2018年成都東軟學(xué)院TOPCARES-CDIO項(xiàng)目的教學(xué)大綱設(shè)計(jì)校園網(wǎng)系統(tǒng)集成Ver1

1、?校園網(wǎng)系統(tǒng)集成?工程教學(xué)大綱要求1級(jí)工程、2級(jí)工程、實(shí)踐學(xué)期各級(jí)工程制定“工程教學(xué)大綱,工程等級(jí)定義見 ?TOPCARES-CD10目設(shè)計(jì)指導(dǎo)性原那么?.一、 工程根本信息1 .工程代碼：2 .工程名稱等級(jí)：校園網(wǎng)系統(tǒng)集成工程2級(jí)3 .工程英文名稱：4 .授課對(duì)象：11網(wǎng)絡(luò)工程5 .開課單位：計(jì)科系網(wǎng)工團(tuán)隊(duì)6 .教學(xué)時(shí)間安排：第9學(xué)期工程實(shí)習(xí)實(shí)踐類課程,需在后面括號(hào)中填寫“概念實(shí)習(xí)、技能實(shí)習(xí)、工程實(shí)習(xí)、工程實(shí)訓(xùn)I、專 業(yè)綜合工程等實(shí)訓(xùn)類別名稱.7 .先修工程：坦克大戰(zhàn),校園通信編程8 .后續(xù)工程：工程實(shí)訓(xùn),畢業(yè)實(shí)習(xí)9 .工程學(xué)時(shí)、學(xué)分：共4周80學(xué)時(shí)4學(xué)分10 .工程涉及的主要課程：序號(hào)課程

2、名稱課程代碼學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)年度學(xué)期開課單位1網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)16445計(jì)科網(wǎng)工團(tuán)隊(duì)2網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)26447計(jì)科網(wǎng)工團(tuán)隊(duì)3網(wǎng)絡(luò)平安6448計(jì)科網(wǎng)工團(tuán)隊(duì)無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)6448計(jì)科網(wǎng)工團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)6448計(jì)科網(wǎng)工團(tuán)隊(duì)工程地位及作用本工程屬于第三學(xué)年小學(xué)期的二級(jí)工程.通過本工程的實(shí)踐,可以使學(xué)生快速的融入 到特定的企業(yè)文化當(dāng)中；具備根本的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng),能夠快速的適應(yīng)工作崗位；掌握校園 網(wǎng)布線技術(shù),常見投標(biāo)文檔的編寫；掌握相關(guān)工程工程中的角色分工,掌握相關(guān)工程開發(fā) 的業(yè)務(wù)流程,完成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成工程的全過程；掌握校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的搭建,學(xué)會(huì)使用模 擬軟件來完成校園網(wǎng)的搭建,并完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置和應(yīng)用效勞器的配

3、置.三、工程教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)任務(wù)一教學(xué)目標(biāo)1 .教學(xué)目標(biāo)的總體概括當(dāng)今社會(huì),信息已經(jīng)成為我們生活的一部份.每天的辦公、學(xué)習(xí)、生活無不與各類信 息息息相關(guān).也可以毫不夸張地說,各類信息知識(shí)在一定程度上已經(jīng)成為我們生活或生存 的必要手段和必備技能.那么,對(duì)于我們網(wǎng)絡(luò)工程的學(xué)生來說,掌握系統(tǒng)的信息知識(shí)、并 在理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行信息系統(tǒng)的安裝和維護(hù)的根底上,能夠更進(jìn)一步地進(jìn)行各類信息系統(tǒng) 的綜合布線、集成和優(yōu)化,以及設(shè)備的選型和配置,就顯得尤為迫切,這也是本專業(yè)學(xué)生 應(yīng)具備的根本技能之一.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成作為網(wǎng)絡(luò)工程和相關(guān)專業(yè)的根本技能培養(yǎng)課程,目的是讓學(xué)生熟悉智能 建筑系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)治理

