北師大版物理八年級上冊第4章 聲現(xiàn)象 單元綜合測試題

1、教育精選第4章 聲現(xiàn)象一、單項(xiàng)選擇題：1下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）A發(fā)聲的音叉在振動B醫(yī)生用聽診器診病是利用聲傳遞能量C桌子可以傳聲D“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲2關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A只要物體在振動，我們就能聽到聲音B余音繞梁，三日不絕，這是回聲現(xiàn)象C振動停止，聲音消失D高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生3關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（）A聲音在空氣中傳播速度最大B不振動的物體也能發(fā)出聲音C在街頭設(shè)置噪聲檢測儀，可有效阻斷噪聲的傳播D用超聲波去除人體結(jié)石，是應(yīng)用了聲波能傳遞能量4琵琶行中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，描述了大弦和小弦的聲音不同，主要是指（）A音

2、色B響度C音調(diào)D聲速5如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波（）A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D音調(diào)、響度和音色均不同6小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A響度增大，音調(diào)不變B響度減小，音調(diào)不變C響度不變，音調(diào)升高D響度不變，音調(diào)降低7關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（）A聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播B住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音C利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量D只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

3、8關(guān)于聲的說法正確的是（）A用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系B人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度C倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測車后的障礙物D給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播9我們聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，而能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的（）A頻率不同B振幅不同C音色不同D響度不同10針對以下四幅圖，下列說法正確的是（）A圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大D圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染二、填空題：11我們生活在聲音的海洋

4、里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠這些聲音是由于物體的而產(chǎn)生的物體的停止，發(fā)聲也停止悅耳動聽的笛聲是靠管子里的空氣產(chǎn)生的我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子，而響度比蚊子12小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦而發(fā)聲；小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的13如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動的有關(guān)當(dāng)用紙片接觸最少齒數(shù)的齒輪，且轉(zhuǎn)速較慢時，人耳聽不到聲音，這是由于14物體在1s的時間振動1次，頻率

5、就是1Hz 大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍大約是Hz到Hz超過Hz的叫超聲波，低于Hz的叫次聲波大象可以用人類聽不到的“聲音”交流，說明大象的語言對于人類來說是一種，試著舉例由次聲波發(fā)生的兩個例子：15醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞的道理；心臟的跳動聲是心臟而發(fā)出的有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是16如圖甲，體育館的頂端和四周制成特殊形狀的結(jié)構(gòu)；如圖乙，戰(zhàn)斗機(jī)旁的地勤工作人員都佩戴有耳罩的頭盔則：（1）建造體育館及制作耳機(jī)選取材料的相同要求是，其作用是（2）不同的是，甲是采取的是在的方法，乙是采用在的方法三、實(shí)驗(yàn)探究題：17如圖，用硬紙片在木梳上劃

6、過若保持硬紙片和木梳接觸深度相同，用不同速度滑動硬紙片，則硬紙片在木梳上劃得快時，木梳振動的頻率就越，音調(diào)就越這表明：18如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些這一實(shí)驗(yàn)表明：（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)

7、系：a=c=db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦（選填符號a、b、c 或d）若選擇琴弦a和b，則是為了研究兩位同學(xué)還可以選擇琴弦（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”19下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音ABCD20小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材

8、料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是，理由為A讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?、材料衣服錫箔紙泡沫塑料距鞋的距離2m3m1m四、綜合應(yīng)用題：（7分+8分，共15分）212007年12月22日上午，位于海面下幾十米深處的“南海一號”商船被打撈浮出海面，這是中國考古史上的又一突破“南海一號”商船長約30米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只，如圖所

9、示很早以前，我國考古隊(duì)員就利用超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了一種裝置安裝在船上，用它發(fā)出的超聲波對“南海一號”沉船進(jìn)行了細(xì)致的探測（1）題中所指探測裝置的名稱是什么？（2）已知超聲波在海水中的速度為1500m/s，如果探測裝置發(fā)出的信號后，從發(fā)出到遇到沉船，再到接受返回信號所花時間是0.024s，則沉船在海面下多深處？（注：該小題必須有必要的運(yùn)算過程）（3）該裝置能不能用來探測月球與地球之間的距離？為什么？22閱讀下面的短文，按要求完成后面提出的問題A蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回

10、聲來確定目標(biāo)和距離B如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理C許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤科學(xué)家經(jīng)過多年的研究，揭開了“馬可波羅”號帆船上人們的“死亡之謎”：他們都是死于“亞聲”這是一種人耳聽不到的聲波，頻率低于20Hz當(dāng)聲波的頻率在210Hz時，人會產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的聲波對人危害最大，這是因?yàn)榇藭r人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生（1）請你將上面短文A、B中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?；?

