2020年個(gè)人的年度工作總結(jié)

1、糟編word文檔下載可編輸班主任年度工作總結(jié)范文班主任工作是管理人的工作。班主任所而對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、 自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又 要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教棄教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主 張、別岀心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng) 一代創(chuàng)造型人才。一、在班主任工作中應(yīng)求“全”“全”注重學(xué)生的身心全而、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培養(yǎng)教冇學(xué)生 具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具 有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān) 心他人。關(guān)

2、心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心 學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān) 心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題，把我們的下 一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向, 能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。二、在班主任工作中求“活”“活”班主任在班級(jí)管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到 施展自己才能的機(jī)會(huì)。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生 的一技之長，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂， 學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)

3、生提供思考、創(chuàng)造、 表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開主題班會(huì)，組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。 充分利用黑板報(bào)，設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā) 展。通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。三、在班主任工作中求"異”"異”班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三 好獎(jiǎng)”而且增設(shè)“特長獎(jiǎng)”、“助人為樂獎(jiǎng)”、“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”、等，設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)，為 的是充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，建立學(xué)生綜合評(píng)估檔案， 使他們學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì)到成功的歡樂。四、在班主任工作中求“新”“新”創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的

4、創(chuàng) 造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一泄的長處和閃光點(diǎn)，班主任 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教棄良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，體貼后進(jìn)生， 培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一 個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上，我采用干部輪換措施， 讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管糟編word文檔下載可編輸理中找到自信與自我價(jià)值。總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教冇貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教冇的 氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。幼教年度個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期，依據(jù)總園工作安排和我園工作計(jì)劃，重點(diǎn)做了以下工作一、重點(diǎn)抓了一

5、日流程工作管理。1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深入班級(jí)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)。促進(jìn)了一日流程 精細(xì)化的管理。2、落實(shí)了常規(guī)檢查制度，堅(jiān)持每周不左期進(jìn)行抽查。期末，把常規(guī)檢査納入 班級(jí)量化考核。二、促進(jìn)教師專業(yè)化成長。1、本學(xué)期，重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，通過集體學(xué)習(xí) 與自學(xué)相結(jié)合，深入理解指南內(nèi)容，引領(lǐng)我們工作朝著正確方向發(fā)展。2、采取年級(jí)教研制度，重點(diǎn)教研日常活動(dòng)中生成的問題，提高教師施教能力。3、加強(qiáng)教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān)。期末，韓 永梅教師的博客被評(píng)為優(yōu)秀博客。3、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)。三、加強(qiáng)教師師徳建設(shè)。1、建立教師師

6、徳考評(píng)制度，學(xué)期末，對(duì)每位教師進(jìn)行師徳測(cè)評(píng)，對(duì)師徳不合 格的教師給予一票否決制。2、開展教師適宜性語言討論?？偨Y(jié)在班級(jí)工作中對(duì)幼兒和家長最適宜性的語四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒，流動(dòng) 水洗手，并向家長和幼兒宜傳了衛(wèi)生保健知識(shí)。五、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長走進(jìn)幼兒園。糟編word文檔下載可編輸1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭(zhēng)取家長的支持。2、通過親子活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系。加強(qiáng)家長與教師之間、家 長與幼兒之間的感情。六、做好幼小銜接。1、召開大班家長會(huì)，向家長宣傳幼小銜接的知識(shí)，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作。2、做好大班畢業(yè)典禮。七、活動(dòng)完成情況三月份第一屆風(fēng)箏節(jié)。幼兒與家長共同制作風(fēng)箏，利用半天時(shí)間到戶外放風(fēng) 箏。四月份春節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。每個(gè)班級(jí)展示了不同的活動(dòng)項(xiàng)目，包括親子活動(dòng)。五月份家幼同樂，"六一”游恫活動(dòng)六月份家長開放日、大班畢業(yè)典禮。存在問題本學(xué)期，我們依照汁劃基本完成了各項(xiàng)活動(dòng)，但是有些工作抓的不到位。1、常規(guī)檢查應(yīng)該再精細(xì)。特