教師身邊的感動(dòng)演講稿

1、教師身邊的感動(dòng)演講稿感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就 緩緩升騰開了。小編收集了教師身邊的感動(dòng)演講稿，歡迎閱讀。教師身邊的感動(dòng)演講稿【一】大家好！今天我演講的題目是打開心窗，迎接感動(dòng)。首先，我很高興能和大家一起在這里 聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話題。感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹，先育苗， 再移栽，經(jīng)過防蟲、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知， 需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小 小的明磯，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植 一種感恩的想法，則可以沉淀出

2、許多煩燥、不安，消融許多不滿 與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗，一 條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心， 萬物復(fù)蘇，世界開滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那 個(gè)遺落的花衣 這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升 騰開了。父母的關(guān)愛是無私的，是熱誠的，是偉大的。母親會(huì)為 了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩 兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的 街道，奇跡般地接住了孩子，你們說，是什么力量能夠有如此的 境界？是那股母愛的力量促使她不顧

3、強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯 救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛 子唯一存活的機(jī)會(huì)！我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛， 那份真情，那份勇氣。 這是怎樣的一份感動(dòng)！感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采。 千手觀音就在這 樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬萬個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖 細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛更是我 們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}。千手觀音將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。& quot;神舟" 飛沖天，舉國歡騰。 & quot;神舟遨太空， 舉國心相系!"這些，你可曾

4、感動(dòng)？可曾激動(dòng)？可曾自豪？感動(dòng)， 連接著億萬顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn) ！讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的 瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來臨！我的演講完畢，謝謝大家。教師身邊的感動(dòng)演講稿【二】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好我演講的題目是愛心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽。當(dāng)黑暗布滿心空，當(dāng)人生遭遇冏途，我想起了她。看到她，我就看到了希望 和力量；看到她，我就看到了從容與自信。她是我事業(yè)的導(dǎo)師，向 我傳授教書育人的秘訣；她是我人生的引路人，教會(huì)我求知做人的 道理。她，就是釀溪二小優(yōu)秀黨員教師-厲紅艷老師。她三十年 如一日，鞠躬盡瘁，無怨無悔。雖青春不再，仍癡心不改。這癡心是一個(gè)教師忠誠

5、教育事業(yè)的完美詮釋；這癡心是一個(gè)共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)承諾的最佳演繹。三十年對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，作為班主任，厲紅艷老師既是學(xué) 生心中的慈母，又是他們的益友。我們不曾忘記，在一個(gè)寒冷的 冬夜，電話鈴驟響，一個(gè)小女孩無助地向厲老師求救：“厲老師，我弟弟病了，爸媽在廣東打工，我現(xiàn)在該怎么辦呢？厲老師話沒聽完，立刻冒著嚴(yán)寒迅速趕赴孩子家中，背起男孩就往醫(yī)院跑， 打針吊水，護(hù)送回家，準(zhǔn)備夜宵。等一切安頓好后，已是凌晨三 點(diǎn)，此時(shí)的她已是滿身疲憊。這樣關(guān)心學(xué)生的事真是不勝枚舉。 她用愛踐行著：“沒有愛就沒有教育”的座右銘。作為語文教師，她更是學(xué)生心中不朽的神話。從省骨干到省 特級(jí)教師，直到全國名師。 這一頂頂桂冠對(duì)一

6、個(gè)教育工作者來說， 哪一樣不是充滿誘惑與魅力呢？然而這一切的獲得卻是多么來之不易啊!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。當(dāng)老師們?cè)谵k公室喝 茶閑聊時(shí)，她還在輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)生 ；當(dāng)老師們?cè)诩椅缢瘯r(shí)，她早已 泡在教室里指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、寫讀書筆記；當(dāng)夜深人靜時(shí)，她依舊為明天的工作忙碌著從早到晚，日復(fù)一日，她渾身總有使 不完的勁，永不疲倦。難道她真不知道累嗎？不，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)懷著對(duì)工作的滿腔熱忱，對(duì)學(xué)生的無比熱愛。我們還記得，她為了訓(xùn)練好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，起早貪黑，忙里偷 閑，連續(xù)三個(gè)月沒有休息過一天，皮膚曬得黝黑，喉嚨嘶啞充血。 厲老師當(dāng)時(shí)才三十出頭，因過度勞累，看上去老了十歲，同事們都憐惜她：“厲老師，你太

7、累，一定不能這樣累下去了”。是呀，白晳的皮膚，年輕的美貌誰不想擁有，百靈般的歌聲誰不珍愛?？墒?，一旦投入工作，她便什么也不顧，硬是將學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)送上 最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。多少辛酸，多少苦楚，在那一刻化為一縷輕煙，隨 風(fēng)飄散。我們還記得，為了訓(xùn)練舞蹈隊(duì)，最孝順的她，連母親因 車禍住院四個(gè)院，她都無法抽出一天的時(shí)間陪護(hù)。她眼里噙滿了 淚水：“媽媽，我真不孝?。?”自古可是忠孝兩難全，“全國紅旗大 隊(duì)”、“全國優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“全國學(xué)賴寧優(yōu)秀中隊(duì)”的光榮稱號(hào)， 就是對(duì)她家人的最好的慰藉。眾望所歸，2005年2月，厲老師擔(dān)任學(xué)校主管教育教學(xué)的副 校長，從厲老師至“厲大隊(duì)”至厲校長，盡管角色一變?cè)僮?，?她對(duì)教育