11、）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過的（3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在左右（4）綜合上面的短文，請你寫出聲波的兩個利用：； 第4章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題：1下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）A發(fā)聲的音叉在振動B醫(yī)生用聽診器診病是利用聲傳遞能量C桌子可以傳聲D“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；防治噪聲的途徑；聲與信息【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）聲音即可以傳遞信息頁可以傳遞能量；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；（4）控制噪聲的途徑有：在聲源處、在傳播過程中和在人耳處減弱噪聲【解答】解：A、一

12、切發(fā)聲體都在振動，故A正確；B、聽診器可以讓醫(yī)生判斷病人的狀況，所以此時的聲音傳遞的是信息，故B錯誤；C、固體液體氣體都可以作為傳播聲音的媒介；故C正確；D、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D正確；故選B【點(diǎn)評】本題考查了多個聲學(xué)的知識點(diǎn)，是中考的常見題型，需要認(rèn)真對待2關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A只要物體在振動，我們就能聽到聲音B余音繞梁，三日不絕，這是回聲現(xiàn)象C振動停止，聲音消失D高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生【考點(diǎn)】聲音的綜合利用【專題】聲現(xiàn)象【分析】人耳聽到聲音的條件：物體發(fā)生振動；介質(zhì)向外傳聲；良好的聽覺器官；頻率在人的聽覺范圍之內(nèi)；有足夠的響度；回聲是聲音在傳播過程中遇到

13、障礙物，從而反射回來的現(xiàn)象；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止，但聲音不一定消失；防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱【解答】解：A、人耳聽到聲音是有條件的，只有達(dá)到一定響度且頻率在2020000Hz的聲音人耳才能聽到，故A錯誤；B、余音繞梁，三日不絕，是聲音的反射形成的，這是回聲現(xiàn)象，故B正確；C、振動停止，發(fā)聲停止，但聲音并不一定完全消失，它可能還在繼續(xù)傳播中，故C錯誤；D、高速公路兩旁的隔音板是在傳播中減弱噪聲，而不是為了防止噪聲的產(chǎn)生，故D錯誤故選B【點(diǎn)評】本題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)例，運(yùn)用相關(guān)的知識進(jìn)行判斷即可順利解答，難度不大

14、3關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（）A聲音在空氣中傳播速度最大B不振動的物體也能發(fā)出聲音C在街頭設(shè)置噪聲檢測儀，可有效阻斷噪聲的傳播D用超聲波去除人體結(jié)石，是應(yīng)用了聲波能傳遞能量【考點(diǎn)】聲與能量；聲音的產(chǎn)生；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；噪聲及來源【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，在固體中的傳播速度最快，液體中的傳播速度稍慢，在氣體中的傳播速度最慢；聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止；噪聲檢測儀是用來檢測聲音強(qiáng)弱等級的裝置，不能減弱噪聲；聲音可以傳遞能量【解答】解：A、聲音在氣體中的傳播速度小于在液體、固體中的速度，故A錯誤；B、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不振動的物體

15、不能發(fā)出聲音，故B錯誤；C、在街頭設(shè)置噪聲檢測儀只能用來檢測聲音強(qiáng)弱等級，不能減弱噪聲，故C錯誤；D、用超聲波去除人體結(jié)石，是利用了聲波的能量，故D正確故選：D【點(diǎn)評】此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件、防治噪聲的途徑，有一定的綜合性，但難度不大，強(qiáng)化對課本基礎(chǔ)知識的記憶是解決識記性題目的基礎(chǔ)4琵琶行中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，描述了大弦和小弦的聲音不同，主要是指（）A音色B響度C音調(diào)D聲速【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高【解答】解：我們能分辨出大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語的聲音，這主要是因?yàn)榇笙液托∠野l(fā)出聲

16、音的振動頻率不同，所以會發(fā)出不同的音調(diào)故選C【點(diǎn)評】解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素5如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波（）A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D音調(diào)、響度和音色均不同【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大（3）音色反映聲音的品質(zhì)和特色，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)【解答】解：如圖可知，兩幅圖中音叉、鋼琴振動的