4、全過程的根底之上,滿足社會(huì)對(duì)系統(tǒng)集成 工程師、網(wǎng)絡(luò)治理員等項(xiàng)相關(guān)工作崗位的需要,培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)集成需求分析、方案設(shè)計(jì)、 安裝施工、工程工程治理、測試驗(yàn)收、維護(hù)與故障診斷的專業(yè)水平.2.教學(xué)目標(biāo)列表目標(biāo)內(nèi)容具體目標(biāo)理論知識(shí)1.掌握系統(tǒng)集成的根本概念2.掌握網(wǎng)絡(luò)解決方案的根底知識(shí)3.掌握系統(tǒng)集成工程治理的全部內(nèi)容專業(yè)技能1.勘察繪制網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖2 .能夠根據(jù)需求完成路由器,交換機(jī)相應(yīng)功能的配置3.能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行日常的運(yùn)行維護(hù),對(duì)根本故障進(jìn)行處理.職業(yè)道德1.培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作精神2.提升學(xué)生的表達(dá)和溝通水平3.培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的精神以及無私奉獻(xiàn)和大愛無疆的精神二工程培養(yǎng)水平體系TOP

5、CARE61 級(jí)水平指標(biāo)TOPCARE 62 級(jí)水平指標(biāo)TOPCARES級(jí)水平指標(biāo)工程培養(yǎng)水平指標(biāo)1 Technicalknowledge andreasoning技術(shù)知識(shí)與推 理水平1.2核心工程根底知識(shí)1.2.1計(jì)算機(jī)根底知識(shí)理解計(jì)算機(jī)組成及根本原理；掌握計(jì) 算機(jī)處理數(shù)據(jù)的類型及算法；理解操 作系統(tǒng)的組成、工作原理及使用方法；掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根本原理；掌握數(shù)據(jù) 庫根本原理及應(yīng)用技術(shù)1.3高級(jí)根底知識(shí)1.3.3 工程工程知識(shí)網(wǎng)絡(luò)工程工程的構(gòu)思、分析網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng) 目的設(shè)計(jì)、規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)工程工程的實(shí)現(xiàn)、測試網(wǎng)絡(luò)工程工程的運(yùn)行、維護(hù)2. Open minded and innovation 開放式思維與

6、創(chuàng)新2.1系統(tǒng)思維2.1.1 全方位思維培養(yǎng)學(xué)生組建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)和維護(hù)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的水平；培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用跨相關(guān)學(xué)科的 方法,保證對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的全方位理解的 水平；培養(yǎng)學(xué)生熟悉所開發(fā)系統(tǒng)的社會(huì)、企業(yè)和技術(shù)的背景環(huán)境3. Personalandprofessionalskills個(gè)人職業(yè)水平3.1推理和解 決問題的水平3.1.1發(fā)現(xiàn)問題和表述問題學(xué)會(huì)從工程設(shè)計(jì)的角度把握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 的總體目標(biāo),并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí) 和技能解決系統(tǒng)實(shí)際操作運(yùn)行中出現(xiàn)的問題,分清事情的主次.3.1.2建模對(duì)網(wǎng)絡(luò)組建維護(hù)過程中的實(shí)際問題進(jìn) 行抽象和簡化之后,運(yùn)用各種工具包 括編程語言、實(shí)驗(yàn)工具等得到一個(gè)具 體的解決方案.3.1.5解

7、決方法和建議針對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域各種預(yù)期的問題, 不 足,提出的一個(gè)解決問題的方案建議 書、方案表；同時(shí)能夠保證加以有效 的執(zhí)行,定期形成總結(jié)性建議, 并根據(jù)總結(jié)加以改善.請(qǐng)?zhí)砑有畔?.3信息處理 水平3.3.1根本信息處理水平具備根本的文檔處理水平,并具備較強(qiáng) 的信息狀取和處理水平,可以通過各種 信息渠道學(xué)習(xí)新知識(shí)、 新理論,了解網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域技術(shù)開展的新動(dòng)向.3.3.2信息再加工水平具備對(duì)相關(guān)領(lǐng)域信息進(jìn)行再加工水平,并對(duì)信息進(jìn)行適當(dāng)處理的根底上, 產(chǎn)生 用以指導(dǎo)決策的有效信息或知識(shí).3.4時(shí)間和資 源的治理水平3.4.1討論任務(wù)安排的主次可以合理安排時(shí)間,從工程任務(wù)入手,把握主題思想,注意篩選信

