畫主要是以線造型，故而線條的優(yōu)劣就成為評(píng)價(jià)作品好壞的重要因素。一是線條的力度，輕一點(diǎn)，不要太用力，避免涂擦；二是線條的節(jié)奏，慢一點(diǎn)，忌快中出錯(cuò)；三是線條的連貫，忌斷斷續(xù)續(xù)，筆斷意斷，要連接好。畫畫需要的是純粹的線條，要?jiǎng)蛩俚禺?，保持力量均衡。之后宋老師結(jié)合示范繪畫，演示了如何熟

8、練運(yùn)用這九字口決。我深深體會(huì)到，繪畫并不是那么難，只要了解其規(guī)律，并加以一定的訓(xùn)練，就能達(dá)到脫“手”而出的境界。老師還教我們?nèi)绾萎嬓?。一要選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度；二要確定重 要的個(gè)性特征；三要提煉基本的符號(hào)語(yǔ)言。初學(xué)者容易犯的問題是： 一是畫面太散；二是大小形塊平均或?qū)ΨQ；三是小層次，簡(jiǎn)單羅列； 四是線條組織缺少疏密變化；五是比例關(guān)系嚴(yán)重失調(diào)。清楚了容易犯 的毛病，再臨摹一些好的作品，細(xì)心體會(huì)，問題就能迎刃而解，畫一 張完整的簡(jiǎn)筆畫作品便不在話下。一幅優(yōu)秀的簡(jiǎn)筆畫作品至少必須具備如下幾點(diǎn)：一是構(gòu)圖完整； 二是線條過關(guān)；三是內(nèi)容豐富；四是富有童趣；五是時(shí)出新意。目標(biāo) 有了，一步步靠近，就有了方向。掌

9、握簡(jiǎn)筆畫不僅可以發(fā)展我們的技 能，更為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。所以，一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫！兒童畫室暑期實(shí)踐心得體會(huì)暑期在兒童畫室的實(shí)踐，給了我一種全新的體驗(yàn)。在實(shí)踐的過程 中，接觸到了許多和以前不一樣的東西。 與過去對(duì)中學(xué)生進(jìn)行的家教 不同，這次實(shí)踐面對(duì)的是一群幼兒園的孩子， 說話的語(yǔ)氣以及引導(dǎo)的 方式都有很大的不同。實(shí)踐過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)及想法：、整體環(huán)境的設(shè)計(jì)畫室里的整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單但又充滿色彩，有活潑感。地板上墊子的鋪設(shè)很具有人性化。但是我認(rèn)為還有兩個(gè)不足之處。一是桌椅的高度設(shè)置，桌椅的高度是否合適影響著兒童的視力。另外，前后易擺動(dòng)的凳子并不適合兒童坐，容易跌倒。二是家長(zhǎng)休息區(qū)和學(xué)生繪

10、畫區(qū)并沒有做到真正的分隔。由于兒童對(duì)家長(zhǎng)的依賴，他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)避免家長(zhǎng)在邊上陪伴。因此繪畫區(qū)和家長(zhǎng)休息區(qū)應(yīng)有更明顯的分隔，使兒童在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)獨(dú)立。當(dāng)然，這同樣需要家長(zhǎng)的配合。二、關(guān)注兒童繪畫能力發(fā)展的關(guān)鍵期在關(guān)鍵期，我們要給予孩子符合大腦發(fā)育特點(diǎn)的各種刺激及教育機(jī)會(huì)， 讓孩子的各種能力都在相應(yīng)的階段得到及時(shí)的發(fā)展。學(xué)齡前的孩子應(yīng)該多去玩和練，讓孩子們?cè)凇巴妗焙汀熬殹钡倪^程中，去觀察世界，去動(dòng)手體驗(yàn)生活，促進(jìn)想象力的發(fā)展，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，啟發(fā)和誘導(dǎo)他們的創(chuàng)新思維。有研究提出兒童繪畫發(fā)展的高峰期是在5 歲、 6 歲時(shí)。因?yàn)檫@一時(shí)期兒童的認(rèn)識(shí)發(fā)展不受真實(shí)生活約束，無論在造型方面、色彩運(yùn)用方面或畫