17、快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置相同，因此響度相同；它們的波形不同，所以發(fā)聲體不同，故音色不同故選C【點(diǎn)評】掌握聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)6小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A響度增大，音調(diào)不變B響度減小，音調(diào)不變C響度不變，音調(diào)升高D響度不變，音調(diào)降低【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音的三要素包括音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，是由振動頻率決定的；響度是指聲音的大小，是由振幅和距發(fā)聲體的距離決定的；音色可以

18、用來區(qū)別不同的發(fā)聲體【解答】解：音量不變是指聲音的大小即響度不變，快速播放同一段錄音，發(fā)出聲音的振動頻率加快，聲音的音調(diào)變高所以ABD錯誤，C正確故選C【點(diǎn)評】此題考查了學(xué)生對聲音三要素的區(qū)分，其中音調(diào)和響度對學(xué)生來說是很難區(qū)分的，首先要理解其含義，特別是從聽覺上理解其不同之處7關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（）A聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播B住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音C利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量D只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；聲音的傳播條件；防治噪聲的途徑；聲與能量【專題】聲現(xiàn)象【分析】A

19、、聲音不能在真空中傳播，而激光可以在真空中傳播；B、防治噪聲的途徑有在聲源處、傳播中和人耳處三個；C、聲音可以傳遞能量也可以傳遞信息；D、聲紋鎖是通過辨別音色來打開的【解答】解：A、聲音不能在真空中傳播，而激光可以在真空中傳播故A錯誤；B、住宅安裝雙層玻璃窗是在傳播過程中控制噪音，故B錯誤；C、利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量，故C正確；D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色，故D錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題考查與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個基本知識點(diǎn)，難度不大，但要求我們對相關(guān)的知識有一個清晰的認(rèn)識，并能與實(shí)例相結(jié)合8關(guān)于聲的說法正確的是（）A用大小不同的力敲擊同一

20、音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系B人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度C倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測車后的障礙物D給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播【考點(diǎn)】回聲測距離的應(yīng)用；響度與振幅的關(guān)系；防治噪聲的途徑【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（2）過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱【解答】解：A、用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究響度與振幅的關(guān)系，故A錯誤；B、人們可以用聲學(xué)儀器接收到次聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度，故B錯誤；C、倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測車后的障礙物，故C

21、正確D、摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤故選C【點(diǎn)評】此題考查了防止噪聲的途徑，回聲的應(yīng)用，響度與振幅的關(guān)系，難度不大，是一道聲學(xué)綜合題9我們聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，而能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的（）A頻率不同B振幅不同C音色不同D響度不同【考點(diǎn)】超聲波與次聲波【專題】應(yīng)用題【分析】人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見【解答】解：因?yàn)楹岚蛘駝影l(fā)出的聲音，小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到蚊子飛行時，翅膀振動頻率較快，發(fā)出的聲音在人的聽覺頻率范圍內(nèi)故選A【點(diǎn)評】本題主要考

22、查學(xué)生對：超聲波和次聲波的特點(diǎn)的了解和掌握10針對以下四幅圖，下列說法正確的是（）A圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大D圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）響度和物體振幅有關(guān)，與物體振動頻率無關(guān)（2）音調(diào)和物體振動頻率有關(guān)，振動頻率越快，音調(diào)越高（3）聲音傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音（4）減弱噪聲可以在聲源處減弱，可以在傳播過程中減弱，也可以在人耳處減弱根據(jù)各個選項(xiàng)的具體做

23、法，分別進(jìn)行分析【解答】解：A、弦樂器是通過琴弦的振動發(fā)聲的，琴弦的粗細(xì)、長短、松緊會影響聲音的音調(diào)手指在弦上按壓位置的變化，可以改變琴弦的長短，從而改變琴弦振動的頻率，則改變了發(fā)聲的音調(diào)A選項(xiàng)說法錯誤，不符合題意B、敲鑼時，用力越大，物體振幅越大，響度越大B選項(xiàng)說法錯誤，不符合題意C、抽氣的過程中，瓶內(nèi)氣體越來越少由于聲音無法在真空中傳播，所以聲音會越來越小，C選項(xiàng)說法錯誤，不符合題意D、安裝在路段兩旁的透明板墻，目的是從傳播過程中減弱噪聲，D選項(xiàng)說法正確，符合題意故選D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生聲音知識中響度、音調(diào)、聲音的傳播、減弱噪聲方法的了解情況，考點(diǎn)較為全面，要記住聲現(xiàn)象中的相關(guān)知識二、填

