中學(xué)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

1、中學(xué)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀調(diào)查 報(bào)告中學(xué)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告調(diào)查地點(diǎn)：北皋鎮(zhèn)西康町中學(xué)調(diào)查方法：觀察法、訪問法、問卷 調(diào)查法撰寫日期：xx年月22日樣本數(shù)量：300樣本情況：西康町中學(xué)的學(xué)生報(bào)告撰寫：陳藥文報(bào)告摘要：北皋鎮(zhèn)西康町中學(xué)實(shí)習(xí)生小組,通 過對(duì)300名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,來了解西康 町中學(xué)學(xué)生學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀.調(diào)查結(jié)果反映出 西康町中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的一些有待解 決的問題,并提出具有針對(duì)性的改進(jìn)意 見.一、1、背景北皋鎮(zhèn)西康町中學(xué)榮獲縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中 學(xué)第一名,連續(xù)四年如此.教學(xué)上的硬 件設(shè)施相對(duì)齊全,但學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不 精選公文范文一樣.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上的需求存在一定的 差異,有時(shí)候可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀況 不佳,良好的教學(xué)制度

2、和活潑的學(xué)習(xí)氣 氛都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀因素.在此 根底上,還說明了學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成績、 個(gè)人行為、學(xué)習(xí)期望、興趣愛好都有密 切的關(guān)系.學(xué)生對(duì)創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、師資 教育水平、教學(xué)條件、大量需求.因此, 做好學(xué)風(fēng)調(diào)查對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作開展都 具有重要的意義.2、實(shí)施方案本次調(diào)查主要針對(duì)西康町中學(xué)全部 學(xué)生,本小組安排的實(shí)施方案如下：我們利用課余時(shí)間做短期的訪問調(diào) 查和問卷調(diào)查.通過對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析, 本小組對(duì)其具體情況做總體分析.二、填卷入根本情況分析1、本小組采取無記名問卷的方式調(diào) 查, 、學(xué)生對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的需求情況 分析調(diào)查結(jié)果說明：我校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有 無需求的比例大概各占了一半,這一情 況

3、并不太好,說明我校學(xué)生只滿足于現(xiàn) 有的學(xué)習(xí)條件和課程設(shè)置,沒有那種對(duì) 學(xué)習(xí)的渴求,這可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)學(xué)校的 學(xué)習(xí)氣氛不強(qiáng)烈.解決舉措：學(xué)?？梢酝ㄟ^經(jīng)常與學(xué)生談?wù)摤F(xiàn)今 社會(huì)的開展、其所學(xué)專業(yè)的競爭情況、 其所學(xué)專業(yè)的開展趨勢(shì)、其所學(xué)專業(yè)的 根本要求等,來刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)需求.、學(xué)生課余時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況 分析調(diào)查結(jié)果說明：我校經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游 戲的學(xué)生占了 19%,由于當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò) 的普及,以及現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)不是那么重, 空余時(shí)間很多,玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)僬，F(xiàn)象, 所以說19%這個(gè)數(shù)據(jù)還是比較理想的.解決舉措：為了能讓我校學(xué)生不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游 戲,我?？梢远嚅_展點(diǎn)對(duì)口的課程,讓 學(xué)生的學(xué)習(xí)更充實(shí).、家長對(duì)學(xué)生學(xué)

4、習(xí)狀況的了解情況調(diào)查結(jié)果說明：很多家長對(duì)其孩子 的學(xué)習(xí)狀況都缺乏了解,這說明了學(xué)校 可能缺乏與家長的雙向溝通；也說明了 學(xué)生可能也缺乏與家長的雙向溝通；還 說明了局部家長可能覺得其孩子在這個(gè) 學(xué)校的學(xué)習(xí)并不重要,所以不怎么關(guān)心.解決舉措：班主任可以定期向家長說明其孩子 的學(xué)習(xí)狀況；一定要保證期末的成績單, 家長能夠看到.、家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的滿意程度 分析調(diào)查情況說明：家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)滿 意的只占了 34%,家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況 無所謂的占了 13%,這可能會(huì)導(dǎo)致了我 校某局部學(xué)生放棄學(xué)習(xí).解決舉措：學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的治理,嚴(yán) 格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.學(xué)校還可以與 家長溝通,讓家長了解到,其實(shí)現(xiàn)