11、面空間表現(xiàn)方面，兒童一概按自己的主觀認(rèn)識(shí)去畫。因此， 他們的繪畫常表現(xiàn)出具有非凡的創(chuàng)造力和豐富的想象力。因此，在這一時(shí)期，我們做的更多的應(yīng)該是引導(dǎo)，而讓兒童自己動(dòng)手操作，在玩中學(xué)習(xí)繪畫。這時(shí)我們應(yīng)經(jīng)常聆聽他們對(duì)自己“大作”的解釋，從中了解他們?cè)谙胄┦裁?、?duì)什么感興趣。這些引導(dǎo)和聆聽的工作同樣也是家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)去做的。_畫畫實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。美術(shù)的學(xué)習(xí)需要天賦，但天賦的發(fā)揮必然是建立在適合的年齡和適合的學(xué)習(xí)方法之上。因此不必給兒童提出過高的要求，循序漸進(jìn)才是最合適的。三、培養(yǎng)兒童繪畫興趣，調(diào)動(dòng)情感因素“興趣是最好的老師。”激發(fā)興趣需要貫穿繪畫教學(xué)的始終。開始時(shí)鼓動(dòng)兒童的積極性和自信心；在繪畫過程中

12、，則要著眼于激活他們的思路，在繪畫結(jié)束時(shí)要把兒童的興趣引向自我欣賞和獲得滿足感上，從而使他們對(duì)下一次的繪畫充滿期待。因此，在繪畫教學(xué)中要運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式來激發(fā)兒童的繪畫興趣和他們對(duì)所學(xué)技巧的好奇心。 比如通過故事或是形象易懂的比喻以及擬人化的方式來進(jìn)行引導(dǎo)， 或是讓他們將自己所畫的東西和自己的情感聯(lián)系起來，這樣同樣能大大增強(qiáng)他們的興趣。另外可以通過一些小活動(dòng)小比賽來激發(fā)他們的興趣。四、繪畫的多方面能力的訓(xùn)練一是要進(jìn)行觀察力的訓(xùn)練。兒童觀察事物持續(xù)時(shí)間短，易受事物 突出的外部特征及個(gè)人興趣和情緒的支配。 因此，要通過一定的有目 的的培訓(xùn)來訓(xùn)練兒童的觀察能力。我們可以經(jīng)常引導(dǎo)兒童去觀察他們

13、最熟悉、最喜愛的人或事；經(jīng)常有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相 關(guān)的情境，引導(dǎo)孩子們觀察。二是要進(jìn)行想象力的訓(xùn)練。大量的觀察 對(duì)想象力的提高起很大的作用，觀察可以讓兒童在頭腦中積累大量的 真實(shí)事物形象。另外應(yīng)該讓他們多聽故事，通過語(yǔ)言的描述讓孩子在 頭腦中進(jìn)行想象。我們可以將各種有趣的故事導(dǎo)入教學(xué)， 激發(fā)兒童想 象的欲望，繼而我們可以適當(dāng)提供基本的基礎(chǔ)造型并與他們共同探究 圖形結(jié)合的方式。三是要培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維，當(dāng)有一個(gè)繪畫命題 時(shí)，要引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎歼@一事物的方方面面及與其有關(guān)聯(lián)的東西。四是聯(lián)想能力。我們?cè)趫D形的教學(xué)中，可以引導(dǎo)他們?nèi)ヂ?lián)想，如圓形可 以讓他們聯(lián)想到皮球、吹泡泡等，方形能讓他們

14、聯(lián)想到桌子、電視機(jī) 等，三角形能讓他們聯(lián)想到熱帶魚、傘、帆船等。同樣，在色彩的教學(xué)中也同樣可以 讓他們自由聯(lián)想，如紅色可以讓他們聯(lián)想到紅花、紅旗等，藍(lán)色可以 讓他們聯(lián)想到藍(lán)天、大海等黑色能讓他們聯(lián)想到黑板等。當(dāng)然，啟發(fā) 他們的聯(lián)想不能局限在單一的圖形里， 要讓他們學(xué)會(huì)自己去組合，可 以讓兒童將幾何形進(jìn)行組合，拼畫出各種物體。五、及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)每當(dāng)孩子的創(chuàng)造力有所表現(xiàn)就應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，這樣才能提 高他們的積極性。家長(zhǎng)和教師都不能批評(píng)孩子的畫“不好看”“不會(huì)畫” “畫不像”，要學(xué)會(huì)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。六、避免模仿老師的范畫，讓兒童自主作畫一味讓兒童模仿無疑是在禁錮、扼殺兒