24、空題：11我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠這些聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的物體的振動停止，發(fā)聲也停止悅耳動聽的笛聲是靠管子里的空氣振動產(chǎn)生的我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的音色不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子低，而響度比蚊子大【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；音調(diào)是指聲音的高低，與發(fā)聲體振動快慢即頻率有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；響度是聲音的強(qiáng)弱，與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)：振幅越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大；音色由發(fā)聲體本身決定【解答】解

25、：（1）鳥語聲是鳥的鳴膜振動產(chǎn)生的，流水聲是水振動產(chǎn)生的，琴聲是琴弦或空氣柱振動產(chǎn)生的，因此這些聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止；笛聲是靠管子里的空氣振動產(chǎn)生的（2）我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的音色不同蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子低，而響度比蚊子大故答案為：振動；振動；振動；音色；低；大【點(diǎn)評】本題考查了聲音產(chǎn)生的條件和有關(guān)音調(diào)、音色和響度的知識，是一道基礎(chǔ)題目12小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦振動而發(fā)聲；小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系【專題】聲與光【分析】解決此題的

26、關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高【解答】解：用弓拉動琴弦，琴弦會振動而發(fā)聲；當(dāng)用手指去控制琴弦長度時，琴弦振動的快慢會不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化；故答案為：振動；音調(diào)【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答，解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音產(chǎn)生的原因，物體振動越快，音調(diào)就越高13如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)當(dāng)用紙片接觸最少齒數(shù)的齒輪，且轉(zhuǎn)速較慢時，人耳聽不到聲音，這是由于振動的頻率小于20Hz【考點(diǎn)】頻率及音

27、調(diào)的關(guān)系【專題】聲現(xiàn)象【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，頻率快，音調(diào)就越高，振動越慢，頻率慢，音調(diào)就越低；人的聽覺范圍是20000Hz20Hz【解答】解：當(dāng)紙片與齒輪接觸時，齒輪越多的可以使紙片在相同時間內(nèi)振動次數(shù)越多，即紙片的振動頻率越大，此時發(fā)聲的音調(diào)就會越高，所以這一實(shí)驗(yàn)表明音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)；當(dāng)用紙片接觸最少齒數(shù)的齒輪，且轉(zhuǎn)速較慢時，振動的頻率小于20Hz，屬于次聲波，故人耳聽不到聲音故答案為：頻率；振動的頻率小于20Hz【點(diǎn)評】此題結(jié)合齒輪和紙片接觸發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)考查了物體振動頻率與其音調(diào)的關(guān)系，要切實(shí)理解掌握，是易錯題目14物體

28、在1s的時間振動1次，頻率就是1Hz 大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍大約是20Hz到20000Hz超過20000Hz的叫超聲波，低于20Hz的叫次聲波大象可以用人類聽不到的“聲音”交流，說明大象的語言對于人類來說是一種次聲，試著舉例由次聲波發(fā)生的兩個例子：地震、海嘯（火山爆發(fā)、核爆炸等）【考點(diǎn)】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；超聲波與次聲波【專題】聲現(xiàn)象【分析】人耳的聽覺范圍是20Hz20000Hz，其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波【解答】解：（1）人耳的聽覺范圍是有限的，大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍大約是20Hz到20000Hz超過20000Hz的叫超聲波

29、，低于20Hz的叫次聲波（2）大象可以用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流，這種聲音的頻率低于20Hz，所以是次聲波，當(dāng)?shù)卣?、海嘯、火山爆發(fā)、核爆炸等會伴隨著次聲波產(chǎn)生故答案為：20；20000；20000；20；次聲；地震、海嘯（火山爆發(fā)、核爆炸等）【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對超聲和次聲定義的掌握情況，知道人耳的聽覺范圍是解決問題的關(guān)鍵，比較簡單15醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞信息的道理；心臟的跳動聲是心臟振動而發(fā)出的有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是固體能夠傳聲【考點(diǎn)】聲音的綜合利用【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音是由物體的振動發(fā)出的，聲音能傳遞信息和能量；配有骨

