一年級(jí)《語(yǔ)文園地四》快樂(lè)練習(xí) 強(qiáng)化練習(xí) - 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)

1、一年級(jí)語(yǔ)文園地四快樂(lè)練習(xí)：強(qiáng)化練習(xí) 【我的發(fā)現(xiàn)】我發(fā)現(xiàn)月字旁的字和身體有關(guān)，除了書(shū)上的字，我還知道_、_、_，足字旁的字和腳有關(guān)，還有_、_、_，提手旁的字和手的動(dòng)作有關(guān)，還有_、_、_。另外我還發(fā)現(xiàn)口字旁的字和嘴巴有關(guān)，木字旁的字與樹(shù)木有關(guān)我們中國(guó)的漢字可真有趣兒。我會(huì)認(rèn)：   我會(huì)讀： 小松鼠長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。 聽(tīng)音樂(lè)是一件快樂(lè)的事。望著窗外的大雨，奶奶心里很著急。【口語(yǔ)交際指導(dǎo)】  一、看圖圖中畫(huà)的是什么地方？畫(huà)的有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗慷⑾胍幌氚l(fā)生了一件什么事？小松鼠對(duì)小兔說(shuō)了些什么？小兔是怎么說(shuō)的？它們又是怎么做的？三、說(shuō)一說(shuō)把你想好的故事說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)，讓大家給

2、你提一提意見(jiàn)。四、評(píng)一評(píng)看誰(shuí)編的故事最吸引人，誰(shuí)講的最好?！究谡Z(yǔ)交際例文】一天，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)：“小兔，小兔，不好了！森林里獅子打敗了所有的動(dòng)物，還讓我們都叫他大王呢！”“是嗎？”小兔問(wèn)?！斑€不止這些呢，他還說(shuō)，每天我們必須送一只小動(dòng)物給他當(dāng)食物，否則的話他就要把我們都咬死！”“那該怎么辦呢？”小兔眨了眨眼睛，突然想出了一個(gè)好主意，他拉起小松鼠說(shuō)：“走！咱們?nèi)タ纯矗　眮?lái)到獅子的房前，小白兔看見(jiàn)獅子威風(fēng)凜凜地坐在凳子上。獅子斜了斜眼睛，傲慢地說(shuō)：“怎么？小兔子，今天是不是輪到你來(lái)當(dāng)我的美餐啦？”小兔子假裝害怕極了，說(shuō)：“大王，是?。】墒俏覄倓倎?lái)的時(shí)候，路過(guò)一口井，井里有一個(gè)長(zhǎng)得和你一模一樣的動(dòng)物，他說(shuō)要?jiǎng)兞四愕钠ぃ攘四愕难毙⊥眠€沒(méi)說(shuō)完，獅王就暴跳如雷，咆哮著：“帶我去看看！”來(lái)到井邊一看，里面果然有一只和自己長(zhǎng)得一模一樣的怪物在對(duì)自己張牙舞爪。獅王生氣極了：“難道我