教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作手冊(cè)

1、教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作手冊(cè)教師姓名：教研室：企業(yè)名稱(chēng)：起止時(shí)間：2011-7-2 制說(shuō)明一、專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的目的和任務(wù)1、獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)研，了解行業(yè)、企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、崗 位任職要求和技能標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)共同進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)教材等工作。2、向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員和能工巧匠學(xué)習(xí)，提高科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)革新的能力，積極參與合作研 發(fā)、技術(shù)服務(wù)、企業(yè)管理等方面工作。3、管理、指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)院與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，做校企合作的紐帶和橋梁。二、專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的形式1、專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉可以選擇以下其中一種形式：（1）兼職實(shí)踐鍛煉；（2）

2、脫產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)或掛職鍛煉；（3）專(zhuān)職帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；（4）具有中級(jí)及以上職稱(chēng)的教師，可以通過(guò)課題研究、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)或咨詢(xún)服務(wù)等方式參加實(shí)踐鍛煉，但此期間下企業(yè)時(shí)間累計(jì)須達(dá)到30天；三、專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的要求（1）時(shí)間主要集中于寒暑假，接受實(shí)踐鍛煉的單位原則上應(yīng)是本系校外實(shí)習(xí)基地。（2）申請(qǐng)參加下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師須按要求填寫(xiě)湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師進(jìn)修培訓(xùn)（實(shí)踐鍛煉）審批表 （附件1），同時(shí)提交教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉協(xié)議書(shū)（附件2），經(jīng)系部同意，上報(bào)學(xué)院人事處審批后方可實(shí)施。（3）教師到企業(yè)兼職擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)、咨詢(xún)服務(wù)等方式參加實(shí)踐鍛煉，在本人提岀申請(qǐng)并提供證明材料基 礎(chǔ)上，經(jīng)

3、系部核實(shí)的，可視作參加實(shí)踐鍛煉。（4）下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師須結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，圍繞為企業(yè)服務(wù)、教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法改革、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室改造、畢業(yè)生跟蹤回訪等方面，事先準(zhǔn)備 好問(wèn)題和項(xiàng)目，明確工作目的，做好計(jì)劃，帶著項(xiàng)目和教學(xué)改革的問(wèn)題下企業(yè)鍛煉。通過(guò)積極參與合作研 發(fā)、技術(shù)服務(wù)、企業(yè)管理等方面工作，努力了解和把握企業(yè)營(yíng)運(yùn)的過(guò)程和關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，并將 成果應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，幫助企業(yè)解決問(wèn)題和服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（5） 下企業(yè)實(shí)踐鍛煉結(jié)束前填寫(xiě)好本手冊(cè)，由企業(yè)填寫(xiě)考核意見(jiàn)，連同實(shí)踐成果一起，由企業(yè)蓋章后 交系辦存檔。（6）系部將組

4、織教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉情況考核、成果匯報(bào)和成果展示，并將考核結(jié)果上報(bào)院人事處。專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間的待遇與管理詳見(jiàn)學(xué)院文件湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法（試行）工 作 目 標(biāo)工 作 計(jì) 劃（含工作內(nèi)容、實(shí)施及預(yù)期成果）：工作任務(wù)及時(shí)間安排：調(diào)研提綱：每 周 工 作 過(guò) 程 記 錄(可 加日期工作X-JU /亠 岡位工作任務(wù)工作成果體會(huì)與思考附頁(yè))企 業(yè) 調(diào) 研 分企業(yè)概況：析企業(yè)的一線生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)圖、管理結(jié)構(gòu)圖：可以參與哪些企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目？可以為企業(yè)做什么工作？提供什么服務(wù)？企業(yè) 調(diào) 研 分本專(zhuān)業(yè)高職生主要就業(yè)崗位典型工作任務(wù)（主要工作內(nèi)容）析企業(yè)認(rèn)可的職業(yè)資格、職業(yè)能

5、力證書(shū)：企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生最滿意和不滿意的方面：工作 成 果個(gè)人總結(jié)：（含實(shí)踐鍛煉成果介紹、專(zhuān)業(yè)建設(shè)建議、收獲體會(huì)等）實(shí) 踐 鍛 煉 考 核 鑒 疋所在 企業(yè)的 考核鑒 定意見(jiàn)遵守紀(jì)律及表現(xiàn)情況：承擔(dān)的主要工作：完成情況：對(duì)我院教師實(shí)踐鍛煉有何建議：簽字：（蓋章）年月日系 鑒 疋丿意、見(jiàn)簽字：（蓋章）年月日附：實(shí)踐鍛煉成果及證明 附件1湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師進(jìn)修培訓(xùn)（實(shí)踐鍛煉）審批表姓名性別出生年月所在系部職稱(chēng)學(xué)歷 （學(xué)位）何時(shí)何學(xué)校何 專(zhuān)業(yè)畢業(yè)手機(jī)個(gè)人 簡(jiǎn)歷進(jìn)修 專(zhuān)業(yè) 或?qū)嵺` 內(nèi)容本人所在 基層單位意見(jiàn)學(xué)院人事 部門(mén)意見(jiàn)學(xué)院分管 院長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)修（實(shí)踐）期限自年月曰至年月曰備注附件2教師下企

6、業(yè)實(shí)踐鍛煉協(xié)議書(shū)甲方：湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)管理系乙方（實(shí)踐鍛煉單位）：丙方（教師）：為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作，經(jīng)雙方協(xié)商，就甲方教師 （丙方）赴實(shí)踐鍛煉單位（乙方）參加下企業(yè)實(shí)踐鍛煉有關(guān)事宜，簽訂本協(xié)議。一、實(shí)踐鍛煉目的與任務(wù)（請(qǐng)教師根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)）1、2、3、二、對(duì)實(shí)踐鍛煉教師的基本要求1、嚴(yán)格遵守乙方的規(guī)章制度，注意個(gè)人修養(yǎng)和禮儀，視自己為乙方的員工，無(wú)故不 得曠工、遲到或早退，在企事業(yè)單位中樹(shù)立我方教師的良好形象。2、盡快熟悉乙方環(huán)境，牢記安全規(guī)程。3、深入生產(chǎn)一線，主動(dòng)參與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題研討，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為教學(xué) 積累和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4、盡可能為乙方提供技術(shù)、管理方面的咨詢(xún)與服務(wù)，與乙方共同進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和項(xiàng) 目研究。三、實(shí)踐鍛煉單位（乙方）職責(zé)1、視實(shí)踐鍛煉教師為本單位職工，嚴(yán)格按乙方的規(guī)章制度進(jìn)行管理。2、盡量安排實(shí)踐鍛煉教師直接參與乙方的生產(chǎn)實(shí)踐。3、提供必要的勞動(dòng)保護(hù)條件。四、實(shí)踐鍛煉內(nèi)容1、