小班《我會(huì)飛》教案

1、小班我會(huì)飛教案分享閱讀引進(jìn)中國(guó)已經(jīng)10年。在一大批專家、學(xué)者的潛心研究與探索中，在一大批幼教工作者的教學(xué)實(shí)踐中，分享閱讀所蘊(yùn)涵的教育理念與教育價(jià)值得到了最大化的體現(xiàn)與挖掘，讓無(wú)數(shù)接觸過(guò)分享閱讀的孩子從中受益，在互動(dòng)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中自主成長(zhǎng)，使早期閱讀真正成為終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。應(yīng)廣大讀者的要求，自本期始，我們將連續(xù)三期刊出分享閱讀的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓更多的幼兒教師了解分享閱讀，走近分享閱讀。設(shè)計(jì)意圖我會(huì)飛一書(shū)是中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但通過(guò)對(duì)這一教材的研究、分析，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)趣味性強(qiáng)，接近孩子的生活。書(shū)中的動(dòng)物都是孩子們所熟悉和喜歡的，文字也淺顯易懂。因此，我嘗試在小班開(kāi)展這一內(nèi)容的

2、教學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)1初步學(xué)習(xí)并使用句式：“我的翅膀我會(huì)飛”，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。2熟悉讀本中的文字，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。3通過(guò)閱讀引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)拓幼兒思考和想象的空間?；顒?dòng)準(zhǔn)備投影儀、紙折的小鳥(niǎo)、書(shū)中動(dòng)物的頭飾各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一、引出話題，啟發(fā)幼兒充分表述已有經(jīng)驗(yàn)。老師拿出紙折的小鳥(niǎo)，邊扇動(dòng)其翅膀邊問(wèn)：“小鳥(niǎo)在干什么?”“還有哪些動(dòng)物會(huì)飛呢?”(讓每個(gè)孩子都能發(fā)表自己的意見(jiàn)，并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。)二、利用投影儀閱讀大書(shū)。1老師：“我還知道一些會(huì)飛的動(dòng)物，讓我們一起來(lái)欣賞?！蓖ㄟ^(guò)投影儀展示大書(shū)的封面，解讀書(shū)名。提問(wèn)：“封面上有哪些動(dòng)物？”“它們?cè)诟墒裁?”幫助幼兒總結(jié)出這些動(dòng)物都是會(huì)飛的。

3、(讓幼兒明白會(huì)飛的動(dòng)物基本的特征，幫助幼兒歸納和區(qū)別。)2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一頁(yè)中動(dòng)物的特征。提問(wèn)：“這是什么動(dòng)物?”“它們的翅膀是什么樣子的?”“它會(huì)飛嗎?”等等，鼓勵(lì)幼兒充分表述。(為幼兒提供高效的師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。)3展示文字，帶領(lǐng)幼兒清晰、正確地指讀文字，重點(diǎn)突出形容詞之間的對(duì)比。(熟悉讀本中的文字，幫助幼兒建立音形對(duì)應(yīng)。)三、請(qǐng)幼兒戴上頭飾，分角色扮演，重點(diǎn)練習(xí)“我的翅膀我會(huì)飛”的句式。通過(guò)表演的方式加深幼兒對(duì)于讀本的記憶。四、提問(wèn)：“還有哪些動(dòng)物會(huì)飛?”出示一些會(huì)飛的動(dòng)物的圖片，啟發(fā)幼兒用讀本中的句式進(jìn)行仿編。如，燕子說(shuō)：“我的翅膀黑黑的，我會(huì)飛。”通過(guò)

4、仿編，拓展幼兒的思維，使幼兒能熟練運(yùn)用學(xué)到的句式。延伸親子活動(dòng)一、親子仿編“我的本領(lǐng)”在幼兒熟悉讀本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的'特點(diǎn)，能用讀本中的句式仿編。可以準(zhǔn)備一些其他動(dòng)物的圖片，鼓勵(lì)幼兒仿編。如，小魚(yú)說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀，我不會(huì)飛。”小猴說(shuō)： “我的尾巴最長(zhǎng)，我會(huì)爬樹(shù)?！苯處煂?duì)幼兒仿編的內(nèi)容不要過(guò)多限制，主要是為了拓展幼兒的思維，發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言運(yùn)用的能力。二、操作活動(dòng)提供一張“我會(huì)飛”的字卡和一些動(dòng)物的圖片，要求幼兒對(duì)動(dòng)物圖片進(jìn)行分類。將會(huì)飛的動(dòng)物的圖片找出來(lái)放在“我會(huì)飛”的字卡下面。三、科學(xué)探索活動(dòng)由于這是一個(gè)與科學(xué)相關(guān)的讀本，因此可以啟發(fā)幼兒思考：小雞也有翅膀，它為什么不會(huì)飛呢?要求父母和孩子一起討論，并通過(guò)各種方式(上網(wǎng)、去圖書(shū)館查找相關(guān)資料等)尋找答案?；蛘乙徽遥哼€有哪些動(dòng)物有翅膀但不會(huì)飛，幫助幼兒擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。小班分享閱讀教案：我會(huì)飛摘要：中自主成長(zhǎng)，使早期閱讀真正成為終身學(xué)習(xí)的基矗 應(yīng)廣大讀者的要求，自本期始，我們將