8、息,抓住重 點(diǎn),合理安排工程任務(wù)主次關(guān)系.3.4.2解釋任務(wù)的重要性和/或緊迫性針對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程,熟悉,分析其中各項(xiàng)任 務(wù)的緊迫性,并合理安排主次.4Communication and teamwork 溝通表達(dá)與團(tuán) 隊(duì)合作4.1交流水平4.1.2交流內(nèi)容的構(gòu)建提出邏輯和具有說服力的論點(diǎn)；建立概 念間合理的結(jié)構(gòu)和關(guān)系；選擇相關(guān)、可 信和準(zhǔn)確的有利證據(jù)；采用簡練、明了、 精確和清楚的語言；理解跨學(xué)科和跨文 化的交流4.1.3書面的交流展示文章內(nèi)容的連貫性和流暢性；以正確的拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語法寫作； 對(duì)文 件格式化；展示嵌入式技術(shù)相關(guān)方面的 寫作水平；使用正式和非正式不向的寫 作風(fēng)格4.1.4電子及多

9、媒體交流能制作電子演示材料；能夠使用電郵等 方式進(jìn)行交流；應(yīng)用各種電子表達(dá)形式 圖形、網(wǎng)頁等4.1.5 圖表交流能畫草圖和正式圖紙；制作表圖；解釋 正式技術(shù)圖紙和圖像效果4.1.6口頭表達(dá)和人際交流能夠使用適當(dāng)?shù)恼Z言、風(fēng)格、時(shí)間和流 程準(zhǔn)備報(bào)告和相應(yīng)的支撐媒介；應(yīng)用適 當(dāng)?shù)姆钦Z言交流方式手勢、眼神接觸、 姿態(tài)；能有效答復(fù)下列問題4.3團(tuán)隊(duì)工作4.3.1組建有效的團(tuán)隊(duì)了解嵌入式工程團(tuán)隊(duì)相關(guān)知識(shí)并知道 如何組建5 Attitude and manner態(tài)度與習(xí)慣5.2職業(yè)態(tài)度 與習(xí)慣5.2.1敬業(yè)自信、有激情、熱愛事業(yè)對(duì)待本職工作充滿自信和工作熱情,鼓勵(lì)學(xué)生建立自己的工作態(tài)度.8 Social c

10、ontribution by applicationpracticeCDIO 實(shí)踐構(gòu)思、設(shè) 計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行 為社會(huì)的貝獻(xiàn)8.1外部和社 會(huì)背景環(huán)境8.1.1工程師的角色與責(zé)任具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng), 遵守職業(yè)規(guī) 范,承當(dāng)工程師的社會(huì)責(zé)任8.2企業(yè)與商 業(yè)環(huán)境8.2.1重視/、同的企業(yè)文化熟悉企業(yè)文化的重要性8.2.4成功地在一個(gè)組織中 工作培養(yǎng)學(xué)生善于融入團(tuán)隊(duì),開展有效的工 作8.3行業(yè)應(yīng)用 環(huán)境8.3.1行業(yè)的根本標(biāo)準(zhǔn)通過實(shí)訓(xùn)理解網(wǎng)絡(luò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)8.3.2行業(yè)應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生善于學(xué)習(xí)并掌握網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的 新興技術(shù)8.4系統(tǒng)的構(gòu) 思與工程化8.4.1設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)和要求培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)市場需求分析顧客需要

11、從而建立設(shè)計(jì)目標(biāo).8.4.2定義功能,概念和結(jié) 構(gòu)使學(xué)生熟練掌握和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程思想； 以工程思維方法思考解決問題.8.4.3系統(tǒng)建模和保證目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)具備掌握2種以上系統(tǒng)工具進(jìn)行建模, 具備分析工程可行性的水平8.4.4開發(fā)工程的治理明確工程開發(fā)流程,監(jiān)控工程開發(fā)過 程,保證工程如期完成的水平三工程培養(yǎng)目標(biāo)與工程內(nèi)容映射表見附件?x x x x工程培養(yǎng)目標(biāo)與工程內(nèi)容對(duì)應(yīng) mapping圖?.完成?工程培養(yǎng)目標(biāo)與工程內(nèi)容對(duì)應(yīng) mapping圖?,以大綱附件的形式一并提交.四教學(xué)任務(wù)列出本工程要完成的具體任務(wù)或階段性工作,如實(shí)習(xí)報(bào)告、程序設(shè)計(jì)、工程案例、作 品等.簡要說明各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)或工作階段預(yù)期到