15、童的創(chuàng)造力和豐富的情感 表現(xiàn)。所以，不要熱衷于讓孩子模仿范畫，而要培養(yǎng)孩子自主作畫的 能力。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫心得體會(huì)通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)簡(jiǎn)筆畫有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也了解了簡(jiǎn) 筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。 開始老師講了簡(jiǎn)筆畫的造型理念、技法、作用及實(shí)例進(jìn)行介紹，難點(diǎn) 是簡(jiǎn)筆畫的造型理念和規(guī)律、 常用物體的畫法和造型。要想學(xué)好簡(jiǎn)筆 畫首先要觀察，觀察事物時(shí)一定要抓住事物的主要特征是關(guān)鍵。教師把簡(jiǎn)筆畫引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結(jié)合起 來，開拓學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生興趣，起到意想不到的效果。我們 中接觸的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆

16、畫來表示。簡(jiǎn)筆畫的基本功要求，是用簡(jiǎn)練線條較快的勾畫 出事物的主要特征，能設(shè)計(jì)并繪制簡(jiǎn)筆畫教具。簡(jiǎn)筆畫的造型原則是 簡(jiǎn)潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫，是 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)筆畫以后，發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，簡(jiǎn)單的線條和圖形， 就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！通過學(xué)習(xí)使我懂得在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫時(shí)，要運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的造型原理， 抓住幾個(gè)原則去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的重點(diǎn)，還要肯下功夫去學(xué) 習(xí)，去練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下我們也畫出了幾幅作品，我們修改了一 遍又一遍看到自己的作品還是不滿意，要想畫好簡(jiǎn)筆畫真的不是一件 容易的事情，我真正領(lǐng)悟了： “臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句

17、古訓(xùn) 的深刻含義。通過這次簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)活動(dòng)，我了解了簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)，掌握了基本 技巧，提高了繪畫技能，在以后的工作中還要加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取讓自己 做得更好。繪畫社團(tuán)能夠讓愛畫畫的學(xué)生們盡情地展現(xiàn)自己的繪畫能力，F(xiàn)面是的繪畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)相關(guān)范文，歡迎閱讀本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的繪畫社團(tuán)順利開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐

18、證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。本學(xué)期參加社團(tuán)共40 名學(xué)生， 人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。針對(duì)這一部分學(xué)生我采取了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識(shí)，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下：本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言; 鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討

19、論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和_認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作ZZ用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學(xué)生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫類一等獎(jiǎng)，孫成豪等15 位學(xué)生分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎(jiǎng)并參加溫州市比賽等等。當(dāng)然，社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì)努力完善。在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興

20、趣小組活動(dòng)也得以告終。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì) 人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生們喜歡這種活動(dòng)方式， 家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功

21、并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了素描基本功的教學(xué)。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。引導(dǎo)他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和_認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)還了解了美術(shù)的文化。另外在學(xué)習(xí)中能

22、運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，創(chuàng)作一些有時(shí)代性的科幻作品。 通過科幻畫作品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到迅速發(fā)展的科學(xué)世界，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生豐富了學(xué)生的知識(shí)，充實(shí)了他們的課 余時(shí)間，拓寬了他們的視野。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，和李x 雯老師一起開展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)

23、總結(jié)如下：美術(shù)社團(tuán)讓愛畫畫的學(xué)生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能 , 雖然有部分學(xué)生繪畫的能力不是很強(qiáng), 但是在這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都很積極努力, 在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí), 我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)體會(huì):在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學(xué)生, 每周定時(shí)間、定地點(diǎn)的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練; 而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力, 注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和了解。在社團(tuán)活動(dòng)中, 我們特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展, 尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意 , 發(fā)揮繪畫特有的魅力, 使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。在本學(xué)期后

