16年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

1、2021年教師繼續(xù)教 育工作方案2021年教師繼續(xù)教育工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署,結(jié) 合我校實(shí)際,本年度以教育 三個(gè)面向 為指針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有 關(guān)師培工作的精神,以提升教育教學(xué)能 力為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律, 著力提升教師的思想道德素質(zhì)和教育教 學(xué)水平,本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化治理、面 向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí) 效的原那么,以促進(jìn)教師專業(yè)化開(kāi)展為宗 旨,加快我校教育的跨越式開(kāi)展.逐步 建立一支適應(yīng)二H一世紀(jì)根底教育要求 的智能型教師隊(duì)伍.二、具體工作1、搞好全員性培訓(xùn)配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的 - 德三新培訓(xùn),做好素質(zhì)教育理論專題培 訓(xùn)與文本

2、培訓(xùn),積極開(kāi)展校本培訓(xùn).精選公文范文配合開(kāi)展參加 教師網(wǎng)聯(lián)進(jìn)行遠(yuǎn)程培 訓(xùn)的準(zhǔn)備工作.積極鼓勵(lì)教師自學(xué).2、增強(qiáng)教師根本功練習(xí)繼續(xù)深化教師根本功練習(xí),爭(zhēng)取人人達(dá) 標(biāo),重點(diǎn)放在青年教師根本功練習(xí).加 強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操 作技能的練習(xí),努力做到學(xué)以致用,用 以促學(xué).3、強(qiáng)化教育教學(xué)水平練習(xí)今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握 課標(biāo)及新教材編排體系的練習(xí),開(kāi)展全 員開(kāi)放課活動(dòng).為提升薄弱學(xué)科教師素質(zhì),加速素質(zhì)教 育的實(shí)施步伐,結(jié)合我校教師實(shí)際,開(kāi) 展幫帶活動(dòng).開(kāi)展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng).4、重視骨干教師的作用制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案,對(duì)校級(jí)骨 干教師進(jìn)行定期培訓(xùn),市、地級(jí)骨干教 師進(jìn)行動(dòng)態(tài)治理.

3、使骨干教師逐步升級(jí). 發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì),實(shí)行師德合同制.精選公文范文：積極支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各 種形勢(shì)的培訓(xùn).并催促檢查學(xué)員的自學(xué) 自練和實(shí)踐研究.5、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì) 組內(nèi)公開(kāi)課.我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,自己選擇時(shí)間、內(nèi) 容,自己設(shè)計(jì),教務(wù)處統(tǒng)一安排,聽(tīng)完 后由教研組長(zhǎng)組織交流評(píng)課.開(kāi)放課.學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué) 期都要講一節(jié)開(kāi)放課,總結(jié)自己在老教 師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況.匯報(bào)課.外出教師的匯報(bào)課,但凡學(xué)校 派出聽(tīng)課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),回校后 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,開(kāi)設(shè)一堂匯報(bào)課.示范課.學(xué)校有市級(jí)骨干教師4人,每 位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,供大 家觀摩學(xué)習(xí).評(píng)優(yōu)課.繼續(xù)舉辦走進(jìn)新課程評(píng)優(yōu)課 活動(dòng),對(duì)教師的說(shuō)課、講課進(jìn)行評(píng)選, 對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰,學(xué)校召開(kāi)了表彰 大會(huì),分別給予獎(jiǎng)勵(lì).三、增強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與治理學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入 把手工 程,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作 領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任制.教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況,實(shí)行定期 檢查、定期評(píng)選、列入教師業(yè)務(wù)綜合考 核之中,對(duì)表現(xiàn)突出的給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì), 對(duì)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng) 優(yōu)、晉級(jí)一票否決.總之,我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下, 認(rèn)真開(kāi)