小學數(shù)學教案3篇范本

1、【推薦】小學數(shù)學教案3篇作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學數(shù)學教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學數(shù)學教案 篇1教學內容：義務教育課程標準數(shù)學（人教版）三年級上冊P24例2和練習十六1、2、6題教學目標：1、探索并掌握三位數(shù)減法（中間有0）的計算方法，提高計算的正確率。2、引導學生掌握計算方法的多樣化。啟發(fā)學生敢于說出自己的想法。3、能結合具體情況提出問題，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。教學重點、難點：掌握三位數(shù)減法（中間有0）的計算方法，能提高計算正確率。教學過

2、程：一、準備練習1、口算練習2、指名板演3、用任意三個數(shù)寫出兩個加法算式和兩個減法算式二、探究新知1、情境導入，提出問題學生列式，指名板演展示算法多樣化估算，先獨立思考，再同桌交流，最后集體完成指導豎式計算，說計算方法，板書豎式計算的過程，同時引導學生認識：十位是0就要先從百位上退1作10，再從這個退下的10中借1給個位當10再減最后集體交流3、小結中間有0的連續(xù)退位減法的計算方法三、教學效果測評1、練習六1、2題小學數(shù)學教案 篇2一、單元教學內容平行四邊形和梯形P56P70二、單元教學目標1、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。2、使學生掌握平行四邊形和梯形的特征。3

3、、通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念。三、單元教學重難點重點：垂直與平行的概念；平行四邊形和梯形的特征。難點：畫垂線、畫平行線、畫長方形和正方形、畫平行四邊形和梯形的高。四、單元教學安排平行四邊形和梯形7課時第一環(huán)節(jié) 平行1、每個同學先獨立思考，把可能出現(xiàn)的圖形用鉛筆畫一畫，小組長組織大家把可能出現(xiàn)的圖形匯總。2、教師巡視，參與討論，了解情況。3、集中顯示典型圖形，強化圖形表征。（1）展示其中一個小組的展示板。（2）除了展示板上的這幾種情況，其他小組還有補充嗎？4、整理圖形，把其中具有代表性的圖形通過電腦來展示，并編上序號。這些圖形，同學們能不能對它們進行分類呢？可以分成幾類？為什么這樣分？

4、6、根據(jù)研究需要，按照“相交”和“不相交”的標準進行分類。（重點討論第3幅圖，直線向兩頭無限延伸，因此應該是相交的）總結：在同一個平面內的兩條直線的位置關系只有兩種：相交和不相交。相交又有成直角和不成直角的情況。7、我們把在同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。記作ab，讀作a平行于b。（這里我們要強調一定是在同一平面內，舉出反例異面直線也不相交的反例，但不是平行的關系。）8、你能說一說生活當中在哪里見過平行的位置關系嗎？第二環(huán)節(jié) 垂直1、師黑板上把毛線拉，表示直一條直線，再拿出另一條毛線拉直，表示另一條直線，并與第一條相交。想一想兩條直線相交成幾個角？各是什么角？

5、（如第4幅圖）2、如果教師轉動其中一條直線，使1變成直角，那么這其余三個角會變成什么角？3、在同一平面內，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫垂足。記作ab，讀作a垂直于b。（這里要再次強調是在同一平面內，舉出異面垂直的關系）4、你能說一說生活當中在哪里見過垂直的位置關系嗎？（三）鞏固發(fā)散1、教材P57 做一做（四）評價反饋說一說你有什么收獲。（五）板書設計平行與垂直（在同一平面內）平行：ab 垂直：ab教學反思：通過觀察、操作等學習活動，學生經歷了認識垂直與平行線的過程，掌握其特征。培養(yǎng)了學生的觀察能力、空間想象能力和抽象概括能

6、力。小學數(shù)學教案 篇3教學內容：能被3整除的數(shù)的特征教學目標：1、使學生掌握能被3整除的數(shù)的特征，并能正確判斷一個數(shù)能被3整除2、培養(yǎng)學生觀察分析探求規(guī)律的能力。教學過程：一、復習把下面每個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)想加，求他們的和61338126315507二、引入新課1、能被3整除的書的特征過程：613-6+1+3=1038-3+8=11126-1+2+6=9507-5+0+7=12想：把3的倍數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)相加，她們的和有什么規(guī)律。1、觀察能被3整除的數(shù)不能從個位上找到特征2、試一試寫出右邊括號里各個數(shù)的每個數(shù)位上的數(shù)的和。3、比一比：這些和有什么特征？4、結論：一個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)的和能被3整除，這個數(shù)就能被3整除。三、鞏固練習1、第一題，下面那些數(shù)能被3整除，為什么？2、第二題，在下面每個數(shù)中的方塊里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)有約數(shù)3。3、第四題，綜合性練習