支教教師總結(jié)會發(fā)言稿

1、支教教師總結(jié)會發(fā)言稿 導語：經(jīng)歷過多天的停水，也嘗過沒電的滋味。夏天酷 熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理以下是小編收 集整理關(guān)于支教教師總結(jié)會發(fā)言稿，歡迎參考閱讀，希望可 以幫到大家。支教教師總結(jié)會發(fā)言稿一 各位尊敬的領(lǐng)導、老師： 大家下午好 !我是 * 市實驗小學的舒 * 。今天，我非常榮幸地站在這 里，作為上學年 18 名赴* 支教教師代表，與大家分享一年 的支教生活和教育感悟。首先，請允許我代表全體支教教師向一直關(guān)心和支持我 們的區(qū)教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導表示衷心地感謝 !向即將奔赴 * 、 * 參加為期一年支教援教任務的 23 名 教師表示崇高的敬意 !直到今天，我依然清楚地記得，去年

2、開學初我們一行十 八人在區(qū)教育局黃局長、涂科長的帶領(lǐng)下奔赴 * 開啟支教征 程的情景。我們 18 位老師分別安排到八所學校支教，多的 五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅(qū)車也得兩 個多小時，遠的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但 我們 18 個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區(qū)的孩子們 奉獻自己的光和熱 !我把一年的支教感悟總結(jié)為三句話：一、視艱苦為挑戰(zhàn)，樂觀應對經(jīng)歷過多天的停水， 也嘗過沒電的滋味。 夏天酷熱難耐， 冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的 意志，培養(yǎng)了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。 比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又

3、有周三“下午茶” ?！翱鞓饭ぷ?，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的 精神和熱愛生活的態(tài)度留給了支教的學校。二、視經(jīng)歷為財富，全心投入 根據(jù)支教學校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟 悉的學科，還有的老師需要承擔班主任工作。面對現(xiàn)實，我 們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應新環(huán)境和 新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責 任感和強烈的事業(yè)心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了 學校交給的任務，取得很好的反響。桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲 * 區(qū)教研員高度評 價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課 在* 區(qū)的教學檢查中都獲得“優(yōu)秀”等級。我在學校上的一 節(jié)體

4、育公開課，除了本校的許多老師現(xiàn)場觀摩學習外，連中 學的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。支教期間，我為農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、純真而感動 ; 為農(nóng)村教師的真誠、善良而感動 ; 更為老師們的工作態(tài)度和敬業(yè)精 神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正了解他們。而 支教，正是走進他們世界的平臺。支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有 收獲。由李龍和劉濤老師主編的圖文集光輝歲月 ，楊柳、周俊等老師制作的 PPT難忘的支教歲月都是我們支教生 活永久的回憶。短短的一年時間， 我也收獲了七十余篇、 五萬多字的西 行隨筆。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作 上的得失、學習的感悟、逆境

5、中的拼搏作為人生的經(jīng)歷，一年的支教生活必將成為我們?nèi)松?最重要的一筆精神財富。三、視關(guān)懷為動力，自我鞭策 忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話： “支 教是功德一件” ，也忘不了各級領(lǐng)導對我們無微不至地關(guān)心 和幫助。去年，區(qū)教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為 我們每個人購買了意外傷害保險。 * 區(qū)教育局為改善支教老 師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓” ，給前來 支教的老師使用。我們所在支教學校的領(lǐng)導也是克服諸多困 難，盡可能為我們改善和創(chuàng)造更好的生活、工作環(huán)境。各個支教老師原學校的領(lǐng)導，帶著區(qū)教育局領(lǐng)導的囑托，先后到支教學?？赐臀繂栔Ы汤蠋?。像我們實驗小學的校長和書記

6、曾先后兩次驅(qū)車到侏儒中心看我，讓我非常感動。桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校 長和書記、工會主席第一時間趕到醫(yī)院看望，桐湖學校領(lǐng)導 也來回顛簸五六個小時到醫(yī)院探視。橫龍小學支教的黃啟源老師生病，區(qū)教育局領(lǐng)導得知后送來了慰問金各級領(lǐng)導的關(guān)懷，讓異鄉(xiāng)工作的我們心中充滿了溫暖和 感激，它也成為我們工作的動力之源。這種關(guān)懷時刻鞭策著 我們以昂揚的斗志、 飽滿的工作熱忱， 投入到支教工作之中 最后，引用我的西行隨筆的一段話： “五個人，也許改變不了什么。但我們是一束光，帶給 孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。我們是微風，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什么，但 留下的是整個春天

7、。一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風里來，雨 里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時間會沖 淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。支教讓我們的人生更加絢麗多彩 !二0 *年八月二十八日支教教師總結(jié)會發(fā)言稿二 尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事， 大家好 !10 月，桂花依然飄香的季節(jié)， 我們求是實驗中學支教的五位教師到崇德初中來了。肩負求是實驗中學的殷切期望， 攜著求是實驗中學教師的風采，我們來了。本次來崇德初中支教的有五位教師， 王月老師，社會 思政，現(xiàn)任教八年級 ; 周貴老師，社會思政，現(xiàn)任教八年級 ; 潘麗君老師，科學，現(xiàn)任教八年級 ; 孟小慧老師，數(shù)學，現(xiàn) 任教八年

8、級 ; 我，孫秀峰老師，語文，現(xiàn)任教九年級。除孟 老師是XX年畢業(yè)外，其余四人均 XX年畢業(yè)。我是來自求是實驗中學的一名普通語文教師。今天，我 作為支教教師代表在這里發(fā)言，深感榮幸。首先，我代表我 們幾位來這里支教的教師對貴校表示深深的謝意，感謝各級 領(lǐng)導和老師，為我們搭建這個平臺，讓我們有機會能與崇德 初中的老師們一起學習交流。我們兼職支教教師會通過開展結(jié)對指導、示范課或講座、 聽課評課、課題實驗等活動，與結(jié)對教師一起共同探討、研 究課堂教學和教育科研等方面方式方法，共同提高課堂教學 的水平和教育科研的能力。每月交流活動不會少于 2 次，每 次時間為 1 天 ; 支教期限為一學年，在這一學年

9、中，我們會 與結(jié)對教師密切聯(lián)系，加強合作交流，爭取通過這一學年使 結(jié)對雙方都能有所提高。教師，本身就是一個神圣的字眼，而支教更是無比光榮 的，在接下來的一段時間里，我們付出再多也是應該的，再苦再累也值得支教是工作，是交流，是學習和提高，更是鍛煉自我， 磨煉意志的一次好機會，作為支教教師，我們感到身上的責 任重大，因為我們知道現(xiàn)在我們不單是代表個人，也代表求 是實驗中學。我想在活動中純粹的研究提高學科教學水平是 遠遠不夠的，我們還要充當兩者之間的橋梁紐帶作用。這是 一種壓力，也是一種責任，這更是一種催人奮進的動力，我 們會珍惜這次難得的鍛煉機會。在此我們向兩方學校保證，我們一定不辜負你們的期望， 不辜負領(lǐng)導的重托，用心工作，全力以赴，以自己的實際行 動，向各位領(lǐng)導，向自己交上一份滿意的答卷。一學年的支教時間并不能真正改變些什么。但我相信， 我們支教教師是一縷清新的空氣