8、的赤膽忠誠，卻絲毫未曾改變。她所教的班級(jí)語文素養(yǎng) 仍是最好的，學(xué)習(xí)成績?nèi)允且涣鞯?。為了傳授新課程理論，她深 入課堂，不辭勞苦，每個(gè)年輕教師的成績的取得都離不開她手把 手的教導(dǎo)。學(xué)校每個(gè)榮譽(yù)的獲得，都流著她的汗水。她永遠(yuǎn)是甘灑熱血，俯首甘為孺子牛。這就是一個(gè)人民教師坦蕩磊落的襟懷，這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員 平凡而偉大的足跡。傾滿腔熱血，哺育嗷嗷雛鷹，灑一片愛心， 播種金色的希望！讓我們把今日的感動(dòng)化為明天的行動(dòng)，讓我們共 同用愛心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽！教師身邊的感動(dòng)演講稿【三】20XX年的那個(gè)夏天，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途。那時(shí)的我， 對(duì)三尺講臺(tái)充滿了向往，迫不及待地想把自己的

9、學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到 教育實(shí)踐中去。一開學(xué)，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中， 努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu) 秀的人民教師。在平時(shí)工作中，我時(shí)刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的 言行，傾心教育教學(xué)事業(yè)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語文教學(xué)工作，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要，上級(jí)部門決定從20XX年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語課，當(dāng)時(shí)由于師資緊缺，需要抽 調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn)，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué) 英語師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成 績結(jié)業(yè)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)，同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語 教學(xué)工作。

10、由于英語課程剛剛實(shí)施，人少課多，所以我就開著摩 托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué)、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語 教學(xué)工作，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣 更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼，抵 達(dá)學(xué)校時(shí)，手都凍僵了。接下來，在20XX至20XX年的那一學(xué)年， 我擔(dān)任了六年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué)，而那一年第二學(xué)期又恰逢全 市首次舉行小學(xué)英語統(tǒng)考，為了幫學(xué)生做好英語復(fù)習(xí)工作，有一 個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得 而知，但我認(rèn)為作為一名年輕教師，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什 么，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作能力得到了提高。在此后的工作中，我也曾

11、因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過其他學(xué)科的教學(xué)，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研 教材，分析本班情況實(shí)際，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能 學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。平時(shí)，我很看重聽課的機(jī)會(huì)，我覺得聽課是讓 自己進(jìn)步最快的一條途徑，因?yàn)樵诼犝n的過程中，不僅會(huì)學(xué)到別 人的長處，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足；其次，我狠抓課堂教學(xué)，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實(shí)踐中， 并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自 己的教改之路；再者，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思， 我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成

12、長的核心因 素”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。在學(xué) 校的教研活動(dòng)中，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學(xué)中的 得與失以及教學(xué)中的困惑，積極尋求解決策略，并利用休息時(shí)間 把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來，經(jīng)過一次次的嘗試和總結(jié)，我有兩 篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)，兩篇在泰州市獲獎(jiǎng)，4篇刊登于姜堰教研，多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié)。20XX年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，同年參加姜堰市小學(xué) 英語教師基本功大賽，雖然面對(duì)的是許多英語專科生，但我仍然 以優(yōu)異的成績順利通過筆試和理論測試，并在最后的課堂教學(xué)評(píng) 比中獲得三等獎(jiǎng)。在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí)，我還注意班級(jí)管理工作研

13、究，向書本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，時(shí)刻以優(yōu)秀班主任 的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己，讓自己 更加成熟。這些年來，本人所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校組 織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在班級(jí)日常工作中，我堅(jiān)持進(jìn)行安全 教育，美德教育，學(xué)習(xí)目的教育和理想教育，關(guān)注后進(jìn)生和留守 兒童。去年秋學(xué)期，我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子，他叫 馬金偉，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué)， 并將他鎖在家中，我便和王國蔭校長一起到他家去做工作，敲了 許久的門，都沒有人理睬，后來還在他鄰居的幫助下才得以見到 一家三口，見面之后，王校長先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員，而后我又 在他媽媽面前將馬金

14、偉同學(xué)好好地表揚(yáng)了一番，并將其間利弊細(xì) 細(xì)剖析給她聽，媽媽才勉強(qiáng)允許他來上學(xué)。回校后，我和幾位科 任老師盡快分工好時(shí)間，給他補(bǔ)課。馬金偉是一個(gè)懂事的好學(xué)生，成績不錯(cuò)，但在班上并不算突 出，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)， 我深深知道這張獎(jiǎng)狀對(duì)他的分量。看到獎(jiǎng)狀后，爸爸和媽媽都欣 慰地笑了。今年3月份媽媽又發(fā)病，將孩子鎖在家中，怎么說都 不讓來，后來我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作，接觸后，我們 發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響，他堅(jiān)決不出那個(gè)房間，而且開 始嚎啕大哭，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊，于是我 和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導(dǎo)下，他終于點(diǎn)頭同意返回 校園，我們

15、也長長地舒了一口氣。在此后的這段時(shí)間里，我經(jīng)常 找他聊天，了解其思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)其做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者?，F(xiàn)在，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為自 己美好的明天不懈努力。當(dāng)然，這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事，但我始 終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最 起碼的道德準(zhǔn)則。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來驗(yàn)收的那段日子，我 因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休 息，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時(shí)間每 個(gè)人的工作都是滿滿的，我休息了，誰來替代我的工作呢，所以 盡管上課時(shí)聲嘶力竭，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息。這十多年來，我全身心地投入教育教學(xué)工作中，切實(shí)提高自 身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，潛心班級(jí)教