（最新）育人導師工作手冊(精)

1、育人導師工作手冊 學年度第 學期聯(lián)絡年級班 導 師 姓 名 攀枝花學院電氣信息工程學院Panzhihua UniversityCollege Information 第一部分 育人導師工作文件電信學院20214號電氣信息工程學院“育人導師制施行方法試行為全面落實老師教書育人的根本職責，調(diào)動學生自主學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮老師作用，營造良好的教風和學風，進步人才培養(yǎng)質(zhì)量，學院決定實行“育人導師制，特制定本方法。一、育人導師制工作指導小組組 長：院長、書記副組長：副院長辦公室主任及成員：學生科長；輔導員組織成員：全體老師二、育人導師的選聘1、導師應具備的根本條件：擁護黨的根本道路，忠

2、誠人民的教育事業(yè)，品格高尚，為人師表，治學嚴謹，熱愛學生，業(yè)務素質(zhì)較高，教書育人。2、導師的選聘工作由學院教學指導分委員會負責，每學年舉行一次。3、導師裝備的原那么1原那么上，學院全體老師必須承當指導工作。2每位導師指導20-30名學生,其中助教5名學生，四年一輪。三、育人導師的職責導師的主要職責是對學生進展“導向和“導學。1、思想引領。導師要始終堅持立德樹人的要求，以社會主義核心價值觀為指導，弘揚“正能量，加強學生人生觀、世界觀和價值觀教育，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生，使學生在學習科學文化知識的過程中，自覺加強思想道德修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)和思想境界。持續(xù)關心學生思想動態(tài)和心理

3、安康狀態(tài)。2、專業(yè)指導。指導學生明確專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)學生的學習才能、興趣、愛好，指導學生制定科學合理的學習方案，持續(xù)關注學生選課、學習安排、學習方法、學習成績等環(huán)節(jié)，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，確立正確的成才目的，培養(yǎng)學生自主獲取知識的才能和良好的學習習慣。3、學術引導。引導學生積極開展讀書活動、科學研究、科技創(chuàng)新和社會理論活動，有意識地培養(yǎng)和提升學生的人文素養(yǎng)、文獻和信息檢索才能、社會理論才能和科研創(chuàng)新才能；帶著學生進實驗室，開展科技創(chuàng)新活動，參與科研課題及科研工程的研發(fā)工作。4、聯(lián)絡家長。與學生家長建立聯(lián)絡，通過 、微信、短信等方式，經(jīng)常與學生家長溝通，共同關心和管理學生；提

4、醒學生按時交納學費。5、成長規(guī)劃。導師要結合自身的成長經(jīng)歷和本學科專業(yè)開展的方向，利用自身優(yōu)勢，結合學生興趣和潛力，因勢利導，科學合理地做好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作；在學生就業(yè)方向選擇和考研目的定位上給予的指導和幫助，幫助學生聯(lián)絡就業(yè)單位；畢業(yè)年級的導師要做好校友聯(lián)絡工作。四、管理與考核1、教書育人工作是作為老師的根本職責。育人導師工作與老師教學工作一并納入年全院教職工年終績效考核。2、育人導師工作的效果作為老師職稱評定資格、外出培養(yǎng)、評優(yōu)的重要根據(jù)。效果差的不得作為下一屆導師人選。3、學生科牽頭與輔導員一起詳細負責育人導師制工作的信息傳達、搜集、考核評價根據(jù)聚集及日常管理。每學期完畢前對導師工

5、作情況進展全面總結，學院每學年對導師工作情況進展全面考核考核體系見附件一，考核方法另定。4、導師要定期向聯(lián)絡人輔導員聚集學生相關信息，并做好學期總結。聚集的材料由學生科牽頭與輔導員一起負責分析、整理，形成總結報告并存檔。5、教務科按時統(tǒng)計學生選課、成績及排序，及時向?qū)熗▓蟆?、特殊情況由學院教學指導分委員會討論、決定。五、本方法從發(fā)布之日起執(zhí)行，解釋權歸電氣信息工程學院。附件：育人導師工作考核體系電氣信息工程學院二一六年四月十六日主題詞：育人導師 施行 方法送：院務會成員發(fā)：辦公室、教務科、學生科、教研室、實驗中心 電信學院辦公室 2016年4月16日印發(fā)附件：育人導師工作考核體系序號考核指

