教師新課程培訓(xùn)工作總結(jié)

1、教師新課程培訓(xùn)工作總結(jié)為了提高廣大教師的教育教 學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革， 優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件 精神要求，我校開(kāi)展了初中教師崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng) 已經(jīng)落下帷幕。在此，對(duì)活動(dòng)作如下小結(jié)：一、主要成績(jī)（一）交流機(jī)會(huì)增多，教研氛圍濃厚開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的最主要目的是給老師們提 供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。從本次活動(dòng)的情況看， 已實(shí)現(xiàn)了初衷?？梢詮倪@樣兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：一方面，參賽 選手備課具有研究性。參賽教師充分認(rèn)識(shí)到要上好課，備好 課是關(guān)鍵。在備課方面選手們花了很大的力氣，有的教師邊 學(xué)新課改理論、邊備課；有的教師花了23天時(shí)間，反復(fù)

2、修改教案，使教案更加完善；有的教師備課后還在家中面壁試 講。上完課以后都能認(rèn)真地對(duì)自己所教的課進(jìn)行反思、總結(jié)，并積極地請(qǐng)?jiān)u委及其他老師對(duì)自己的課進(jìn)行評(píng)議，虛心地聽(tīng) 取同行的意見(jiàn)。有的教研組加強(qiáng)了教師的集體備課，他們不 把評(píng)比名次放在首位而是把提高教師的業(yè)務(wù)能力放在首位。 例如，政治教研組在參賽教師精心備課的基礎(chǔ)上，組織他們 背對(duì)背地向全組其他成員說(shuō)課，全組成員本著幫助教師提高 業(yè)務(wù)能力的目的，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出改進(jìn)意見(jiàn)，這樣選手們的 教學(xué)思路拓寬了，教案更加充實(shí)、完善了。而政治組的其他 老師在教學(xué)業(yè)務(wù)上也得到了相應(yīng)的借鑒和提高，得到了雙贏 的目的。另一方面，當(dāng)有老師上課的時(shí)候，其他老師都能踴 躍地

3、去聽(tīng)課，力爭(zhēng)多聽(tīng)課，多吸收別人的長(zhǎng)處，不斷完善自 己，同時(shí)又能真誠(chéng)向上課的老師提出改進(jìn)的意見(jiàn)?？傊?這次活動(dòng)中，全體教師聽(tīng)課和研究之風(fēng)甚濃。（二）新課改理念增強(qiáng)、教學(xué)水平得以提高本次課堂教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)是在實(shí)施新課改的 背景下進(jìn)行的，參賽選手認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的內(nèi)容，努力把新 課改的精神貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中，始終把理論與實(shí)踐結(jié)合 起來(lái)，帶著課題去研究去實(shí)踐。加上老師們對(duì)本次活動(dòng)十分 重視，準(zhǔn)備比較充分。因此，在活動(dòng)中，許多老師的課堂教 學(xué)水平在不同程度上均有所提高，課堂教學(xué)面貌有了較大改 變，主要表現(xiàn)在以下幾方面。第一，教學(xué)目標(biāo)向多維轉(zhuǎn)變。 過(guò)去的教學(xué)老師們側(cè)重于知識(shí)的傳授，而忽視能力的培養(yǎng)和

4、 做人的教育。在本次課堂教學(xué)的評(píng)比中，在這一方面有所突 破：參賽選手能把知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)的統(tǒng)一 起來(lái)。達(dá)到了教書(shū)育人的目的。第二，教師的教學(xué)方式有了 較大的轉(zhuǎn)變。老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體，教與學(xué) 的關(guān)系掌握的較好，重視學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和興趣的激 發(fā)；在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之中，注重學(xué)生 的個(gè)性發(fā)展，努力讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。第三，教學(xué) 方法與教學(xué)手段呈現(xiàn)出較大的變化。參賽選手在教學(xué)中克服 了簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，積極的探索運(yùn)用觀察、 討論、實(shí)驗(yàn)、感悟、 表演等多種方法的運(yùn)用，增強(qiáng)了教學(xué)的效果。（三）隊(duì)伍得到鍛煉、新秀脫穎而出在這次評(píng)比活動(dòng)中，我們欣喜地看到了一

5、些青年 教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，他們組織的課堂比較 活，與“新標(biāo)準(zhǔn)”的要求比較近。一方面說(shuō)明這些新老師的 思想上沒(méi)有陳舊教法的烙印，另一方面說(shuō)明青年教師肯學(xué) 習(xí)，進(jìn)步快。因此，我們從中看到了希望，同時(shí)也看到了“老 教師”面臨著新理念的挑戰(zhàn)。4、組織嚴(yán)密、活動(dòng)規(guī)范參加這次青年教師教學(xué)評(píng)比的共有10位教師，其中新教師居多。老師們?cè)谧龊萌粘＝逃虒W(xué)工作的同時(shí)， 既要上評(píng)比課，又要盡可能地聽(tīng)課，其中部分老師還要當(dāng)評(píng) 委。這給活動(dòng)組織帶來(lái)一定難度。但是我們克服了困難，特 別是在教研組長(zhǎng)的精心安排下，整個(gè)評(píng)比活動(dòng)秩序井然，沒(méi) 有出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。校長(zhǎng)至始至終都在課堂教學(xué)評(píng)比的第一 線。在評(píng)比的第一階段側(cè)重于教研、交流；在活動(dòng)的第二階 段，側(cè)重于反思和總結(jié)。各位評(píng)委能本著對(duì)事負(fù)責(zé)的態(tài)度， 不怕辛苦，公正評(píng)判，也保證了這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。公 務(wù)員之家二、主要問(wèn)題及努力方向1、這次初中課堂教學(xué)能手評(píng)比，我校參賽選手 由于新教師較多，所以出線選手整體水平不高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不 夠豐富，一部分年青教師對(duì)教材的深度把握不夠，只注重形 式，花樣多內(nèi)在少。2、學(xué)校將以本次課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，在 廣大教師中掀起學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)的熱潮，營(yíng)造相互學(xué)習(xí)與交 流的氛圍，優(yōu)化教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)