12、達(dá)的效果和要求.第一階段一一準(zhǔn)備階段：1確定團(tuán)隊(duì)成員,成立系統(tǒng)集成工程組；2查閱相關(guān)資料, 籌建虛擬公司.第二階段一一回憶前期綜合布線內(nèi)容：1信息點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)；2網(wǎng)絡(luò)性能需求分析；精彩文檔第三階段一一完成校園網(wǎng)系統(tǒng)主要內(nèi)容：1技術(shù)路線確定；2拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)確實(shí)定；3 設(shè)備選型；4報(bào)價(jià),5拓?fù)鋱D的繪制.第四階段一一利用PT既有功能,以校園網(wǎng)工程為背景,完成相應(yīng)能完成的配置功能.在PT模擬的校園網(wǎng)環(huán)境中進(jìn)行連通性測試、各種應(yīng)用效勞器 DNS HTTP E-MAIT等的 驗(yàn)證、調(diào)試最后：1撰寫系統(tǒng)集成報(bào)告；完成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)配置文檔上繳.2辯論.四、工程實(shí)施進(jìn)度安排表此表用于描述本工程的具體模塊內(nèi)容、工程培養(yǎng)水平目

13、標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和工程成果,以及實(shí)施方法及考核方式等.課 次工程 單元 代碼工程單元 名稱時(shí)間教學(xué)周工程內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)水平指標(biāo)工程成果學(xué) 時(shí)實(shí)施方法考核 方式實(shí)踐場所1PU(1)團(tuán)隊(duì)組建1系統(tǒng)集成商的熟悉、資質(zhì) 條件信息資料如何收集、 過濾和提取3.4.1/3.4.2/4.1/4.3.1/8.3/5.2系統(tǒng)集成商團(tuán) 隊(duì)組建12TM(1,1)TM(3,3)TM(5,3)RTODTMT課堂、圖 書館2PU(2 )網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?圖調(diào)研繪 制1成都東軟學(xué)院網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞?了解和拓?fù)鋱D繪制.綜合布線根底和拓 撲圖繪制3.1.1/3.1.2/4.1/8.4.1拓?fù)鋱D的繪制8TM(3,1)TM(3,3)TM(5,3

14、)DITPRT成都東軟 學(xué)院成都東軟3.1.1/3.1.TM(3,1)DITPU(3 )系統(tǒng)集成方案的撰3學(xué)院系統(tǒng)2技術(shù)方家、頭施步驟和報(bào) 價(jià)寫和整理；實(shí)地考 察、分析比擬2/4/1/8.4.元整的技術(shù)乂 檔20TM(3,3)ODT教室和實(shí) 驗(yàn)室集成刀案2/8.4.3TM(5,3)RTMT4PU(4)系紈根底 方案講解 和設(shè)備配 置3, 4以成都東軟學(xué)院工程為背 景進(jìn)行系統(tǒng)集成方案講 解,并利用PT完成相應(yīng)的 拓?fù)浯罱ê驮O(shè)備配置基 于PT能實(shí)現(xiàn)的功能完整的解決方案的 設(shè)備配置,PT能實(shí) 現(xiàn)的效勞器搭建,功 能的驗(yàn)證.1.2.1/1.3.3/2.1.1/3.1.1/3.1.2/4.1/8.4.3

15、PT的配置文件40TM(3,1)TM(3,3)TM(5,5)DITRT教室說明:1 .“課次 一列順序填寫1、2、3,學(xué)時(shí)最小單位為2 連上兩節(jié)或4 連上四節(jié)2 .“工程單元代碼要與“工程培養(yǎng)目標(biāo)與工程內(nèi)容映射表工程體系代碼相一致；2 .“水平指標(biāo)：與“工程培養(yǎng)目標(biāo)與工程對(duì)應(yīng) mapping圖中3級(jí)水平指標(biāo)編號(hào)一致；4 .“工程成果：即實(shí)踐作品類型,主要包括作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告、程序設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)文檔、工程開發(fā)、作品等成果內(nèi)容;精彩文檔5 .“實(shí)施方法：為實(shí)現(xiàn)工程設(shè)計(jì)到達(dá)的水平要求所采用的實(shí)踐教學(xué)方法,填寫教學(xué)實(shí)施的代碼TM(i,j),參見?TOPCARES-CD驗(yàn)學(xué)符號(hào)代碼規(guī)那么?；6 .“考核方式：

