北師大版英語八年級(jí)下冊(cè)Lesson7 Perio1 精品教案

1、教育精選Lesson7 Perio1 精品教案課題 Lesson7 Chinese New Year 第一課時(shí)姓名學(xué)校課型 閱讀課年級(jí)初二理論基礎(chǔ)義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)四級(jí)總目標(biāo)指出，能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)，能讀懂常見文體的小短文和相應(yīng)水平的英文報(bào)刊文章。 語言技能標(biāo)準(zhǔn)四級(jí)中讀的技能要求學(xué)生能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意。語言技能標(biāo)準(zhǔn)五級(jí)閱讀技能要求學(xué)生能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞。語言知識(shí)五級(jí)詞匯標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生運(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等。教材分析本課是北師大版初中英語八年級(jí)上冊(cè)第三單元，話題是“節(jié)日”。本課是本單元的第一課，在承接Get Ready部分有關(guān)“Festival

2、and Holidays”話題的基礎(chǔ)上，本課主要介紹Grace在北京過春節(jié)的情況。本課的教學(xué)主要分成兩個(gè)課時(shí)，本節(jié)課是第一課時(shí)，側(cè)重對(duì)課文的理解，首先通過頭腦風(fēng)暴的形式激發(fā)學(xué)生已有的知識(shí)：一年中的主要節(jié)日。然后利用猜謎游戲引入中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)，以及春節(jié)人們都有哪些活動(dòng)。接著通過閱讀了解Grace在北京過春節(jié)的文章大意和細(xì)節(jié)信息-Grace在除夕當(dāng)天的各種活動(dòng)，以及Grace當(dāng)時(shí)的感受。本節(jié)課主要滲透現(xiàn)在完成時(shí)的疑問句的相關(guān)知識(shí)，主要引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)在完成時(shí)的語用功能。教學(xué)目標(biāo)在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1、認(rèn)讀有關(guān)節(jié)日名稱及相關(guān)活動(dòng)的詞匯2、通過閱讀找出Grace在北京過春節(jié)時(shí)的各種活動(dòng)信息，

3、并能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義。3、了解全國(guó)各地人們歡度春節(jié)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、認(rèn)讀有關(guān)節(jié)日名稱及相關(guān)活動(dòng)的詞匯 2、通過閱讀找出Grace在北京過春節(jié)時(shí)的各種活動(dòng)信息 難點(diǎn)：根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義教學(xué)流程Warm-upPre-readingPictureWhile-readingVocabularyFast-readingRead and answerRead and complete the tableRead and answerRead after the tapeHomework Post-reading板書設(shè)計(jì)Unit 3 Festivals and holidays

4、Lesson 7 Chinese New Year in the morning Christmas Day in the afternoon Spring Festival in the evening Mid-autumn Day at night Dragon Boat Festival Thanksgiving Day .教學(xué)過程過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間Pre-readingStep1Brainstorming: Ask the students to think about what festivals they know.Think about what festivals

5、 they know.激活有關(guān)“節(jié)日”的背景知識(shí)2Step2Ask the students to look at the pictures and then learn or review the festivals.Look at the pictures and then learn or review the festivals. 借助于圖片學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)節(jié)日的英語表達(dá)方式3Step31）Let the students put the festivals in time order.1）Put the festivals in time order.通過排序、猜謎游戲激活學(xué)生關(guān)于節(jié)日，特

6、別是春節(jié)的背景知識(shí)42）Ask the students to look at the expressions and guess what festival it is.2）Look at the expressions and guess what festival it is.Step4Pair workAsk the students to talk about what they often do on Chinese New Years Day. Talk about what they often do on Chinese New Years Day.激活有關(guān)春節(jié)各種活動(dòng)的背景

7、知識(shí)4While-readingStep5 Fast-readingRead the instant messages and choose the correct answer.Read the instant messages and choose the correct answer.訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀抓大意的能力3Step6Intensive-reading1） Read each paragraph and answer the questions.2） Read the passage again and do Exercise 3.3） Read the passage again

8、 and answer the question about Graces feeling and find the evidence.4） Let the students read after the tape.1） Read each paragraph and answer the questions.2） Read the passage again and finish Exercise3. 3） Answer the question about Graces feeling and find the evidence.4） Read after the tape.訓(xùn)練學(xué)生詳細(xì)閱讀抓細(xì)節(jié)信息的能力訓(xùn)練學(xué)生的閱讀推理能力糾正語音,增強(qiáng)語感20Post-readingStep7Pair workLet the students introduce what they have done on this Chin