5、在的 學(xué)習(xí)其實(shí)也很重要,讓其偶爾也催促其 孩子學(xué)習(xí),偶爾施加一點(diǎn)壓力,讓其有精選公文范文學(xué)習(xí)的動(dòng)力.、學(xué)生對(duì)遲到早退的重視情況分析調(diào)查情況說明：我校大局部學(xué)生還 是重視遲到早退的情況的,局部不重視 的可能就是那些成績不怎么樣的或者是 那些不在乎學(xué)習(xí)成績的人.解決舉措：學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生進(jìn)行一定的思想指 導(dǎo),讓他們覺得應(yīng)該具備一定的時(shí)間觀 念,覺得應(yīng)該重視遲到早退.四、總結(jié)影響學(xué)風(fēng)的因素是多方面的,包括 學(xué)生的主觀因素,學(xué)校方面的因素及社 會(huì)方面的因素.其中對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生、教 育學(xué)生學(xué)校因素是影響學(xué)風(fēng)的核心因 素,在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中起到關(guān)鍵性的主 導(dǎo)作用.教師作為授課的主體,尤其在學(xué)風(fēng) 建設(shè)中起關(guān)鍵性的

6、主導(dǎo)作用.其授課方 式、授課藝術(shù)、學(xué)術(shù)理論水平、親切感 及責(zé)任心等對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主 觀能動(dòng)性,促進(jìn)教學(xué)相長至關(guān)重要.教學(xué)治理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,其作 用的良好發(fā)揮,對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)教師行為,提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性意義重大.班主任是中學(xué)生思想教育和治理的 組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué) 生教育治理的骨干力量.對(duì)于培養(yǎng)中學(xué) 生良好的道德品質(zhì),引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成良 好的自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的品格, 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起到積極作用.學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具 體表達(dá).學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法 論及相關(guān)心理素質(zhì)開展到一定成熟階段 或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的.其 開展過程雖然會(huì)有突變和飛躍,但

7、更多 是漸進(jìn)、累積的過程,是從量變到質(zhì)變 的過程.優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時(shí)間的精 心培育,來不得一時(shí)一事的松懈；而優(yōu) 良學(xué)風(fēng)一旦形成,就可以使學(xué)習(xí)者獲得 根本性、方向性和長效性的做學(xué)問、做 事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑,是其 受益終 五、學(xué)風(fēng)建設(shè)的治理應(yīng)注重 與以下幾點(diǎn)結(jié)合：1 .重視學(xué)校治理.增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng) 性,提升學(xué)生自身素質(zhì).整治不良學(xué)風(fēng), 營造良好的學(xué)習(xí)氣氛.2 .重視學(xué)生治理.從學(xué)生自身做起, 同時(shí),還要重點(diǎn)考慮為學(xué)生塑造一個(gè)良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn).3 .重視活動(dòng)文化建設(shè).多開展一些豐 富多彩的文藝活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生自覺性的 培養(yǎng).4 .重視師資隊(duì)伍的建設(shè).定期嚴(yán)格對(duì) 老師做考核評(píng)估,優(yōu)劣選擇,增強(qiáng)治理.5 .重視學(xué)校硬件設(shè)備治理.對(duì)于一些 功能較差的設(shè)備軟件做相應(yīng)的改善,監(jiān) 督學(xué)生對(duì)設(shè)備的操作運(yùn)用情況.針對(duì)西康町中學(xué)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀提一些建議：1 .組織活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)有利,指導(dǎo)學(xué)生自 覺、自主學(xué)習(xí).要提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 水平,提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛2 .增強(qiáng)治理,增強(qiáng)文化建設(shè),增強(qiáng)校 園文化氣氛.個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)生自身 做起,增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)精選公文范文3 .增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)性,提升學(xué)生自 身素質(zhì).4 .增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,對(duì)逃課曠課嚴(yán) 格治理,對(duì)一些不服從治理的進(jìn)行一定 的處置.5 .學(xué)風(fēng)不正,男女生交往過密.整治 不良學(xué)