16、填寫相應(yīng)考核方式的代碼,參見?TOPCARES-CDIO學(xué)符號(hào)代碼規(guī)那么?；7 .“實(shí)踐場所：包括課堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)訓(xùn)基地等；精彩文檔五、教學(xué)方法及組織形式演示教學(xué)法TM2,1、練習(xí)教學(xué)法TM3,1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法TM3, 2.1理論與實(shí)際相結(jié)合,模擬真實(shí)工程進(jìn)行,讓學(xué)生真正受到鍛煉和提升；2基于TOPCARESCDIO工程教育理念,以“工程為導(dǎo)向組織教學(xué),通過任務(wù)驅(qū)動(dòng), 將工程操作標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)過程中.3教學(xué)過程中,以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生自主操作,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等、增強(qiáng)職業(yè)水平的練習(xí), 運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)、任務(wù)引領(lǐng)、問題導(dǎo)向、分組討論、協(xié)同教學(xué)等多種互動(dòng)式教學(xué)方法,完成課 程教學(xué)

17、任務(wù)4籌建系統(tǒng)集成公司,限制人員數(shù)量和人員比例搭配,讓學(xué)生真正體會(huì)組建公司的艱辛和喜悅；5針對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程,進(jìn)行公開招標(biāo),讓學(xué)生感受招標(biāo)的整個(gè)過程.6模擬舉行投標(biāo)現(xiàn)場,讓同學(xué)積極參加并相互評(píng)選,特別是從技術(shù)方案、商務(wù)方案入手 進(jìn)行；同時(shí)籌建相應(yīng)的招標(biāo)小組、投標(biāo)小組、專家小組等.7最后宣布中標(biāo)公司并進(jìn)行商務(wù)談判和技術(shù)談判.8以模擬軟件來完成方案設(shè)備和效勞器的配置和測試,并進(jìn)行維護(hù).六、教學(xué)環(huán)境1依托成都東軟學(xué)院工程為背景背景,實(shí)地考察、分析判斷；2依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室,PT模擬器軟件,建立相應(yīng)的模擬環(huán)境和操作平臺(tái)；3利用多媒體教室,展示學(xué)生的成功和經(jīng)驗(yàn)交流.七、教學(xué)資源1 .教材及參考

18、資料教材：無2 .其他教學(xué)資源包括多媒體課件、網(wǎng)站等,為教學(xué)的有效開展而提供的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資源.八、形成性考核與終結(jié)性考核1 .記分方式百分制或等級(jí)制.2 .工程考核內(nèi)容及安排類別考核工程考核主要內(nèi)容考核方式考核時(shí)間所占權(quán)重形成性考核平時(shí)考核平時(shí)考勤形成性每次課30%階段考核公司組建形成性第1周10%階段考核拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)形成性第2周10%階段考核整體方案形成性第3周10%終結(jié)性考核期末考核實(shí)訓(xùn)資料PT配置文件,系 統(tǒng)集成解決方案文檔、實(shí)習(xí) 報(bào)告終結(jié)性第4周40%說明：1 .工程考核與評(píng)價(jià)關(guān)鍵點(diǎn)：TOPCARE水平目標(biāo)考核,階段性評(píng)價(jià)與考核,整體工程完 成度與成熟度考核,文檔完整度與標(biāo)準(zhǔn)度考核.2 .“考核工程：是指考核的階段,如平時(shí)考核、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)考核、單元考核、階段考 核、期中考核、期末考核等；3 .“考核方式：采取形成性與終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)估方法,填寫具體的考核及評(píng)價(jià)方 法代碼,參見?TOPCARES-CDIO學(xué)符號(hào)代碼規(guī)那么?；4 .“考核時(shí)間：填寫第幾教學(xué)周；5 .“所占權(quán)重：為各局部考核成績占總成績的比例,各項(xiàng)權(quán)重之和為1.6 .命題要求考核工程重點(diǎn)考核知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)備注1整個(gè)小學(xué)期所 制作的PPT和收 集的相關(guān)資料文 檔；2團(tuán)隊(duì)建設(shè)PP1信息資料如何收集、過濾和提取3綜合布線技 術(shù)文檔;綜合布線根底和拓?fù)鋱D繪制4 整體方案系統(tǒng)集成方案的撰寫和整理；實(shí)地考察、分