隨班就讀課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、隨班就讀課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者指導(dǎo)者隨班就讀學(xué)生情況分析學(xué)生姓名年齡性別殘疾類別殘疾程度學(xué)習(xí)情況分析思維方式較為單一，想象力較差，記憶容量小，有意注意集中時(shí)間短或只能集中于學(xué)習(xí)情境的某一方面。但是學(xué)習(xí)態(tài)度好，作業(yè)書寫清楚整齊，在助學(xué)伙伴的幫助下，能跟上大部分課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容和活動(dòng)。雖然口齒不清，但能夠明確地表達(dá)，喜歡參與小組活動(dòng)，在與助學(xué)伙伴的合作下學(xué)習(xí)效果更好些。能夠在老師的鼓勵(lì)下，更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并且有表現(xiàn)自我的愿望。目前能夠聽懂老師上課講的一些簡單易懂的知識(shí)，在助學(xué)伙伴的幫助下，能夠完成老師交給的一些動(dòng)手操作任務(wù)。教學(xué)基本信息學(xué)生姓名年齡13性別女殘疾類

2、別智障殘疾程度中度課題急救常識(shí)學(xué)科生物班級(jí)二（4）班全班人數(shù)30人教材版本北京版第三冊(cè)第十二章教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)普通生隨讀生知識(shí)能力1.掌握急救措施的一般步驟。2.學(xué)會(huì)人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。3.分清外出血的三種情況學(xué)會(huì)對(duì)出血進(jìn)行初步的止血處理。1. 能夠正確撥打急救電話，能夠簡單敘述清楚內(nèi)容2. 學(xué)會(huì)人工呼吸的基本方法過程與方法1能夠通過模擬現(xiàn)場實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下冷靜謹(jǐn)慎處理問題的能力。2通過模擬傷口包扎，培養(yǎng)學(xué)生正確處理不同情況的突發(fā)事件的能力1.能夠正確撥打急救電話，能夠回答急救中心電話中的基本問題2.能在助學(xué)伙伴的幫助下，學(xué)會(huì)簡單的傷口包扎方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通

3、過急救措施的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、幫助他人的優(yōu)秀思想品德，提高自我素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生活、留意生活、從日常生活中學(xué)習(xí)、積累知識(shí)的良好習(xí)慣。3.激發(fā)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)互相幫助，合作學(xué)習(xí)。增強(qiáng)樂于助人的意識(shí)，同時(shí)知道自己也可以幫助他人，增強(qiáng)自信心在合作學(xué)習(xí)中體會(huì)生物學(xué)習(xí)的快樂。重點(diǎn)學(xué)會(huì)一般常見的急救方法解決方法：利用直觀的錄像、動(dòng)畫、教師演示、學(xué)生模擬使學(xué)生快速有效地掌握要領(lǐng)難點(diǎn)學(xué)會(huì)一般常見的急救方法教學(xué)資源教學(xué)課件、相關(guān)視頻、急救包、模具教學(xué)過程教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)隨班就讀學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.導(dǎo)入2新課一、撥打緊急呼救電話1、北京市急救中心電話：1202、北京市紅十字會(huì)急

4、救站電話：999緊急急救電話：1103、撥打急救電話的注意事項(xiàng)急救常識(shí)（1）現(xiàn)場急救原則（2）現(xiàn)場急救常識(shí)1、人工呼吸與胸外心臟按壓咱們的社會(huì)進(jìn)步了，但是自然災(zāi)害、突發(fā)情況并沒有減少。首先我們先觀看一組圖片。播放“突發(fā)事件”pps在日常生活當(dāng)中我們會(huì)遇到一些突發(fā)事故，這時(shí)我們?cè)撛趺崔k？怎樣才能救人于危難之中？如果你遇上這些情況應(yīng)該怎么辦嗎？采取哪些相應(yīng)的自救措施呢？你知道哪些急救電話？展示急救電話號(hào)碼怎樣正確撥打急救電話？歸納總結(jié)用精練、清楚的語言說明情況，如病人的姓名、性別、年齡、病狀、病史以及病人所處的具體地點(diǎn)，按照電話里的安排進(jìn)行簡單救治等。讓對(duì)方先掛電話！展示現(xiàn)場急救原則進(jìn)行簡單解釋播

5、放人工呼吸與胸外心臟按壓視頻觀看pps思考各抒己見思考、回答小組討論 回答明確正確的撥打急救電話的方法及注意事項(xiàng)模擬：在家中，高血壓的爺爺突然暈倒，你該怎樣做？小組討論 進(jìn)行現(xiàn)場模擬讀原則觀看pps思考盡量發(fā)表自己的看法參與小組討論在助學(xué)伙伴的幫助下學(xué)會(huì)撥打急救電話從現(xiàn)實(shí)生活入手，引起學(xué)生的濃厚興趣通過一組圖片引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，并產(chǎn)生救人的意識(shí)通過現(xiàn)場模擬掌握撥打急救電話的要領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力明確現(xiàn)場急救原則，使實(shí)際操作有的放矢的進(jìn)行2、出血和止血（1）出血出血情況：a.內(nèi)出血外出血b.毛細(xì)血管出血靜脈出血?jiǎng)用}出血（2）止血a.毛細(xì)血管或小靜脈出血的處理方法b.大靜脈或動(dòng)脈出血

6、的處理方法3、其他急救方法展示現(xiàn)場心肺復(fù)蘇程序演示實(shí)際操作做成在日常生活中，流血是常見的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？在這種情況下，首先我們要先弄清楚流出來的是什么血，從哪里流出來的？引導(dǎo)學(xué)生回顧人體的血液循環(huán)過程講解出血的幾種情況及現(xiàn)象針對(duì)不同種情況分別處理演示包扎方法展示其他急救情況這些緊急情況應(yīng)該怎樣正確處理？歸納總結(jié)展示討論結(jié)果模擬教師演示過程，掌握操作方法思考 回答認(rèn)真聽講跟隨老師回憶血液循環(huán)的過程2人一組模擬練習(xí)掌握方法小組討論回答問題在助學(xué)伙伴的幫助、演示下了解基本的操作過程，并模仿思考認(rèn)真聽講認(rèn)真聽講在助學(xué)伙伴的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)簡單的包扎方法，并獨(dú)立完成任務(wù)參與小組討論通過實(shí)際操作掌握人工呼吸與胸外心臟按壓的方法培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)了解出血的幾種實(shí)際情況，掌握分別處理的方法學(xué)會(huì)包扎的操作技巧3.當(dāng)堂檢測實(shí)戰(zhàn)演練案例分析展示問題點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答情況展示案例提出問題思考舉手回答問題思考回答思考舉手回答問題檢查學(xué)生實(shí)際掌握情況小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钣泻艽髱椭?，希望同學(xué)們能夠用學(xué)以致用。讓我們關(guān)心自己和他人的健康及生命安全，讓我們的社會(huì)更美好、更和諧！作業(yè)向家人、親戚、鄰里宣傳急救常識(shí)，提高大家的安全防范意識(shí)，做一名的生活安全使者板書設(shè)計(jì)急 救一、急救電話 （二）