6、標考核內(nèi)容備 注1思想引領20分持續(xù)關心學生思想動態(tài)和心理安康狀態(tài)。2專業(yè)指導15分關注學生選課；學習成績；實驗室活動。3學術引導10分學生讀書活動；創(chuàng)新活動。4聯(lián)絡家長15分學生在校狀況；家長意見、建議和評價；成績通報。5成長規(guī)劃10分就業(yè)指導與聯(lián)絡；考研指導；創(chuàng)業(yè)指導。6信息匯總10分學生相關信息；學期總結7學生評價20分學生的綜合評價，主要是本表前五項。8加分工程10分學生發(fā)表論文、專利、學科競賽、學生活動獲獎等。電氣信息工程學院育人導師工作考核施行細那么試行根據(jù)?電氣信息工程學院“育人導師制施行方法試行電信學院20214號?文件，落實育人導師考核工作，特制此施行細那么。一、根本原那么1

7、、科學性、思想性原那么。既要確保育人導師傳授給學生的內(nèi)容應具有科學性，又要求在教學過程中對學生進展思想政治教育和品德教育，即既教書又育人。2、知識與才能的綜合培養(yǎng)原那么。有效地指導學生學習，教會學生如何學習，指導學生掌握正確的學習方法，促進主動學習，同時為學生創(chuàng)造參與理論活動的時機，強化理論才能訓練。將學生的學業(yè)學習與才能培養(yǎng)高度統(tǒng)一起來。3、定性評價與定量分析結合原那么。注重職責履行情況，以定量考核為主，定性考核為輔。既充分考慮老師所指導學生的詳細情況，也要充分考慮其履行職責的現(xiàn)實表現(xiàn)，既注重結果考核、又注重過程考核。4、點面結合原那么。導師工作注重“點，學生科、輔導員和團委工作注重“面，點

8、面結合，共同促進學生成長成才。二、學生科工作職責1、審定導師、學生對應分配方案，組織導師與學生的見面會，建立導師信息庫，公布導師根本信息、指導特色、指導業(yè)績等情況。2、負責導師工作的信息傳達，搜集、匯總導師工作材料，每學期完畢前對導師工作情況進展全面總結。3、負責學生對導師制施行效果的調(diào)查和評價，匯總導師學期工作總結，向?qū)W院提出導師年終考核結果建議；匯總導師提出的學生表現(xiàn)情況，作為學生評優(yōu)、獎助學金等的重要根據(jù)。三、年級輔導員工作職責1、負責本年級學生與導師的聯(lián)絡，及時傳達導師各項工作要求。2、定期檢查和催促本年級導師的育人工作開展情況，并協(xié)助導師做好本年級學生工作。3、每學期完畢前，負責搜集

9、、匯總本年級導師開展工作的材料。核對導師指導學生的人數(shù)、時間、學生所獲得的各項成績、學生評價等根本數(shù)據(jù)，為年終導師考核做好準備；搜集根據(jù)導師提出的學生表現(xiàn)情況，作為學生評優(yōu)、獎助學金等的重要根據(jù)。四、考核結果及運用1、考核結果分為五個等級。90分以上者為優(yōu)秀；80-89分者良好；70-79分者為中等；60-69分者為及格；低于60分者為不及格。2、育人導師工作與老師教學工作一并納入年全院教職工年終績效考核，并作為老師職稱評定資格、外出培養(yǎng)、評優(yōu)的重要根據(jù)。效果差的不得作為下一屆導師人選。五、育人導師考核指標體系及評分標準15 / 15育人導師考核指標體系及評分標準序號考核指標考核內(nèi)容考核點評分

10、標準1思想引領20分持續(xù)關心學生思想動態(tài)和心理安康狀態(tài)。1每學期不少于召開一次主題班組會或主題教育。總分值4分2每學期與每名學生交流不少于1次、微信或面對面交流等的形式，有記錄?？偡种?分，缺一次扣0.5分3做好分類預警工作，關注和幫扶學習困難、家庭經(jīng)濟困難、心理安康狀況異常等特殊學生，做好思想疏導工作。總分值8分，特殊學生出現(xiàn)問題未及時疏導1次扣2分2專業(yè)指導15分關注學生選課；學習成績；實驗室活動。1討論學習方法，幫助每名學生制定每學期學習方案，明確學習重點。總分值2分，少1次扣0.5分2確保每學期學生選課正確，催促修課；必要時正確重修選課學習。總分值5分，學生少選1門課扣0.5分3開展專