30、導(dǎo)式助聽器的耳聾病人只是傳導(dǎo)性的障礙，只要聲信號可以傳給聽覺神經(jīng)就可以聽到聲音【解答】解：因?yàn)槁暷軌騻鬟f信息，所以醫(yī)生通過聽診器根據(jù)病人心臟的跳動聲了解病人心臟的工作狀況；因?yàn)槲矬w振動而發(fā)聲，所以心臟振動產(chǎn)生心臟的跳動聲；助聽器是利用固體可以傳聲且傳聲效果比氣體好的原理制成的故答案為：信息；振動；固體能夠傳聲【點(diǎn)評】知道物體振動而發(fā)聲、聲音可以在固體中傳播、聲音能夠傳遞信息是解決此題的關(guān)鍵16如圖甲，體育館的頂端和四周制成特殊形狀的結(jié)構(gòu)；如圖乙，戰(zhàn)斗機(jī)旁的地勤工作人員都佩戴有耳罩的頭盔則：（1）建造體育館及制作耳機(jī)選取材料的相同要求是選擇多孔疏松的材料，其作用是有效吸收聲音，從而減弱聲音強(qiáng)度（

31、2）不同的是，甲是采取的是在傳播過程中減弱噪聲的方法，乙是采用在人耳處減弱噪聲的方法【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【專題】應(yīng)用題；簡答題【分析】（1）我們知道大雪過后，周圍特別寧靜，這是因?yàn)檠┑乩锏奈⒖啄芪章曇敉瑯樱嗫资杷傻牟牧弦材苡行章曇?，減弱聲音強(qiáng)度（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱【解答】解：（1）建造體育館及制作耳機(jī)采用多孔疏松的材料，主要是因?yàn)槁曇粼诜瓷鋾r能量會相互抵消，從而減弱聲波的反射，有效吸收聲音，減弱聲音強(qiáng)度（2）體育館的頂端和四周制成特殊形狀的結(jié)構(gòu)是在傳播過程中減弱噪聲；工作人員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲故答案為：（1）選擇多孔疏松的

32、材料；有效吸收聲音，從而減弱聲音強(qiáng)度（2）傳播過程中減弱噪聲，人耳處減弱噪聲【點(diǎn)評】會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，也是為了吸收聲音減弱噪聲的傳播三、實(shí)驗(yàn)探究題：17如圖，用硬紙片在木梳上劃過若保持硬紙片和木梳接觸深度相同，用不同速度滑動硬紙片，則硬紙片在木梳上劃得快時，木梳振動的頻率就越高，音調(diào)就越高這表明：頻率越高聲音的音調(diào)越高【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系【專題】聲現(xiàn)象【分析】音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高紙片在木梳上劃得越快，木梳齒的振動越快，頻率越高，音調(diào)越高【解答】解：硬紙片在木梳上劃得快時，木梳振動的越快，木梳振動的頻率就越高，木梳的音調(diào)越高，所以，頻率越高

33、聲音的音調(diào)越高故答案為：高；高；頻率越高聲音的音調(diào)越高【點(diǎn)評】本題考查了音調(diào)的影響因素，以及影響因素之間的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)性習(xí)題18如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體能傳播聲音（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些這一實(shí)驗(yàn)表明：用金屬絲的傳聲效果更好（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于物體振動停止了（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活

34、動他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d（選填符號a、b、c 或d）若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)與粗細(xì)（截面積）的關(guān)系兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案【專題】探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；（2）用金屬絲聽到的聲音大，說明金屬絲傳聲效果比棉線好；（3）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)生也停止；（4）弦樂的音調(diào)

35、跟弦的長度、材料、松緊、粗細(xì)有關(guān)，在探究琴弦和一個因素的關(guān)系時，控制其它量不變實(shí)驗(yàn)中琴弦的松緊一定，要探究音調(diào)高低跟長度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同要探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系時，保持材料和長度相同要探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系時，保持長度和粗細(xì)相同【解答】因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，且說話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好（3）說話聲引起棉線振動，棉線把這種振動由近及遠(yuǎn)地傳到遠(yuǎn)方，如果用手捏住棉線的某一部分，則振動就會停止，也就聽不到聲音了（4）：研究音調(diào)高低和琴弦長度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同選擇a和d選擇a和b，材料和長度相同，探究音調(diào)高低跟粗細(xì)

