六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1.4 索溪峪的“野”導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版 學(xué)案

1、索溪峪的“野”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.1、 正確讀記“惡作劇、不拘一格、年過(guò)花甲”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文。通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】.有感情地朗讀課文。通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。【知識(shí)鏈接】.張家界 張家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三縣交界處，是我國(guó)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一。1982年，張家界被確定為我國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園(含天子山、索溪峪，合稱武陵源風(fēng)景區(qū))。 索溪峪 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的東部，是張家界市武陵源區(qū)政府所在地。這里以奇峰秀水、鐘乳

2、洞和深壑著名。主要景點(diǎn)有黃龍洞、寶峰湖、十里畫廊、西海、百丈峽、索溪、一線天等。索溪峪景區(qū)面積約180平方公里，區(qū)內(nèi)約有2 000多座獨(dú)具特色的險(xiǎn)峰。【學(xué)法指導(dǎo)】.1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫、批注及編寫文段序號(hào)。 2、通過(guò)獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作，課前引導(dǎo)學(xué)生收集張家界、索溪峪的有關(guān)照片、文字資料，以便更好地理解課文內(nèi)容。 3、認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，限時(shí)完成；規(guī)范書(shū)寫，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑。【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】.1、 給加橫線的字注音。 望而生畏（ ） 千峰萬(wàn)仞（ ） 綿亙蜿蜒（ ） 窈窕淑女（ ）撅著（ ） 蹚過(guò)去 （ ） 2、自讀課文，思考：索溪峪給作者留下了怎樣的

3、印象？是從幾方面寫的？用雙豎線給課文分段。 3、你對(duì)課文的哪部分描寫印象最深刻，請(qǐng)你摘抄幾句。4、這篇課文用一個(gè)（ ）字，總的介紹索溪峪的特點(diǎn)，然后從四個(gè)方面描述：（ ）是野的，（ ）是野的，（ ）當(dāng)然更是“野”性十足，（ ）也變得“野”了起來(lái)。5、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，理解這句話的意思： 人們，在這山水中返璞歸真了。反思與策略【課堂探究】.問(wèn)題一：讀第自然段，想想作者分幾方面來(lái)寫山是“野”的？可以動(dòng)筆畫一畫。問(wèn)題二： 讀第3自然段，索溪峪的水怎么“野”？問(wèn)題三：讀第4自然段，索溪峪的動(dòng)物“野”表現(xiàn)在什么地方？問(wèn)題四：讀第5自然段，游人的“野”表現(xiàn)在什么地方？問(wèn)題五：從中你能體會(huì)到作者什么樣的感情？問(wèn)題六：那你讀了這篇文章，你此時(shí)有什么樣的感受？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】.1、解釋“老叟”“返樸歸真”“市井”“ 蜿蜒”“不拘一格”“望而生畏”。2、“野”在字典里有以下義項(xiàng)：（1）野外；（2）不是人工飼養(yǎng)或培植的；（3）不受約束的；（4）沒(méi)禮貌的，不講理的。聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“野”在下面句子中的具體含義。 A、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（ ） B、平生沒(méi)走過(guò)這么“野”的路?。?） C、山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。（ ） D、我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。（ ）【學(xué)習(xí)小結(jié)】.板書(shū)設(shè)計(jì) 4 索溪峪的“野” 總：概括特點(diǎn)（野） 山：驚險(xiǎn)、磅礴、隨心所欲、