11、業(yè)學習指導，學生成績績點較上一學期有上升；補考科目、重修科目較上一學期有減少?？偡种?分，績點滿4分；補考科目、重修科目總分值4分；±0.5分/科3學術引導10分學生讀書活動；創(chuàng)新活動。1每年每生閱讀課外書籍不少于10冊，要求提交讀書報告?？偡种?分，少一冊扣0.5分2引導學生參與科學研究、科技創(chuàng)新、社會理論或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，幫助、指導學生每年完成一件作品電子裝置、學科競賽、各類征文、創(chuàng)意類競賽等。 總分值5分，少一件作品扣0.5分4聯(lián)絡家長15分學生在校狀況；家長意見、建議和評價；成績通報。1與每位家長建立聯(lián)絡平臺，交流學生在校期間的學習狀況，通報學生成績，并征求家長對學院建立、學生

12、培養(yǎng)的意見及建議。總分值10分，少1人扣0.5分2理解并催促學生每年按時繳納學費。總分值5分，未按時繳納1人扣0.5分5成長規(guī)劃10分就業(yè)指導與聯(lián)絡；考研指導；創(chuàng)業(yè)指導。1幫助學生根據(jù)自身的特點制定職業(yè)生涯規(guī)劃或創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。總分值2分，少一人扣0.2分2積極鼓勵學生考研。總分值5分，參加考研人數(shù)510%得2分，1020%得4分，20%及以上得5分3畢業(yè)班育人導師必須參與學院畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助學生聯(lián)絡就業(yè)單位，確保學生就業(yè)率到達90%以上。總分值3分，所帶學生就業(yè)率90%以上得3分，8089%得2分，7079%得1分，低于70%不得分6信息匯總10分學生相關信息；學期總結及時向年級輔導員聚集學生

13、相關信息，包括指導情況、學生進步情況、異常情況；提交學期工作總結?？偡种?0分，未按時提交學期工作總結扣5分，未按時提交指導情況、學生進步情況、異常情況扣5分7學生評價20分學生的綜合評價學生自由評價主要是本表前五項?？偡种?0分，綜合評價得90分以上者得20分；綜合評價得80-89分者得15分；綜合評價得70-79分者得10分；綜合評價得60-69分者得5分；綜合評價低于60分者得0分8加分工程10分學生課外獲獎學生發(fā)表論文、專利、學科競賽、學生活動獲獎等?？偡种?0分，獲得考核內(nèi)容中對應工程1人次得1分第二部分 育人對象的概況一、學生根本情況登記表工程姓名性別班級出 生年 月寢室號碼聯(lián)絡

14、家長聯(lián)絡 備注1234567891011121314151617181920212223242526272829二、特殊學生及家庭根本情況登記表根本情況姓 名班級性別出生年月家庭住址電 話是否住校樓號寢室號身 高愛好特長主 要個 性特 點曾 受獎勵或處 罰家 庭成 員姓 名年齡工作單位文化程度政治相貌電 話父 親母 親主 要社 會關 系家 庭收 入情 況根本情況姓 名班級性別出生年月家庭住址電 話是否住校樓號寢室號身 高愛好特長主 要個 性特 點曾 受獎勵或處 罰家 庭成 員姓 名年齡工作單位文化程度政治相貌電 話父 親母 親主 要社 會關 系家 庭收 入情 況第三部分 育人記錄一、育人記錄1

15、、思想引領20分自評得分 分，審核得分 分持續(xù)關心學生思想動態(tài)和心理安康狀態(tài)。1每學期不少于召開一次主題班組會或主題教育?？偡种?分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點2每學期與每名學生交流不少于1次、微信或面對面交流等的形式，有記錄?？偡种?分，缺一次扣0.5分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點3做好分類預警工作，關注和幫扶學習困難、家庭經(jīng)濟困難、心理安康狀況異常等特殊學生，做好思想疏導工作?？偡种?分，特殊學生出現(xiàn)問題未及時疏導1次扣2分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點2、專業(yè)指導15分自

16、評得分 分，審核得分 分關注學生選課；學習成績；實驗室活動。、1討論學習方法，幫助每名學生制定每學期學習方案，明確學習重點?？偡种?分，少1次扣0.5分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點2確保每學期學生選課正確，催促修課；必要時正確重修選課學習。總分值5分，學生少選1門課扣0.5分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點3開展專業(yè)學習指導，學生成績績點較上一學期有上升；補考科目、重修科目較上一學期有減少?？偡种?分，績點滿4分；補考科目、重修科目總分值4分；±0.5分/科記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字