24、半段的活動(dòng)中, 我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容: 一方面 , 學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí); 另一方面 , 讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí) , 我們?cè)诮虒W(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情, 從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。有人說 , 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主, 培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧 . 我不這么認(rèn)為。我們覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上, 經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng), 充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心, 都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你社團(tuán)的活動(dòng), 才能真正溶

25、入繪畫的興趣中去使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上, 能綻開總之, 本學(xué)期工作已近尾聲 , 展望未來的教學(xué)工作, 更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短, 好好的利用教學(xué)環(huán)境 , 取得更大成績(jī)。美術(shù)協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)學(xué)院工藝美術(shù)協(xié)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文社會(huì)實(shí)踐報(bào)告| 社會(huì)調(diào)查報(bào)告| 社會(huì)實(shí)踐總結(jié)| 社會(huì)實(shí)踐自我鑒定| 社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)暑假快到了，下面是的為你的暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，更多暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)請(qǐng)關(guān)注心得體會(huì)欄目!這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20xx 年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，

26、我比以前開朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng); 大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng); 社會(huì)調(diào)查活動(dòng); 興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。 我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎! 玩累了， 我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。接著， 7 月 25 號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文

27、樂，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5 歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86 歲了。可以想象他這81 年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽黃先生說，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確， 他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著_的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男

28、生比女生還多，所以， 我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道， 我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問。因?yàn)椋?我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如， 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了

29、等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因?yàn)椋覀儚闹袑W(xué)到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng) 第一桶金。第一桶金，為期 10天，在這10 天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們

30、這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10 天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因?yàn)椋@是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊! 也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真

31、的感到很高興。古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的_，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是zzz就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加

32、社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、 獨(dú)立 工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論， 增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力 要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社 會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或 者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí) 踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他 人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把 握所有的機(jī)會(huì)，正確

33、衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以 盡快走上軌道。這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn) 將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得 的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固 學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理 解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在 校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形 容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻 的考驗(yàn)著我們。通過這次

34、實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu) 和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事 和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教 會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很 多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘， 在這種矛 盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它 神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這 個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太 多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距， 一切都需要 重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位

35、的時(shí)候，我選擇了收銀員這 一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來 說是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工 作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一 個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無論工作是繁重、 繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作， 而不是因 為工作量比例的大小而去抱怨，因?yàn)楸г故菦]有用的。我們更要做的 是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭?樂的心態(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味。工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的 熟悉了酒店的基本情況和收

36、銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作， 從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就 掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往 打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力 去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護(hù) 酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實(shí)習(xí)過程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在 讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職 工作開始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要 把自己和酒店緊密聯(lián)系起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一 行

37、都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。 實(shí)習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為 自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。 通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了 自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中， 我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更 多。只不過，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永 遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。 但是，社會(huì)上提供的學(xué) 習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)

38、中。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時(shí)我就比較注意教師 素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活， 并在實(shí)踐中鍛煉自 己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感， 因?yàn)樽约?得到了 一個(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。 這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了 許多，體味了許多，思考了許多何謂"師者，傳道授業(yè)解惑也”， 何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的 這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。暑假

39、讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能 更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法， 其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn) ; 二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重

40、要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降， 好像有點(diǎn)失望的感覺，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。1、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨! 最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目。可事實(shí)卻出

41、乎我的意料太多。2 、 試講。 20xx 年 7 月 15 日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了! 校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。3 、 正式開課。20xx 年 7 月 16 號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做

42、了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我，上課過于死板， 氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。4 、 教學(xué)方式。(1) 授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。(2) 授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺， 這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出

43、一些可以控制課堂秩序的方法。(3) 授課步驟: 1 、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。2 、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。3 、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。4 、布置并檢查家庭作業(yè)。(3) 授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。2 、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。3 、通過畫畫、游戲（ 諸如捉迷藏、藏東西等） 來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。4 、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。5 、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí)。6 、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。7 、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)

44、音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。8 、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。9 、兩次小測(cè)試。經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。1 、 通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。 特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。2 、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過。3 、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。4 、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任

45、與幫助。5 、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況， 可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。6 、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。1 、大學(xué)生