36、的關(guān)系選擇a和c，長度和粗細(xì)相同，探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系故答案為：（1）固體能傳播聲音；（2）用金屬絲的傳聲效果更好；（3）物體振動停止了（4）a、d；音調(diào)與粗細(xì)（截面積）的關(guān)系；a、c【點(diǎn)評】本題考查了聲音的產(chǎn)生和音調(diào)高低的影響因素，利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長度、粗細(xì)、材料、松緊的關(guān)系，該題中的小實(shí)驗(yàn)可以自己動手按題意完成，做了實(shí)驗(yàn)，你就會更好的理解本題包含的物理知識19下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；在月球上的宇

37、航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音ABCD【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：發(fā)聲的音叉只有振動才會濺出水花，能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；用手按住二胡發(fā)聲的琴弦時，琴弦振動停止，琴聲就消失，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；硬紙片在木梳齒上劃的快、慢不同時，振動的頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同，說明音調(diào)與頻率有關(guān)；在月球上沒有空氣，宇航員說話聲音不能通過真空進(jìn)行傳播，所以對方不能聽到聲音，說明聲音的傳播需要介質(zhì)；故選B【

38、點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答20小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是B，理由為便于比較A讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)榕菽芰?、衣服、錫箔紙材料衣服錫箔紙泡沫塑料距鞋的距離2m3m1m【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案【專題】探究型實(shí)

39、驗(yàn)綜合題【分析】聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定，有節(jié)奏的聲音；實(shí)驗(yàn)方案中要能直觀的比較，靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當(dāng)，而測量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性；根據(jù)距離可以判斷隔音效果，距離越長說明隔音效果越差，距離越短說明隔音效果越好【解答】解：（1）音叉和鬧鐘都能夠發(fā)出聲音，但鬧鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律，而音叉的聲音不穩(wěn)定，所以可以選擇鬧鐘作為聲源較為合適；（2）在鞋盒四周塞滿待測填充材料，這樣材料不同，但厚度相同，所以作用是控制不同材料的厚度相同；在第一種方案中，由于人耳聽到的響度無法測量，只能憑感覺判斷，沒有可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；在第二個實(shí)驗(yàn)方案中，通過比較到鞋盒的距離判斷隔音效果，因?yàn)榫嚯x可以測量

40、，有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，利用泡沫塑料作為填充物時，在很短的距離時就聽不到聲音了，所以其隔音效果最好；（3）由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短，說明隔音效果最好；錫箔紙的距離最長，說明隔音效果最差所以待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋号菽芰?、衣服、錫箔紙故答案為：機(jī)械鬧鐘；B；便于比較；泡沫塑料；衣服；錫箔紙【點(diǎn)評】本題通過比較材料的隔音情況考查了對聲源的選擇、聲音的傳播條件的理解與掌握，會設(shè)計合理的方案判斷材料的隔音效果四、綜合應(yīng)用題：（7分+8分，共15分）212007年12月22日上午，位于海面下幾十米深處的“南海一號”商船被打撈浮出海面，這是中國考古史上

41、的又一突破“南海一號”商船長約30米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只，如圖所示很早以前，我國考古隊(duì)員就利用超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了一種裝置安裝在船上，用它發(fā)出的超聲波對“南海一號”沉船進(jìn)行了細(xì)致的探測（1）題中所指探測裝置的名稱是什么？（2）已知超聲波在海水中的速度為1500m/s，如果探測裝置發(fā)出的信號后，從發(fā)出到遇到沉船，再到接受返回信號所花時間是0.024s，則沉船在海面下多深處？（注：該小題必須有必要的運(yùn)算過程）（3）該裝置能不能用來探測月球與地球之間的距離？為什么？【考點(diǎn)】回聲測距離的應(yīng)用；聲音的傳播條件【專題】聲現(xiàn)象【分析】解答此題從以下知識點(diǎn)入手：（1）人們根據(jù)超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了超聲波探測儀聲納（2）利用回聲計算海底深度：先找到超聲波從水面?zhèn)鞯胶５椎臅r間，再利用公式s=vt計算海底的深度（3）聲波的傳播特點(diǎn)：真空不能傳聲【解答】解：（1）人們受蝙蝠利用超聲波定位的啟示，利用超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了超聲波探測儀聲納，用聲納來探測海底沉船、魚群