17、均可注明時間地點3、學術引導10分自評得分 分，審核得分 分學生讀書活動；創(chuàng)新活動。1每年每生閱讀課外書籍不少于10冊，要求提交讀書報告?？偡种?分，少一冊扣0.5分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點2引導學生參與科學研究、科技創(chuàng)新、社會理論或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，幫助、指導學生每年完成一件作品電子裝置、學科競賽、各類征文、創(chuàng)意類競賽等?？偡种?分，少一件作品扣0.5分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點4、聯(lián)絡家長15分自評得分 分，審核得分 分學生在校狀況；家長意見、建議和評價；成績通報。1與每位家長建立聯(lián)絡平臺，交流學生在校期間的

18、學習狀況，通報學生成績，并征求家長對學院建立、學生培養(yǎng)的意見及建議?？偡种?0分，少1人扣0.5分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點2理解并催促學生每年按時繳納學費?？偡种?分，未按時繳納1人扣0.5分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點5、成長規(guī)劃10分自評得分 分，審核得分 分就業(yè)指導與聯(lián)絡；考研指導；創(chuàng)業(yè)指導。1幫助學生根據(jù)自身的特點制定職業(yè)生涯規(guī)劃或創(chuàng)業(yè)規(guī)劃?？偡种?分，少一人扣0.2分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點2積極鼓勵學生考研?？偡种?分，參加考研人數(shù)510%得2分，1020

19、%得4分，20%及以上得5分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點3畢業(yè)班育人導師必須參與學院畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助學生聯(lián)絡就業(yè)單位，確保學生就業(yè)率到達90%以上?？偡种?分，所帶學生就業(yè)率90%以上得3分，8089%得2分，7079%得1分，低于70%不得分記錄：包括 、微信、班會、座談等各種交流記錄截圖文字均可注明時間地點6、信息匯總10分自評得分 分，審核得分 分學生相關信息；學期總結、及時向年級輔導員聚集學生相關信息，包括指導情況、學生進步情況、異常情況；提交本學期育人導師工作總結。總分值10分，未按時提交學期工作總結扣5分，未按時提交指導情況、學生進步情況

20、、異常情況扣5分記錄：7、學生評價20分自評得分 分，審核得分 分學生的綜合評價、學生自由評價主要是本表前五項?？偡种?0分，綜合評價得90分以上者得20分；綜合評價得80-89分者得15分；綜合評價得70-79分者得10分；綜合評價得60-69分者得5分；綜合評價低于60分者得0分本工程由學院統(tǒng)計給出。8、加分工程10分自評得分 分，審核得分 分學生課外獲獎、學生發(fā)表論文、專利、學科競賽、學生活動獲獎等?？偡种?0分，獲得考核內(nèi)容中對應工程1人次得1分記錄：提供掃描文件或查詢網(wǎng)址二、考核匯總育人導師考核指標體系評分序號考核指標考核內(nèi)容考核點評分標準得分1思想引領20分持續(xù)關心學生思想動態(tài)和心

21、理安康狀態(tài)。1每學期不少于召開一次主題班組會或主題教育。總分值4分2每學期與每名學生交流不少于1次、微信或面對面交流等的形式，有記錄?？偡种?分，缺一次扣0.5分3做好分類預警工作，關注和幫扶學習困難、家庭經(jīng)濟困難、心理安康狀況異常等特殊學生，做好思想疏導工作?？偡种?分，特殊學生出現(xiàn)問題未及時疏導1次扣2分2專業(yè)指導15分關注學生選課；學習成績；實驗室活動。1討論學習方法，幫助每名學生制定每學期學習方案，明確學習重點?？偡种?分，少1次扣0.5分2確保每學期學生選課正確，催促修課；必要時正確重修選課學習?？偡种?分，學生少選1門課扣0.5分3開展專業(yè)學習指導，學生成績績點較上一學期有上升；補考科目、重修科目較上一學期有減少。總分值8分，績點滿4分；補考科目、重修科目總分值4分；±0.5分/科3學術引導10分學生讀書活動；創(chuàng)新活動。1每年每生閱讀課外書籍不少于10冊，要求提交讀書報告?？偡种?分，少一冊扣0.5分2引導學生參與