單元綜合一__基礎(chǔ)測試1

1、教育精選單元綜合一 基礎(chǔ)測試1一、單項選擇題1.張偉是某校九年級學(xué)生，一天，因為過馬路時沒有走人行道，被一輛小汽車撞倒。對于此事件，以下說法正確的有（ ）A.張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因為他沒有遵守交通規(guī)則B.汽車司機沒有責(zé)任，因為張偉違反交通規(guī)則在先C.汽車司機也要負(fù)一定的責(zé)任，因為他應(yīng)該在行駛中避讓行人D.張偉和司機在這一事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任2.下列對負(fù)責(zé)任的理解，你認(rèn)為正確的是（ ）A.負(fù)責(zé)只是對成人的道德要求B.我們現(xiàn)在還是學(xué)生，不用承擔(dān)責(zé)任C.負(fù)責(zé)是對每個人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿人的一生D.責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對職業(yè)人員的要求3.如果人們不承擔(dān)許許多多的責(zé)任，其后

2、果是（ ）得不到人們的信任 受到法律的懲罰 受到大眾的譴責(zé) 不會有多大的影響A.B.C.D.4.一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會快樂。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價值，你就得給人創(chuàng)造價值?！睂Υ死斫獠徽_的是（ ）A.我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)B.要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任C.要對別人、對社會負(fù)責(zé)D.對自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對社會要承擔(dān)責(zé)任5.小喬是九年級1班的班長和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級不僅在學(xué)校衛(wèi)生評比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱號，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛心活動中表現(xiàn)也很突出。小喬的工作態(tài)度得

3、到學(xué)校、老師的表揚和同學(xué)們的贊譽，她被評為“市優(yōu)秀班干部”。小喬勇于承擔(dān)責(zé)任，獲得的回報是（ ）有形的財富 良好的自我感覺 他人的贊許 獲得新的知識或技能A.B.C.D.6.下列對“信守承諾、勇?lián)^錯”這一觀點理解不正確的是（ ）A.我們許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任B.我們信守承諾，也就會為自己贏得信任C.失信于人，責(zé)任不在自己D.慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)7.為了迎接市“兩會一節(jié)”，某校九年級的團(tuán)員在學(xué)習(xí)十分緊張的情況下，仍然主動利用星期日開展公益活動，到廣場擦洗街道上的欄桿。有的同學(xué)不理解，認(rèn)為就要期中考試了，應(yīng)該珍惜時間、好好學(xué)習(xí)。對此，正確的觀點是（ ）作為

4、市民，我們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，也應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 “兩會一節(jié)”是市里的大事，我們應(yīng)該為“兩會一節(jié)”營造良好的社會氛圍 城市是我家，管理靠國家 擦洗街道上的欄桿是環(huán)衛(wèi)工人的工作，中學(xué)生沒有必要干這種活A(yù).B.C.D.8.某校師生具有熱心公益活動、服務(wù)社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。最近在校團(tuán)委、學(xué)生會的倡議下，全校師生自發(fā)地為一位患白血病的同學(xué)捐款一萬元。該校師生熱心公益、服務(wù)社會的行動，體現(xiàn)了（ ）A.關(guān)愛社會、團(tuán)結(jié)互助的高尚的社會主義精B.為國分憂、勇挑重?fù)?dān)的義不容辭的責(zé)任感C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神D.全國名校的精神風(fēng)貌9.中國青年志愿者的誓詞是這樣的：“我愿意成為一名光榮

5、的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。實行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。”從誓詞中，我們感受到（ ）志愿者以“奉獻(xiàn)、服務(wù)、友愛、互助、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”為宗旨 社會的進(jìn)步與發(fā)展需要每一個人付出努力 志愿者在向社會傳播愛心的同時也傳播著一種理念：關(guān)心每一個人，尊重每一個人 如果人人都能獻(xiàn)出一份愛，世界將會變得更加美好A.B.C.D.10.父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉了父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后，華盛頓沒有逃避責(zé)任，而是勇敢地承認(rèn)了錯誤。父親高興地表示，他寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個

6、故事告訴我們（ ）A.不承認(rèn)錯誤，會對他人和集體的利益造成損失B.糾正錯誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)C.做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D.雖然損失了一棵櫻桃樹，但贏得了人心二、非選擇題11.學(xué)習(xí)了第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們不由自主地唱起了愛的奉獻(xiàn)。同學(xué)們認(rèn)為，“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌詞令人感動。這句歌詞說明了什么道理呢？6分12.一個小偷在公共汽車上偷東西時被發(fā)現(xiàn)，失主要求司機把車開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。這些乘客的想法對嗎？為什么？7分參考答案一、單項選擇題1.D 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A 9.D 10.C二、非選擇題11.作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。在熱心公益、服務(wù)社會的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。12.這些乘客的做法不對。這些乘客的行為是不負(fù)責(zé)任的行為。不負(fù)責(zé)任的行為會對社會、對他人造成一定的不良后果，如導(dǎo)致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，